10 módulos de Moodle que no puedes dejar de conocer

La idea de este taller, como habéis podido ver en el programa, es que, es presentaros una serie de módulos que hemos seleccionado 00:00:00

Cuando me llamaron de la organización para que diese este taller, yo pasé una encuesta a la gente para ver qué módulos utilizaba, qué módulos le podían venir bien, etc. 00:00:26

Y si me da tiempo, más tiempo que ayer, me gustaría que vosotros, al final, comentaseis para todos qué módulos utilizáis que puedan veniros bien al resto, porque al final es un poco más interactivo 00:00:36

Porque, como sabéis, los que ya habéis instalado módulos, el módulo se instala y todos se instalan igual o muy parecido 00:00:49

Y normalmente los que dan problema no los instalamos, yo por lo menos, que no soy tecnólogo, ¿no? 00:00:59

Entonces, sí que es verdad que a lo mejor yo presento unos y vosotros conocéis otros mucho mejores, porque muchas veces es complicado 00:01:04

Y lo bueno de este tipo de cosas es que hay tantos módulos como necesidades tenemos 00:01:14

Entonces, yo no sé si alguien nos ha contado, pero hay miles de módulos 00:01:20

Módulos, plugins, bloques, código que nos arregla cualquier cosa, ¿vale? 00:01:24

Entonces, si me arranca el Sampoy a la primera, estoy encantado 00:01:29

¿Tenéis todo Samp? 00:01:35

¿Arrancado un Moodle? 00:01:37

¿No? 00:01:39

¿Dónde hay un técnico aquí? 00:01:42

¿No tienen ellos un Samp? 00:01:55

Sí, tengo yo un Samp 00:01:57

A ver, ¿ellos puestos en el ordenador? 00:01:59

Sí 00:02:01

¿En teoría? 00:02:02

Es que pedí que lo tuviesen 00:02:07

¿Pediste ayer que lo tuviesen? 00:02:10

Sí, sí, ayer 00:02:12

¿No van a tirar contra tu Samp? 00:02:18

No, no, tienen que tener un independiente cada uno 00:02:22

¿Tienen que tener un independiente cada uno? 00:02:25

Sí, sí 00:02:27

¿Los que tenéis ordenador fijo o no lo tenéis puesto? 00:02:28

¿En teoría tenéis un Samp si entráis a los barcos? 00:02:31

¿Tenéis un localhost? 00:02:41

Sí, pone ahí localhost 00:02:43

¿Encendéis todos VirtualBox, por favor? 00:02:48

Sí 00:02:55

Los que venís con vuestro portátil, ahora os paso un portátil, ¿vale? 00:03:00

¿Tenéis la Ubuntu 10? 00:03:05

¿La Ubuntu 10? 00:03:07

¿La tenéis? 00:03:09

Inicial 00:03:10

Y luego, desde el navegador normal, desde el navegador, ahí ponéis 192.168 00:03:11

Y ya os va a tener una lista, y hay uno que es un Arra Moodle 19 00:03:23

Tráis a ese, y ahí ya tenéis un Moodle para que trabajéis todos vosotros 00:03:27

¿Vosotros queréis tener... 00:03:37

Por la experiencia de ayer, ayer nos costó mucho arrancar todas las máquinas, eran máquinas virtuales 00:03:53

Los que tenéis portátiles no las tenéis 00:04:03

Y vi que no me daba tiempo 00:04:05

Lo que hice, perdonad un segundo 00:04:08

Lo que hice fue dar el taller de seguido, explicar todos los módulos de seguido 00:04:12

Decir las características un poco esenciales de cada uno de ellos 00:04:18

Ellos iban tomando nota, y luego al final nos dio tiempo a instalar alguno 00:04:22

A lo mejor peco de trivialidad, pero es verdad que es muy sencillo 00:04:28

A ver, un momentito 00:04:37

Los que tenéis ordenador fijo, tenéis la máquina virtual 00:04:39

Una vez hayáis encendido la máquina virtual de Ubuntu 00:04:41

Arrancáis un navegador 00:04:43

Y tenéis un favorito que pone Moodle 19 00:04:45

Ese es vuestro Moodle 00:04:49

Los que tenéis portátil, un momentito, ahora voy pasando por cada uno de vosotros 00:04:51

Los que tenéis la máquina virtual, a la derecha tenéis el usuario y la contraseña en un bloque 00:04:55

La contraseña del Moodle es ARM, y la contraseña es el BIT 00:05:01

Estaría junto en la mitad 00:05:06

¿Vale? 00:05:08

¿Vale? 00:05:09

A ver, ¿quiénes tenéis portátil? 00:05:10

No, ya lo intentamos ayer 00:05:25

Al tuyo, claro 00:05:32

Claro, pero no es lo mismo que ataquen todos al mismo 00:05:36

Como administradores 00:05:40

Ayer no nos funcionaba 00:05:45

Yo no lo sé 00:05:52

Que es que no lo sé 00:06:01

Sabes, yo vengo, la infraestructura está preparada 00:06:03

Tienen que copiarte archivos, tienen que hacer... 00:06:13

Pero que se conectan a uno, y necesitan uno cada uno 00:06:19

Para todos, con su usuario, su contraseña, se las damos 00:06:24

De administración, es más complejo 00:06:32

Eso no suele funcionar 00:06:40

Vale, los que ya habéis instalado módulos, espero que no os aburráis mucho 00:06:44

Porque no tiene... 00:06:48

La verdad es que la parte de la instalación no tiene mucho secreto para vosotros 00:06:50

Los que ya sois administradores de sistemas, tampoco 00:06:54

Demasiado, pero para todos yo creo que 00:06:57

Aunque la parte técnica la tengamos más o menos controlada 00:06:59

Sí que es verdad que podemos conocer por lo menos algunos de los módulos que hemos seleccionado 00:07:02

Porque el trabajo, para mí, el trabajo más duro de enfrentarse a los módulos de Moodle 00:07:09

Es seleccionarlos, probarlos, ver para qué sirven, cómo se utilizan 00:07:14

Porque es que son miles 00:07:17

Entonces, pues bueno, una pequeña selección 00:07:19

Y luego sí que me gustaría, de verdad, un cuarto de hora por lo menos 00:07:21

Que todos vosotros pudieseis decirnos cuáles utilizáis 00:07:24

Yo los apunto, y luego cuando suba la ponencia completa con vuestra aportación 00:07:27

En el Moodle, los añado 00:07:31

¿Vale? 00:07:33

Vale 00:07:34

Esto de 10 módulos de Moodle que no debéis dejar de conocer 00:07:37

Es una cosa mía, que no os voy a dejar de conocer yo 00:07:40

Ya os digo, vosotros tendréis muchos más 00:07:43

La idea del taller es presentar diversos módulos, como comentaba 00:07:47

Explicar cómo se descargan y cómo se instalan 00:07:53

Presentar las características fundamentales de cada uno de ellos 00:07:57

Veréis que son dos o tres líneas por cada uno 00:07:59

Tampoco me he complicado mucho 00:08:01

Y mostrar su funcionamiento esencial 00:08:03

Como sabéis, hay módulos que tienen mucho 00:08:06

Llevan mucho trabajo a nivel de configuración 00:08:10

De que se coordinen con el resto de cosas que tenemos en el curso 00:08:14

Se necesitan usuarios, no se necesitan usuarios 00:08:17

Pero otros, como veréis, algunos de los que he seleccionado 00:08:20

Solo tenemos que poner una palabra 00:08:25

Cuando lo vamos a instanciar, ¿vale? 00:08:28

Entonces, el objetivo del taller es este 00:08:30

Las características de los módulos 00:08:37

Módulos, extensiones, plugins, bloques, downloads, como lo queráis llamar 00:08:42

Al final, un módulo o un bloque es algo que añadimos a Moodle 00:08:48

Y no está en el core de Moodle 00:08:52

O sea, no está en el código de Moodle 00:08:56

En el que te descargas cuando haces la primera instalación de Moodle 00:08:58

Es un plugin, es un añadido a mayores 00:09:01

¿Me oís bien atrás? 00:09:04

Vale, todos se descargan de la sección de downloads de Moodle.org 00:09:08

¿Vale? 00:09:13

Y esto no es cierto del todo 00:09:14

Hay determinadas empresas o determinados colaboradores de la comunidad 00:09:16

Que en sus páginas tienen módulos de Moodle también 00:09:21

Yo recomiendo utilizar los que están enlazados en Moodle.org 00:09:24

Porque nos van a asegurar un funcionamiento más o menos esencial 00:09:27

Todos cuentan con una documentación 00:09:34

Y esto los que habéis trabajado con módulos diréis que esto entre comillas 00:09:36

¿Vale? 00:09:39

Hay módulos que tienen una documentación muy estructurada 00:09:40

Con sus características, su forma de instalación, etcétera, etcétera 00:09:42

Y hay otros que igual tienen cinco o seis líneas 00:09:46

Que casi no sabes ni dónde los tienes que poner 00:09:50

¿Bien? 00:09:52

Hay módulos más documentados y menos documentados 00:09:53

Lo que he puesto aquí es solo para los módulos 00:09:59

Se activan, se descomprimen y se copian en la carpeta Mod 00:10:01

Veréis que esto no es así siempre 00:10:05

Algunos van a Mod, la mayoría 00:10:08

Otros van a Bloques 00:10:11

Veréis que otros de los que vamos a utilizar van a los formatos de curso 00:10:12

Por ejemplo 00:10:15

¿Vale? 00:10:16

Pero todos son módulos o plugins 00:10:17

Y se instancian o se traen desde la página principal de los cursos 00:10:20

O desde cualquier otro sitio de la plataforma en la que podemos utilizar un módulo 00:10:25

Me explico 00:10:31

Un módulo de tipo actividad lo podemos instanciar en un primer momento en el curso 00:10:32

Y un módulo de gestión o de generación de informe lo podemos instanciar desde el curso cero 00:10:36

Que es el curso general 00:10:43

¿Vale? 00:10:45

Y vamos a funcionar 00:10:51

Bueno, primero vamos a rezar para que me arranque a mí el SAM 00:10:54

Que ayer no me arrancaba 00:10:57

¿Cómo van los módulos por ahí? 00:11:28

¿Habéis podido acceder a vuestros módulos que tenéis máquina? 00:11:30

¿Vale? 00:11:57

Gracias 00:12:27

¿Vale? 00:12:57

Gracias 00:13:27

Perdonad que tengo que configurar el CONFIG.PHP porque cambia el número de la unidad 00:13:57

¿Vale? 00:14:27

¿Vale? 00:14:46

Perdonar el impase este de tiempo 00:14:47

Yo tengo un... 00:14:52

Yo voy a trabajar con un model portable ¿Vale? 00:14:53

En un pen 00:14:55

En el que tengo cargados los módulos 00:14:57

Porque con tanta gente, en un taller tantos ordenadores 00:14:59

Suponía que no iba a ser posible llevar una dinámica de tipo taller 00:15:02

¿Vale? 00:15:06

Entonces yo tengo aquí... 00:15:07

Lo tengo ya implementado 00:15:08

Lo tengo descargado 00:15:09

Y lo tengo configurado para que los podáis ver 00:15:10

Porque en dos horas diez módulos 00:15:13

Yo echaba la cuenta 00:15:15

Digo doce minutos 00:15:16

En lo que conecto, no conecto 00:15:17

Se queda muy poquito tiempo 00:15:19

¿Vale? 00:15:20

Entonces un poco la idea 00:15:21

Aunque sea reiterativo 00:15:22

Quedaros con eso 00:15:24

Con que vamos a presentar unos módulos 00:15:25

Si nos da tiempo los vais a poder instalar 00:15:26

¿Vale? 00:15:28

Pero de todas maneras 00:15:29

Luego vais a tener todo esto disponible 00:15:30

Para poderlo utilizar 00:15:32

¿Vale? 00:15:33

Entonces... 00:15:34

Eh... 00:15:36

Vale 00:15:37

Vamos por el primero 00:15:38

Si... 00:15:51

Yo voy a seguir ¿Vale? 00:15:52

Vale 00:15:54

Los módulos 00:15:57

Los plugins 00:15:58

Los bloques 00:15:59

Los añadidos 00:16:00

Que le vamos a poner a Moodle 00:16:01

Siempre van a servir 00:16:02

Para 00:16:04

De alguna manera 00:16:05

Solucionarnos 00:16:06

Un determinado problema 00:16:07

U optimizar el rendimiento de nuestro Moodle 00:16:09

Casi siempre van 00:16:11

Encaminados a eso 00:16:13

No vamos a tener 00:16:15

Módulos para todo lo que queramos hacer 00:16:17

Pero si que es verdad 00:16:19

Yo lo hablaba con alguna 00:16:20

Con alguna de las personas 00:16:22

Que me ayuda a organizar 00:16:23

La Moodle Modo Regional 00:16:24

En Castilla y León 00:16:25

Que siempre que a nosotros 00:16:27

Se nos ha ocurrido algo 00:16:28

A alguien ya se le ha ocurrido antes 00:16:29

Y cuando hemos desarrollado algo 00:16:32

Decimos 00:16:33

¿Cómo nos hemos puesto a desarrollar esto? 00:16:34

Si hay 15 módulos 00:16:36

Que hacen esto y lo podíamos haber tocado 00:16:38

Así que ahora cuando vamos a desarrollar 00:16:40

Lo primero que hacemos es buscar 00:16:41

Luego desarrollamos 00:16:43

Y si 00:16:45

Tiene muchas diferencias 00:16:46

Se libera 00:16:47

Vale 00:16:50

Lo más importante 00:16:51

Ir todos a Moodle.org 00:16:53

¿Vale? 00:16:55

Que es de donde vamos a descargar 00:16:56

Los diferentes módulos 00:16:58

Segunda parte 00:17:05

A ver si tenemos internet 00:17:06

¿Conección? 00:17:19

¿La conexión a internet? 00:17:25

¿No tenemos? 00:17:26

¿Dónde? 00:17:27

¿Dónde? 00:17:28

¿La página web? 00:17:29

¿En Moodle? 00:17:30

¿En Moodle? 00:17:31

¿En Moodle? 00:17:32

No, en Moodle 00:17:33

¿En Moodle? 00:17:34

¿En Moodle? 00:17:35

Sí 00:17:36

Moodle 00:17:37

Moodle 00:17:38

Moodle 00:17:39

Moodle 00:17:40

Moodle 00:17:41

Moodle 00:17:42

Moodle 00:17:43

Moodle 00:17:44

Moodle 00:17:45

Moodle 00:17:46

Moodle 00:17:47

Moodle 00:17:49

Moodle 00:17:51

¿Victor? 00:17:55

¿No tiene internet? 00:17:56

No tengo internet en la máquina 00:17:58

Un par de botellas de agua 00:17:59

Nah, no te preocupes 00:18:03

Perfecto 00:18:05

Perfecto 00:18:06

Sí, sí, vamos 00:18:07

... 00:18:18

Bueno, en... 00:18:30

Logo de memoria, seguro que me confundo 00:18:32

En moodle.org 00:18:34

vais a la sección de downloads 00:18:35

o de descargas 00:18:37

y ahí tenéis 00:18:39

creo que es el cuarto un enlace 00:18:40

que pone módulos 00:18:42

o plugins o... 00:18:43

¿Sí? 00:18:45

Vale 00:18:47

Enfrentarse a esa página es complejo 00:18:50

y más cuando te dicen 00:18:53

oye, selecciona diez módulos 00:18:54

y se los enseñas 00:18:55

y yo... 00:18:56

Madre mía con los que hay 00:18:57

Lo que hice fue 00:18:59

pasar una encuesta 00:19:00

a la gente con la que he colaborado 00:19:01

y los que seleccionamos entre todos 00:19:03

son los que he añadido 00:19:04

pero es que si vas uno por uno 00:19:06

hay miles 00:19:07

y todos te apetece ponerlos 00:19:08

lo que pasa que 00:19:09

unos más y otros menos 00:19:11

pero te llevan un par de horas 00:19:12

colocarlos, probarlos 00:19:14

verlo funcionando 00:19:16

tienes que tener una máquina 00:19:17

en pruebas 00:19:19

porque no puedes pasar a producción 00:19:20

porque tocan algunas tablas 00:19:21

o añaden tablas 00:19:23

y al final 00:19:25

te lleva un rato 00:19:26

estar 00:19:27

eso sí, te ahorra muchísimo trabajo 00:19:28

Lo de las traducciones es 00:19:35

veréis que 00:19:37

no me dará tiempo a decirles muchas cosas 00:19:38

y no os voy a hablar 00:19:40

de los paquetes de lenguaje 00:19:41

¿Vale? 00:19:43

Cada módulo viene con su paquete de lenguaje 00:19:44

que se coloca en la carpeta 00:19:45

de lenguaje de Moodle 00:19:46

etcétera, etcétera 00:19:48

pero al final 00:19:49

luego los puedes traducir 00:19:51

adaptarlos 00:19:52

coger 00:19:53

lo bueno que tiene Moodle 00:19:54

es que 00:19:55

bueno, lo bueno 00:19:56

o lo malo 00:19:57

es que nos da el código 00:19:58

que esté mejor 00:19:59

o peor construido 00:20:00

pero al final el código lo tenemos 00:20:01

entonces podemos manipular 00:20:03

absolutamente todo 00:20:04

la experiencia dice que 00:20:05

cuando tocas algo 00:20:06

deja de funcionarte 00:20:07

o sea 00:20:09

porque es como es 00:20:10

pero cosas hasta pequeñitas 00:20:11

imágenes que cambias 00:20:12

les cambias el nombre 00:20:14

porque es 00:20:15

al final 00:20:16

un módulo 00:20:17

no hace falta ser un 00:20:18

un 00:20:19

gracias 00:20:20

un gran desarrollador 00:20:21

para desarrollar un módulo 00:20:22

para Moodle 00:20:23

porque la documentación 00:20:24

del desarrollador 00:20:25

si que está muy bien 00:20:26

o sea las pautas 00:20:28

todo tiene que tener 00:20:29

la misma estructura 00:20:30

pero cuando te 00:20:31

cuando te enfrentas 00:20:32

a hacer un módulo 00:20:33

la verdad es que 00:20:34

tiene su complejidad 00:20:35

vale 00:20:37

gracias 00:20:41

si estamos todos 00:20:42

en descargas 00:20:43

en 00:20:45

módulos y extensiones 00:20:46

si queréis 00:20:57

los que ya tengáis Moodle 00:20:58

podéis intentar 00:20:59

instalar este primero 00:21:00

y luego ya sigo de 00:21:01

voy de seguido 00:21:03

vale 00:21:04

en el 00:21:06

en el buscador 00:21:07

escribís 00:21:08

certificate 00:21:09

y antes de descargar nada 00:21:13

os cuento 00:21:14

os cuento una cosa importante 00:21:18

para los que 00:21:20

los que ya habéis trabajado 00:21:21

instalando 00:21:23

módulos y plugins 00:21:24

sabéis que es fundamental 00:21:25

mirar 00:21:27

lo primero 00:21:28

la versión 00:21:29

para la que nos la vamos a descargar 00:21:30

vale 00:21:32

y ahora que no me oye 00:21:33

ningún modelero 00:21:34

ni ningún desarrollador 00:21:35

los que pongan 00:21:37

la versión 00:21:38

para la que nos la vamos a descargar 00:21:39

los que ponen 00:21:41

de la 1.4 00:21:42

en adelante 00:21:43

pueden rodar en la 1.9 00:21:48

o no 00:21:49

vale 00:21:50

los que si que pone 00:21:51

1.9 00:21:52

seguro que ruedan en la 1.9 00:21:53

y cuando pone 1.9 00:21:55

nos referimos a 1.9x 00:21:56

a la que sea 00:21:58

porque como sabéis 00:21:59

el core 00:22:00

la estructura de datos 00:22:01

de Moodle 00:22:02

no varía 00:22:03

de unas versiones 00:22:04

a otras 00:22:05

cuando son 00:22:06

cuando son cerradas 00:22:07

en la 2.0 no sabemos 00:22:08

que pasará 00:22:09

probablemente algún cataclismo 00:22:10

pero bueno 00:22:12

en este momento 00:22:13

los que son para la 1.9 00:22:14

que es con la que estamos rodando 00:22:15

van a funcionar 00:22:16

vale 00:22:17

porque además están testeados 00:22:18

así que 00:22:19

es Certificate 00:22:20

el que 00:22:21

únicamente se llama Certificate 00:22:22

perdón 00:22:25

vamos a ver 00:22:30

los módulos 00:22:32

al final hace cada uno una cosa 00:22:33

vale 00:22:34

el que vamos a ver nosotros 00:22:35

lo que hace 00:22:36

es generar 00:22:37

un certificado 00:22:38

pero 00:22:39

de una manera muy curiosa 00:22:40

que veréis 00:22:41

es como una actividad 00:22:42

que le aparece al estudiante 00:22:43

y cuando el estudiante 00:22:44

o ha cumplido 00:22:45

los condicionantes 00:22:46

que le hemos marcado 00:22:47

o ha terminado el curso 00:22:48

y lo ponemos en visible 00:22:49

al hacer clic 00:22:50

genera su certificado 00:22:51

vale 00:22:52

el otro es para 00:22:53

controlar envíos 00:22:54

otros son para 00:22:55

controlar 00:22:56

si los han recibido o no 00:22:57

o sea que los módulos 00:22:59

al final 00:23:00

son para un millón de cosas 00:23:01

vale 00:23:05

lo descargamos 00:23:09

¿veis? 00:23:17

para 1.9 00:23:18

para 1.8 00:23:20

documentación 00:23:22

y esto 00:23:23

es fundamental 00:23:25

la documentación 00:23:26

puede ser mejor 00:23:27

o peor 00:23:28

pero siempre 00:23:29

la vamos a tener que revisar 00:23:30

¿por qué? 00:23:31

porque en la documentación 00:23:32

nos vamos a encontrar 00:23:33

las 00:23:35

instrucciones 00:23:37

para instalarlo 00:23:38

¿dónde lo tenemos 00:23:40

que colocar? 00:23:41

si tenemos que 00:23:42

modificar algo 00:23:43

y como lo tenemos 00:23:44

que activar 00:23:45

¿como se activan 00:23:47

los módulos 00:23:48

que se instalan? 00:23:49

los que ya los habéis 00:23:50

instalado 00:23:51

es realmente sencillo 00:23:52

¿no? 00:23:53

exacto 00:23:55

es ir a la página 00:23:56

principal 00:23:57

y en el panel 00:23:58

de administración 00:23:59

darle a notificaciones 00:24:00

automáticamente 00:24:02

genera la estructura 00:24:03

de tablas 00:24:04

y lo conecta 00:24:05

con el Moodle 00:24:06

¿vale? 00:24:07

descargamos 00:24:09

el de la versión 1.9 00:24:10

yo lo tengo descargado 00:24:27

ya ¿vale? 00:24:28

descargamos 00:24:29

lo guardáis 00:24:30

en cualquier carpeta 00:24:31

que queráis 00:24:32

y lo descomprimís 00:24:33

os recomiendo 00:24:34

que lo descomprimáis 00:24:35

utilizando la opción 00:24:37

extraer aquí 00:24:38

porque si no 00:24:39

te crea dos carpetas 00:24:40

tienes que moverlo 00:24:41

de una a otra 00:24:42

porque lo que tenemos 00:24:43

que copiar luego 00:24:44

es el raíz 00:24:45

¿bien? 00:24:46

hasta ahí 00:24:47

todo sencillo 00:24:49

ahora 00:24:50

estáis trabajando 00:24:51

con máquinas virtuales 00:24:52

o algunos estaréis 00:24:53

trabajando con vuestros 00:24:54

Moodles de pruebas 00:24:55

como por ejemplo tú 00:24:56

tenemos que tener 00:24:58

en cuenta 00:24:59

que en este momento 00:25:00

nos va a servir 00:25:01

con copiar 00:25:02

estamos cogiendo 00:25:04

el módulo 00:25:05

para instalarle 00:25:06

lo tenemos que pegar 00:25:07

en una determinada carpeta 00:25:08

¿bien? 00:25:09

si estamos trabajando 00:25:10

en remoto 00:25:11

contra un servidor 00:25:12

necesitaremos 00:25:13

un FTP 00:25:14

¿vale? 00:25:15

FireFTP 00:25:16

cualquier cliente 00:25:17

de FTP 00:25:18

que nos permita 00:25:19

tener acceso 00:25:20

a las carpetas 00:25:21

de Moodle 00:25:22

al final 00:25:23

lo único que hacemos 00:25:24

es 00:25:25

coger ese modulito 00:25:26

y pegarlo 00:25:27

donde se debe pegar 00:25:28

y con eso ya 00:25:29

Moodle 00:25:30

lo hace suyo 00:25:31

y lo conecta 00:25:32

¿alguna duda 00:25:33

sobre esto? 00:25:34

no, ¿no? 00:25:36

es 00:25:37

todos vosotros 00:25:38

habéis utilizado FTPs 00:25:39

¿si? 00:25:40

pues ya está 00:25:41

es tan sencillo 00:25:42

como eso 00:25:43

lo descomprimís 00:25:45

cogéis la carpeta 00:25:47

que se genera 00:25:48

se copia 00:25:49

y aquí 00:25:50

dependiendo 00:25:53

de las instalaciones 00:25:54

habrá que pegarla 00:25:58

en la carpeta 00:25:59

de Moodle 00:26:00

creo que 00:26:01

en vuestras máquinas virtuales 00:26:02

es Moodle 00:26:03

es una carpeta 00:26:05

se llama 00:26:07

Moodle19 00:26:08

y dentro mod 00:26:09

¿no? 00:26:10

yo lo tengo 00:26:11

en htdocs 00:26:12

porque yo lo tengo 00:26:13

puesto así 00:26:14

¿vale? 00:26:15

pero tenéis 00:26:16

Moodle19 00:26:18

¿estáis en ella? 00:26:20

está en la máquina 00:26:22

¿no? 00:26:23

no tienes permisos 00:26:26

para 00:26:27

para estar en bar 00:26:31

www.moodle19.com 00:26:32

no, no, ahí no vas a poder 00:26:42

necesito 00:26:54

que les digas 00:26:56

cuál es 00:26:57

la carpeta 00:26:58

o sea, ¿cómo acceder 00:26:59

a la carpeta de Moodle 00:27:00

¿a quién? 00:27:01

a los alumnos 00:27:02

¿a la carpeta de Moodle 00:27:03

o a la del sistema? 00:27:04

sí, a la de Moodle 00:27:06

a la de mod 00:27:07

para poder pegar los archivos 00:27:08

sí, ¿no? 00:27:21

deberéis de tener 00:27:22

de tener acceso 00:27:23

¿vale? 00:27:24

os explica 00:27:25

y si os piden pas 00:27:31

muy bien 00:27:32

vale 00:27:39

sin problema 00:27:40

¿no? 00:27:41

vale 00:27:42

entonces 00:27:43

el certificate 00:27:46

veréis cuando 00:27:48

cuando subo la presentación 00:27:49

que no es que 00:27:50

cuando subo la presentación 00:28:00

que no es que me 00:28:01

perdonad 00:28:02

que no es que me lo haya currado poco 00:28:03

es que poco más 00:28:04

se puede decir 00:28:05

de los módulos 00:28:06

¿vale? 00:28:07

lo más importante 00:28:08

¿de dónde se descarga? 00:28:09

¿de dónde está la documentación? 00:28:10

y ¿desde dónde se instancia? 00:28:11

que es lo que 00:28:12

a lo mejor 00:28:13

tienes que ir 00:28:14

extrayendo 00:28:15

de 00:28:16

de la documentación 00:28:17

entonces 00:28:18

una vez copiado 00:28:20

entráis en vuestro 00:28:21

aula virtual 00:28:22

en lo que tenéis 00:28:23

en vuestras máquinas virtuales 00:28:24

creo que tenéis todos 00:28:27

un acceso directo 00:28:28

en 00:28:29

en el Firefox 00:28:30

¿no? 00:28:31

vale 00:28:32

y 00:28:33

y 00:28:34

y 00:28:35

y 00:28:36

y 00:28:37

y 00:28:38

y 00:28:39

y 00:28:40

y 00:28:41

y 00:28:42

y 00:28:43

y 00:28:44

y 00:28:45

y 00:28:46

y 00:28:47

vale 00:28:48

entráis 00:28:49

y 00:28:53

en la primera pantalla 00:28:54

vais a encontraros 00:28:55

un botón 00:28:56

de notificaciones 00:28:57

le dais 00:29:00

se te crea 00:29:02

la 00:29:03

la estructura de directorios 00:29:04

vale 00:29:05

a crear las tablas 00:29:10

y 00:29:11

una cosa muy importante 00:29:12

que estamos comentando 00:29:13

por aquí 00:29:14

cuando entramos 00:29:16

cuando entramos 00:29:17

en la pantalla 00:29:18

de administrador 00:29:19

y le damos 00:29:20

a notificaciones 00:29:21

el MySQL 00:29:22

en MySQL 00:29:23

se generan 00:29:24

las tablas 00:29:25

¿bien? 00:29:26

pero no solo se generan 00:29:27

comprueba que tienen 00:29:28

coherencia 00:29:29

con el resto 00:29:30

de la base de datos 00:29:31

para mantener 00:29:32

integridad 00:29:33

si no entras 00:29:34

en notificaciones 00:29:35

no se activa 00:29:36

y si hay algún error 00:29:37

normalmente 00:29:38

si has copiado 00:29:39

un bloque 00:29:40

en un módulo 00:29:41

te dice que no encuentra 00:29:42

algo 00:29:43

te lo dice antes 00:29:44

dentro de notificaciones 00:29:45

no se encuentra 00:29:46

este archivo PHP 00:29:47

no se encuentra 00:29:48

¿vale? 00:29:49

no solo 00:29:50

genera 00:29:51

la estructura 00:29:52

de datos 00:29:53

en las tablas 00:29:54

si no que comprueba 00:29:55

que guardan la integridad 00:29:56

con el resto de Moodle 00:29:57

¿vale? 00:29:58

si no funciona 00:29:59

te sale un mensaje 00:30:00

de error siempre 00:30:01

con lo cual 00:30:02

si copiáis 00:30:03

un módulo 00:30:04

o pegáis un módulo 00:30:05

y no funciona 00:30:06

es tan sencillo 00:30:07

como ir y borrarle 00:30:08

¿vale? 00:30:10

luego lo investigáis 00:30:11

hasta 00:30:12

hasta quedéis con la solución 00:30:13

pero 00:30:14

para desinstalar un módulo 00:30:15

se borra 00:30:16

para instalarlo 00:30:17

se copia 00:30:18

nada más 00:30:19

¿vale? 00:30:20

¿qué hace 00:30:29

el módulo 00:30:30

Certificate? 00:30:31

el módulo Certificate 00:30:33

lo que hace 00:30:34

o lo que 00:30:35

nos permite hacer 00:30:36

es 00:30:37

en base a una serie 00:30:40

de condicionantes 00:30:41

nos permite 00:30:45

que el estudiante 00:30:46

se descargue 00:30:47

un certificado 00:30:48

¿vale? 00:30:49

se instancia 00:30:52

como os decía 00:30:53

desde 00:30:54

todos tenéis un curso 00:30:55

¿no? 00:30:56

en el que podéis trabajar 00:30:57

como administrador 00:30:58

espero un poco 00:31:04

para que 00:31:05

un 00:31:15

cuando lo borras 00:31:32

¿vale? 00:31:33

se quedan residentes 00:31:37

pero no se quedan activas 00:31:38

¿vale? 00:31:40

porque lo que hace 00:31:41

Moodle 00:31:42

cuando pasa por 00:31:43

cuando se ejecuta el cron 00:31:44

¿vale? 00:31:46

reconstruye 00:31:47

entonces cuando se ejecuta 00:31:48

y ya no encuentra el módulo 00:31:49

¿vale? 00:31:51

queda 00:31:52

queda por debajo 00:31:53

es una buena pregunta 00:31:54

no queda accesible 00:31:55

para nada 00:31:56

sabes que queda 00:31:57

a bajo nivel 00:31:58

quedan los datos guardados 00:31:59

pero nada más 00:32:00

¿vale? 00:32:01

realmente el funcionamiento 00:32:03

es demasiado trivial 00:32:04

demasiado 00:32:05

¿vale? 00:32:06

porque 00:32:07

te pasa con los usuarios 00:32:08

tú cuando borras 00:32:09

un usuario de Moodle 00:32:10

nunca le borra 00:32:11

no lo borra 00:32:13

o sea, ahí queda 00:32:14

residente 00:32:15

con un ID 00:32:16

con un 00:32:17

identificador 00:32:18

con esto pasa algo parecido 00:32:19

¿vale? 00:32:20

entramos en nuestro curso 00:32:23

activamos edición 00:32:24

y en 00:32:26

agregar actividad 00:32:27

veis que tenemos 00:32:28

o deberíamos de tener 00:32:30

si se ha instalado bien 00:32:31

la acción certificado 00:32:32

¿vale? 00:32:33

manos arriba 00:32:37

los que ya lo tengáis 00:32:38

¿vale? 00:32:42

vamos a nuestro curso 00:32:43

para instanciarlo 00:32:44

¿vale? 00:32:45

con permisos de 00:32:46

administrador 00:32:48

o de profesor editor 00:32:49

activamos la edición 00:32:51

y para 00:32:53

poner o usar 00:32:54

el módulo certificado 00:32:55

únicamente es de 00:32:57

agregar actividad 00:32:58

nos aparece ya 00:32:59

¿os aparece? 00:33:01

¿sí? 00:33:06

¿no? 00:33:08

¿os aparece? 00:33:09

¿a alguien le aparece? 00:33:13

ah, es en la carpeta 00:33:24

mod 00:33:25

de moodle 00:33:27

es que no sé cómo 00:33:29

tener las máquinas virtuales 00:33:30

ah 00:33:31

vale, espera, espera 00:33:32

vt 00:33:34

tt 00:33:35

tt 00:33:36

a 00:33:37

¿entre sus W o algo? 00:33:38

no, no, no 00:33:39

VTHT2 00:33:40

docs 00:33:41

¿vale? 00:33:42

y ahí tienes mod 00:33:43

deberías de tener mod 00:33:45

ah, vale, aquí está todo 00:33:46

lo de 00:33:47

sí 00:33:48

vete a la m 00:33:49

¿lo ves? 00:33:51

¿vale? 00:33:52

sí, claro, es que 00:33:53

tú lo tienes en htdocs 00:33:55

ellos los tienen en una 00:33:56

carpeta moodle 00:33:57

varía, ¿vale? 00:33:58

pero varía 00:33:59

en base a la instalación 00:34:00

nada más 00:34:01

¿queda? 00:34:03

perdonad 00:34:04

que somos muchos 00:34:05

y 00:34:06

me cuesta un poco 00:34:07

perdonad 00:34:09

perdonad 00:34:13

que si no 00:34:14

no podemos avanzar 00:34:15

eh 00:34:16

al final 00:34:18

lo que se genera 00:34:19

es una actividad 00:34:20

normal y corriente 00:34:21

con un enlace 00:34:22

¿lo veis? 00:34:23

yo le tengo preparado ahí 00:34:24

¿vale? 00:34:26

¿vale? 00:34:27

¿vale? 00:34:28

¿vale? 00:34:29

¿vale? 00:34:30

la configuración 00:34:32

de cada uno de los 00:34:33

módulos 00:34:34

siempre va a depender 00:34:35

de lo que nosotros 00:34:37

queramos 00:34:38

es como es 00:34:40

pero 00:34:42

a nivel de certificado 00:34:43

los otros los pasaré 00:34:44

más deprisa ¿vale? 00:34:45

porque yo os he dicho 00:34:46

que tienen características 00:34:47

muy comunes 00:34:48

y aquí podemos ver 00:34:49

una de las 00:34:50

cosas 00:34:52

que a mi más me gustan 00:34:53

de los módulos 00:34:54

una persona 00:34:55

se encuentra un módulo 00:34:56

nuevo y no le tienes que 00:34:57

dar un curso de 20 horas 00:34:58

para usarlo 00:34:59

es la interfaz 00:35:00

de Moodle 00:35:01

son las características 00:35:02

de Moodle 00:35:03

son 00:35:04

las opciones 00:35:05

de configuración 00:35:06

de Moodle 00:35:07

tú descargas un 00:35:08

módulo 00:35:09

y si no tiene 00:35:10

mucha complejidad 00:35:11

a los dos minutos 00:35:12

sabes configurarlo 00:35:13

¿bien? 00:35:14

por ejemplo 00:35:16

el módulo certificado 00:35:17

nos permite 00:35:18

mandar un mail 00:35:19

a los profesores 00:35:20

cuando se emite 00:35:21

un certificado 00:35:22

ve 00:35:23

donde entregarse 00:35:24

una ventana nueva 00:35:25

o en la misma ventana 00:35:26

la fecha de 00:35:27

si queremos 00:35:28

imprimir la fecha 00:35:29

de recepción 00:35:30

si queremos la del profesor 00:35:31

si queremos 00:35:32

una 00:35:33

imagen de fondo 00:35:34

un sello 00:35:35

bla bla bla bla 00:35:36

todo lo que queramos 00:35:37

configurar 00:35:39

de ese certificado 00:35:41

¿bien? 00:35:43

si 00:35:46

ah 00:35:50

importante 00:35:52

que 00:35:53

si si 00:35:54

a veces voy demasiado 00:35:55

deprisa 00:35:56

lo que él comenta 00:35:57

es lo más importante 00:35:58

de este módulo 00:35:59

tenéis varias opciones 00:36:00

porque ayer en el taller 00:36:01

surgió la duda 00:36:02

vale 00:36:03

y cuando 00:36:04

pueden descargarlo 00:36:05

después de hablar 00:36:07

con la gente 00:36:08

que lo utiliza 00:36:09

o con varias personas 00:36:10

que lo utilizan 00:36:11

la recomendación es que 00:36:12

cuando tenemos 00:36:13

un curso abierto 00:36:14

todos vendréis 00:36:15

algunos de formación 00:36:16

reglada 00:36:17

otros de formación 00:36:18

no arreglada 00:36:19

y aquí 00:36:20

realmente 00:36:21

dentro del batiburrillo 00:36:22

de gente 00:36:23

que nos dedicamos 00:36:24

a Moodle 00:36:25

y damos cursos 00:36:26

la gran mayoría 00:36:28

lo que hace es 00:36:29

poner 00:36:30

la actividad 00:36:31

de certificado 00:36:32

desde el principio 00:36:33

la oculta 00:36:34

vale 00:36:35

y al final 00:36:36

cuando el curso 00:36:37

ha acabado 00:36:38

la pone visible 00:36:39

¿bien? 00:36:40

pero lo que tú comentas 00:36:42

es importante 00:36:43

puedes condicionar 00:36:44

que un 00:36:45

alumno 00:36:46

o un usuario 00:36:47

pueda emitir 00:36:48

su certificado 00:36:49

a que saque 00:36:50

una determinada nota 00:36:51

en una actividad 00:36:52

a que tenga 00:36:53

una nota media 00:36:54

superior a no se que 00:36:55

entonces 00:36:56

de forma dinámica 00:36:57

va apareciendo 00:36:58

el enlace de certificado o no 00:36:59

¿vale? 00:37:00

a la estudiante 00:37:02

es lo que me preguntaba 00:37:03

se condiciona 00:37:04

a eso 00:37:05

pero vamos 00:37:06

la recomendación 00:37:07

de verdad 00:37:08

que 00:37:09

al final 00:37:10

se active 00:37:11

cuando el curso 00:37:12

haya acabado 00:37:13

porque es lo que menos problemas 00:37:14

te va a dar 00:37:15

porque si tienes 00:37:16

las ponderaciones del curso mal 00:37:17

o 00:37:18

la actividad 00:37:19

no está bien configurada 00:37:20

claro 00:37:21

al final 00:37:22

si tú has tenido un error 00:37:23

en el diseño del curso 00:37:24

la gente está obteniendo 00:37:25

certificado sin merecerlo 00:37:26

entonces 00:37:27

como que 00:37:28

pero vamos 00:37:29

es una recomendación nada más 00:37:30

¿eh? 00:37:31

perdona 00:37:32

si 00:37:33

exacto 00:37:36

pero 00:37:37

yo las pruebas 00:37:38

que he hecho 00:37:39

es que solo te permite 00:37:40

con el php 00:37:41

que tenemos 00:37:42

con el código que tenemos 00:37:43

solo te permite 00:37:44

colocar 00:37:45

las que hay 00:37:46

y con el mismo nombre 00:37:47

sustituir 00:37:49

creo que viene con dos 00:37:50

con dos 00:37:51

prediseñadas 00:37:52

se sustituyen 00:37:53

y ya está 00:37:54

daros cuenta de una cosa 00:37:55

viene con imágenes 00:37:56

de marca de agua 00:37:57

para detrás 00:37:58

y viene con imágenes 00:37:59

de sello 00:38:00

y yo 00:38:01

exacto ¿vale? 00:38:02

y de bordes 00:38:03

mi recomendación 00:38:07

como siempre 00:38:08

y de verdad que 00:38:09

no 00:38:10

no penséis 00:38:11

en ningún momento 00:38:13

que 00:38:14

que no crea 00:38:15

que se puedan manipular 00:38:16

los módulos 00:38:17

pero es que 00:38:18

creo que los experimentos 00:38:19

es mejor con gaseosa 00:38:20

de verdad 00:38:21

porque 00:38:22

cuando te metes a tocar 00:38:23

tienes que revisar 00:38:24

todo el código 00:38:25

porque al final 00:38:26

vas a tocar una cosa 00:38:27

que a lo mejor 00:38:28

se instancia en otro lado 00:38:29

viene de no se donde 00:38:30

y te deja de funcionar 00:38:31

con lo cual 00:38:32

si podemos ceñirnos 00:38:33

al módulo en sí 00:38:34

mejor 00:38:35

¿vale? 00:38:36

¿cuál es el resultado? 00:38:37

el resultado 00:38:40

es el siguiente 00:38:41

el resultado 00:38:43

es el siguiente 00:38:44

cuando hemos 00:38:45

dejado activo 00:38:46

el módulo 00:38:47

o sea la actividad 00:38:48

perdón 00:38:49

el estudiante 00:38:50

llega 00:38:51

da 00:38:53

al link 00:38:54

que le aparece 00:38:55

en pantalla 00:38:56

yo como lo he generado 00:38:57

ya me 00:38:58

veis que me pone 00:38:59

revisar 00:39:00

mi certificado 00:39:01

¿vale? 00:39:02

a vosotros os pondrá 00:39:03

si entráis con uno 00:39:04

de los alumnos 00:39:05

o traéis vosotros 00:39:06

mis alumnos 00:39:07

os pondrá 00:39:08

revisar 00:39:09

mi certificado 00:39:10

a vosotros os pondrá 00:39:11

si entráis con uno 00:39:12

de los alumnos 00:39:13

o traéis vosotros mismos 00:39:14

emitir el certificado 00:39:15

pero lo que hace 00:39:16

es generar 00:39:17

un certificado 00:39:18

en pdf 00:39:19

¿vale? 00:39:20

nada más 00:39:21

no se si veis bien 00:39:22

las marcas de agua 00:39:23

y 00:39:24

si ¿no? 00:39:25

se aprecian en el cañón 00:39:26

¿no? 00:39:27

pues al final 00:39:28

es lo que hace 00:39:29

también tiene 00:39:30

también tiene 00:39:31

un bloquecito 00:39:32

en el que podéis 00:39:33

añadir texto 00:39:34

pero ya es a nivel 00:39:35

de código 00:39:36

¿vale? 00:39:37

se manipula el 00:39:38

se manipula el código 00:39:39

alguna pregunta 00:39:41

sobre este 00:39:42

sobre la instalación 00:39:43

porque ahora voy a 00:39:44

coger carrerilla 00:39:45

voy un cuarto de hora 00:39:48

avanzado más que ayer 00:39:49

no 00:39:56

a través de este 00:39:57

es tan sencillo 00:39:58

lo único que utiliza 00:39:59

el acrobat 00:40:00

es para generarlo 00:40:01

el pdf 00:40:02

¿sabes? 00:40:03

no le 00:40:04

nosotros 00:40:05

te adelanto 00:40:06

hemos hecho pruebas 00:40:07

con el ¿vale? 00:40:08

y sí que es verdad 00:40:09

que 00:40:11

con las librerías 00:40:12

de acrobat 00:40:14

se la puedes añadir 00:40:15

pero tienes que hacer 00:40:16

una llamada a la librería 00:40:17

¿vale? 00:40:19

y ya sabes 00:40:20

los problemas que suele dar eso 00:40:21

porque el php 00:40:22

con la librería 00:40:23

de no se que 00:40:24

la versión del php 00:40:25

no coincide 00:40:26

es terrible 00:40:28

¿vale? 00:40:29

pero si 00:40:30

se podría ¿eh? 00:40:31

lo hemos probado 00:40:32

no nos ha funcionado 00:40:33

hasta este momento 00:40:34

pero sobre todo 00:40:35

es por la incompatibilidad 00:40:36

de las librerías 00:40:37

de php 00:40:38

y de MySQL 00:40:39

¿alguna pregunta más? 00:40:40

en el centro 00:40:53

en el que trabajo 00:40:54

hasta hace 00:40:55

4 o 5 meses 00:40:56

teníamos la 1.6.4 00:40:57

¿vale? 00:40:59

tenemos un montón 00:41:00

de desarrollos 00:41:01

hechos alrededor 00:41:02

entonces cada vez 00:41:03

que tenemos que hacer 00:41:04

una integración 00:41:05

por eso 00:41:06

por eso creo que 00:41:07

la 2.0 00:41:08

la instalaremos 00:41:09

2012 o 2013 00:41:10

¿vale? 00:41:12

no la he probado 00:41:13

sé que iba de 00:41:14

Moodle 2.0 00:41:15

pero es que con los módulos 00:41:16

como todavía 00:41:17

el core 00:41:18

del 2.0 00:41:19

no está claro 00:41:20

los módulos 00:41:21

que están desarrollando 00:41:22

para 2.0 00:41:23

son muy específicos 00:41:24

de 2.0 00:41:25

los demás 00:41:26

pueden funcionar o no 00:41:27

dicen que 00:41:28

el modelo de datos 00:41:29

no ha variado mucho 00:41:30

pero ese mucho 00:41:31

ya sabes 00:41:32

como en una tabla 00:41:33

haya variado 00:41:34

ya no 00:41:35

no los he probado 00:41:36

en el 2.0 00:41:37

¿alguna pregunta más 00:41:42

sobre este? 00:41:43

que ahora ya 00:41:44

¿sigo? 00:41:45

vale 00:41:46

perdonad que vaya 00:41:48

muy deprisa 00:41:49

es que no me da tiempo 00:41:50

vale 00:41:55

Book 00:41:56

¿quién conoce 00:41:57

el módulo este? 00:41:58

Book 00:41:59

sí 00:42:01

¿qué tal 00:42:02

la experiencia con él? 00:42:03

es muy soso 00:42:06

vale 00:42:08

es un módulo 00:42:09

es un módulo soso 00:42:10

porque 00:42:11

realmente lo único 00:42:12

que nos permite 00:42:13

es generar 00:42:14

un contenido 00:42:15

de forma secuencial 00:42:16

con un botoncito 00:42:17

delante 00:42:18

detrás 00:42:19

y un índice 00:42:20

vale 00:42:21

es 00:42:22

la visualización 00:42:23

es similar 00:42:24

a la de un scone 00:42:25

pero sin ser scone 00:42:26

pero bueno 00:42:28

hay mucha gente 00:42:29

que está acostumbrada 00:42:30

a trabajar 00:42:31

con estructuras lineales 00:42:32

de contenido 00:42:33

de material pedagógico 00:42:34

sobre todo 00:42:35

para profesores 00:42:36

y para 00:42:37

para personas 00:42:38

que trabajan 00:42:39

más 00:42:40

con una estructura 00:42:41

pedagógica 00:42:42

un planteamiento 00:42:43

instruccional 00:42:44

tradicional 00:42:45

no mejor 00:42:46

o peor 00:42:47

si que puede venir bien 00:42:48

lo mismo 00:42:51

el módulo 00:42:52

ahora ya 00:42:53

me vale ya 00:42:54

con que os apuntéis 00:42:55

el nombre 00:42:56

y luego ya los probéis 00:42:57

vale 00:42:58

yo voy a seguir 00:42:59

que ya lo tengo preparado todo 00:43:00

con lo cual 00:43:01

sí 00:43:02

eh 00:43:06

se llama book 00:43:07

vale 00:43:10

solo aparece uno 00:43:11

eh 00:43:12

he intentado respetar 00:43:13

el nombre que tienen 00:43:14

para que cuando los descarguéis 00:43:15

los identifiquéis 00:43:16

vale 00:43:17

porque aparecen un millón 00:43:18

importante 00:43:19

sí 00:43:20

es 00:43:27

es que 00:43:28

eh 00:43:29

está pasando 00:43:30

con un montón 00:43:31

de módulos 00:43:32

de los que vamos a ver 00:43:33

por ejemplo 00:43:34

el cuestionario 00:43:35

que será 00:43:36

el último que veamos 00:43:37

da problemas 00:43:38

a la hora 00:43:39

de llevártelo independiente 00:43:40

si haces una copia 00:43:41

de seguridad 00:43:42

y la restauras 00:43:43

sí que funciona 00:43:44

a veces 00:43:47

vale 00:43:48

pero es que 00:43:49

es que depende 00:43:50

de un montón de cosas 00:43:51

sabes 00:43:52

de cómo esté configurada 00:43:53

la has utilizado 00:43:54

¿no? 00:43:55

y no se te restaura bien 00:43:56

de una 00:43:57

de una 00:43:58

de 00:43:59

de una versión 00:44:00

a otra 00:44:01

le tienes que instanciar otra vez 00:44:05

a mí sí que me ha funcionado 00:44:12

por eso te digo que 00:44:13

a veces depende 00:44:14

de las instalaciones 00:44:15

de las configuraciones 00:44:16

es que 00:44:19

no es que no 00:44:20

te quiera dar una respuesta 00:44:21

es que 00:44:22

no no 00:44:23

es lo que te quiero decir 00:44:24

que me lo digo a mí mismo 00:44:25

es que muchas veces 00:44:26

es que no lo sé 00:44:27

me pongo a trabajar 00:44:28

con un módulo 00:44:29

lo instalo 00:44:30

en un 00:44:31

en producción 00:44:32

o en un entorno 00:44:33

de no sé qué 00:44:34

y ahora ya veréis 00:44:35

ya veréis 00:44:36

con la integración 00:44:37

con la 2.0 00:44:38

cuando 00:44:39

se supone 00:44:40

que cuando migremos 00:44:41

lo que migremos 00:44:42

lo que 00:44:43

lo que 00:44:44

venga migrado 00:44:45

en la instalación 00:44:46

va a funcionar 00:44:47

pero 00:44:48

por ejemplo 00:44:49

en este momento 00:44:50

y 00:44:51

hablando ayer 00:44:52

con Marc Calier 00:44:53

y con 00:44:54

Martín Dudiama 00:44:55

no funciona 00:44:56

la restauración 00:44:57

de los cursos 00:44:58

ni las copias de seguridad 00:44:59

todavía 00:45:00

¿vale? 00:45:01

va a hacer la migración 00:45:02

las simulaciones 00:45:03

que se han hecho 00:45:04

a la 2.0 00:45:05

la migración 00:45:06

la va a hacer 00:45:07

la va a hacer 00:45:08

y va a funcionar 00:45:09

pero 00:45:10

cuando 00:45:11

el sistema 00:45:12

de backup 00:45:13

no funciona 00:45:14

y no sé por qué 00:45:15

o sea 00:45:16

llevan cuatro años 00:45:17

desarrollando 00:45:18

la versión 00:45:19

y eso no funciona 00:45:20

claro 00:45:21

sí 00:45:22

pero que parece 00:45:23

algo trivial 00:45:24

claro 00:45:25

parece algo trivial 00:45:26

pero es que 00:45:27

como han tocado 00:45:28

el core 00:45:29

como han tocado 00:45:30

como han tocado el núcleo 00:45:31

pues 00:45:32

sí, sí, sí 00:45:37

la que van 00:45:38

la que van a liberar 00:45:39

se supone 00:45:40

que ya es una 00:45:41

ya sirve para producción 00:45:42

pero claro 00:45:43

por eso te digo 00:45:44

es que depende mucho 00:45:45

de las instalaciones 00:45:46

puede depender 00:45:47

de otro módulo 00:45:48

que tengas 00:45:49

¿sabes? 00:45:50

que un módulo 00:45:51

esté interferiendo en ese 00:45:52

es un tema 00:45:53

súper complicado 00:45:54

nosotros 00:45:55

cada vez que un módulo 00:45:56

no nos va 00:45:57

le dejamos de utilizar 00:45:58

durante un tiempo 00:45:59

hasta que tenemos tiempo 00:46:00

para ver por qué 00:46:01

para ver por qué 00:46:02

no nos va 00:46:03

claro 00:46:05

prueba 00:46:07

si ya has cambiado 00:46:08

de versión de Moodle 00:46:09

vuelve a probar 00:46:10

porque seguro que te va 00:46:11

a mí me va 00:46:12

a vosotros os va 00:46:13

¿vale? 00:46:14

que será por cualquier cosa 00:46:15

cualquier 00:46:16

condicionante 00:46:18

que tiene tu Moodle 00:46:19

porque debería 00:46:21

debería hacerlo ¿vale? 00:46:22

sobre todo 00:46:23

ya te digo 00:46:24

duplicándolo 00:46:25

no lo sé 00:46:26

pero sí que 00:46:27

haciendo la copia 00:46:28

de un recurso existente 00:46:29

solo ese 00:46:30

ese elemento 00:46:31

sí que funciona 00:46:32

¿vale? 00:46:33

el funcionamiento del book 00:46:36

es muy muy sencillo 00:46:37

¿vale? 00:46:38

no tiene 00:46:39

no tiene grandes secretos 00:46:41

una cosa muy importante 00:46:45

los que lo habéis manejado 00:46:46

por allí lo habéis manejado 00:46:48

¿no? 00:46:49

en el medio 00:46:50

lo has manejado ¿no? 00:46:53

ves que la potencia 00:46:55

que tiene el book 00:46:56

es que por lo menos 00:46:57

nos permite trabajar con HTML 00:46:58

con lo cual 00:47:00

no es un book al uso 00:47:01

sino que es un book multimedia 00:47:02

es un libro multimedia 00:47:04

en el que puedes traerte 00:47:05

video de YouTube 00:47:06

puedes traerte audio 00:47:07

puedes traerte 00:47:08

cualquier 00:47:09

elemento multimedia 00:47:10

que pedagógicamente 00:47:11

vayas a utilizar 00:47:12

dentro de 00:47:14

de tu curso 00:47:15

¿vale? 00:47:16

la implementación 00:47:22

es 00:47:24

desde agregar recurso 00:47:25

¿vale? 00:47:26

libro 00:47:28

en el powerpoint 00:47:31

que os voy a colgar 00:47:32

está 00:47:33

está todo 00:47:34

la configuración 00:47:36

la verdad es que tiene 00:47:37

muy poquitas opciones 00:47:38

a mi me parece 00:47:40

que es todavía 00:47:41

un módulo 00:47:42

que le falta un poco 00:47:43

¿vale? 00:47:53

un nombre para el libro 00:47:54

si el número de capítulos 00:47:57

es numérico o no 00:47:58

si puede 00:48:00

esto es una cosa muy importante 00:48:01

decían ayer en el taller 00:48:03

que bien está preparado 00:48:04

este módulo 00:48:05

que nos permite imprimir 00:48:07

el libro entero 00:48:08

¿vale? 00:48:09

pero 00:48:10

yo 00:48:11

indagando y leyendo 00:48:12

sobre este módulo 00:48:13

me di cuenta 00:48:14

que la opción 00:48:15

la gran opción 00:48:16

de que nos permita 00:48:17

imprimir un libro entero 00:48:18

es porque tiene una opción 00:48:20

que no permite la impresión 00:48:21

o sea 00:48:23

desarrollaron la opción 00:48:24

de que no se pudiera imprimir 00:48:25

¿vale? 00:48:27

por temas de derechos 00:48:28

por si lo replicaban 00:48:29

etcétera, etcétera, etcétera 00:48:30

pero 00:48:32

gracias a eso 00:48:33

dejaron la opción 00:48:34

de imprimirlo entero 00:48:35

o sea 00:48:36

tienes la opción 00:48:37

de imprimir un capítulo 00:48:38

cuando lo estás visualizando 00:48:39

o de imprimirlo entero 00:48:40

eso es muy 00:48:43

es un paso 00:48:44

porque 00:48:45

fijaros en el módulo de lección 00:48:46

en otros módulos 00:48:48

de los que están integrados 00:48:49

imprimir 00:48:50

no es tan sencillo 00:48:51

no, no 00:48:53

claramente, claramente 00:48:54

sí, sí 00:48:55

de hecho 00:48:56

estoy totalmente 00:48:57

de acuerdo contigo 00:48:58

pero hay mucha gente 00:48:59

los que trabajamos 00:49:00

con miles de alumnos 00:49:01

que bla 00:49:02

que quiero 00:49:03

que quiero un pdf 00:49:04

que no sé qué 00:49:05

nosotros nos negamos 00:49:06

solo fichas 00:49:07

pero 00:49:08

quiero decir 00:49:09

dentro de esa opción 00:49:10

tiene las dos opciones 00:49:11

o permitirla 00:49:12

o no permitirla 00:49:13

estoy totalmente contigo 00:49:14

vamos 00:49:15

pero 00:49:16

de largo 00:49:17

y estas son las opciones 00:49:18

que tiene 00:49:19

poco más 00:49:20

¿cómo se ve? 00:49:21

no hagáis mucho caso al mío 00:49:25

que es muy feo 00:49:26

¿vale? 00:49:27

únicamente he copiado 00:49:28

y he pegado contenido 00:49:29

así es como se ve 00:49:30

se ven los capítulos 00:49:32

¿vale? 00:49:34

y se pueden añadir 00:49:35

capítulos 00:49:36

te aparece el editor 00:49:37

de html 00:49:38

y secciones 00:49:39

si añades un capítulo 00:49:41

queda al primer nivel 00:49:42

y si añades una sección 00:49:43

queda dentro 00:49:44

en el segundo nivel 00:49:45

poco más que 00:49:47

decir del 00:49:48

del módulo de libro 00:49:49

¿vale? 00:49:50

las opciones que os decía 00:49:51

imprimir el libro completo 00:49:52

imprimir el capítulo 00:49:53

o generar 00:49:55

un paquete yms 00:49:56

que de este me río yo 00:49:57

¿vale? 00:49:59

así que lo dejo ahí 00:50:00

cada uno que genere 00:50:01

los paquetes que quiera 00:50:02

¿vale? 00:50:03

si funciona 00:50:04

pero es que es muy 00:50:05

es una secuencia 00:50:06

al final 00:50:07

en yms no tiene 00:50:08

no tiene nada más 00:50:09

no, para eso es muy útil 00:50:12

si 00:50:13

para eso es muy útil 00:50:14

si que te lo genera 00:50:15

y te genera el xml 00:50:16

la tabla y todo 00:50:17

si 00:50:18

¿sabes? 00:50:19

eso si es verdad 00:50:20

pero nada más 00:50:21

es lo que es 00:50:22

¿vale? 00:50:23

¿alguna cosilla 00:50:24

de este módulo? 00:50:26

nada ¿no? 00:50:27

a mi 00:50:31

particularmente no me gusta 00:50:32

no me gusta demasiado 00:50:34

pero bueno 00:50:35

como te permite editar 00:50:36

si quieres contenido secuencial 00:50:37

más que nada 00:50:39

seguimos 00:50:46

lightbox gallery 00:50:49

¿quien ha utilizado esta? 00:50:50

lightbox gallery 00:50:53

¿lightbox? 00:50:55

¿si? 00:50:56

¿para que es? 00:50:57

si 00:51:03

¿para que la habéis utilizado? 00:51:04

por ejemplo 00:51:14

digamos 00:51:16

que es como 00:51:17

si si 00:51:19

digamos que funciona 00:51:22

de una forma parecida 00:51:23

a mostrar un directorio 00:51:25

lo que pasa que integra 00:51:27

un visualizador de imágenes 00:51:28

¿vale? 00:51:30

nosotros lo utilizamos 00:51:32

en cursos de diseño 00:51:33

de diseño asistido por ordenador 00:51:35

pedimos un portafolio 00:51:37

un portafolio de diseños 00:51:39

a los estudiantes 00:51:40

seleccionamos unos cuantos 00:51:41

y utilizamos este módulo 00:51:43

para mostrarlos 00:51:44

es 00:51:46

se copia 00:51:48

se instala 00:51:49

igual que los otros 00:51:50

¿vale? 00:51:51

y 00:51:53

se instancia 00:51:55

como un recurso 00:51:56

¿que tenemos que saber 00:51:58

de este módulo? 00:51:59

que 00:52:00

lo único que vamos a necesitar 00:52:02

es tener las imágenes 00:52:04

en un mismo directorio 00:52:06

¿vale? 00:52:07

y ese directorio 00:52:08

tiene que estar en moodle 00:52:09

se le da un nombre 00:52:11

se colocan todas las imágenes dentro 00:52:12

y cuando 00:52:14

se activa el recurso 00:52:15

coloca 00:52:17

entra en ese directorio 00:52:18

coge las imágenes 00:52:20

las coloca en una tira 00:52:21

y nos las muestra 00:52:23

como vais a ver ahora 00:52:25

¿vale? 00:52:26

no tiene más misterio 00:52:27

si 00:52:29

no 00:52:33

no, no 00:52:37

no, no, en el curso 00:52:39

las imágenes tienen que estar 00:52:41

en una carpeta 00:52:42

en el apartado archivos del curso 00:52:43

¿vale? 00:52:45

ahí se crea un directorio 00:52:46

y lo que hay adentro 00:52:47

es lo que muestra 00:52:48

es lo que os decía antes 00:52:49

es que a veces son demasiado triviales 00:52:50

¿sabéis? 00:52:51

es 00:52:52

es la misma implementación 00:52:53

de mostrar un directorio 00:52:54

pero con la 00:52:56

con la salvedad 00:52:57

de que tiene un player 00:52:58

un player de fotos 00:53:00

¿vale? 00:53:01

os lo enseño 00:53:02

y viéndolo funcionando 00:53:03

no, por eso digo 00:53:05

nosotros 00:53:06

no hemos detectado ninguna 00:53:08

así que os recomiendo 00:53:09

lo que solemos hacer nosotros 00:53:10

es subir 00:53:12

veréis que tiene una opción 00:53:13

de redimensionar 00:53:14

de mostrar 00:53:15

de no sé qué 00:53:16

nosotros lo que hacemos 00:53:18

es subirlas todas 00:53:19

con el mismo tamaño 00:53:20

por eso de no experimentar 00:53:21

yo creo que vosotros 00:53:22

lo que lo utilizáis 00:53:23

lo haréis igual ¿no? 00:53:24

subir las imágenes 00:53:26

del mismo tamaño 00:53:27

¿vale? 00:53:29

¿vale? 00:53:30

¿vale? 00:53:31

¿vale? 00:53:32

¿vale? 00:53:33

claro 00:53:35

la secuenciación 00:53:36

luego como que 00:53:37

se distorsiona mucho 00:53:38

¿no? 00:53:39

entonces intentamos subirla 00:53:40

del mismo tamaño 00:53:41

y si tienen tamaños 00:53:42

diferentes 00:53:43

por ejemplo 00:53:44

diferente ancho o alto 00:53:45

las ajustamos 00:53:46

o ancho o alto 00:53:47

normalmente ancho 00:53:48

pues 00:53:49

y dejamos 00:53:50

en el tapiz 00:53:51

pues blanco o negro 00:53:52

alrededor 00:53:53

cuando las subimos 00:53:54

¿vale? 00:53:55

para que 00:53:56

queden encuadradas 00:53:57

todas igual 00:53:58

¿vale? 00:54:03

una vez instalado 00:54:11

se instala como los demás 00:54:12

en agregar recurso 00:54:15

tenemos 00:54:16

add a lightbox gallery 00:54:17

¿vale? 00:54:18

nos sale 00:54:20

algo así 00:54:22

¿vale? 00:54:23

algo así 00:54:32

como veis 00:54:37

es muy sencillita 00:54:38

de 00:54:39

de instanciar 00:54:40

aquí seleccionamos 00:54:43

el directorio 00:54:44

donde hemos colocado 00:54:45

las imágenes 00:54:46

¿vale? 00:54:47

imagines por página 00:54:50

si se 00:54:52

redimensiona 00:54:53

si se hace público o no 00:54:55

le puedes poner 00:54:57

rss 00:54:58

lo que queráis 00:55:00

pero lo más importante 00:55:02

es que 00:55:03

para la gente 00:55:04

que trabaja 00:55:05

con archivos gráficos 00:55:06

la verdad 00:55:08

es que 00:55:09

merece la pena 00:55:10

se muestra así 00:55:12

¿vale? 00:55:13

esas son 00:55:15

todos los 00:55:16

thumbnails 00:55:17

las miniaturas 00:55:18

de las imágenes 00:55:19

cuando entras 00:55:22

en cualquiera de ellas 00:55:23

se visualiza 00:55:26

en su tamaño 00:55:27

y puedes pasar 00:55:28

de una a otra 00:55:29

la verdad es que es cómodo 00:55:31

es muy cómodo 00:55:32

y muy sencillito de utilizar 00:55:33

la aplicación pedagógica 00:55:35

ya os digo 00:55:36

nosotros lo utilizamos 00:55:37

en cursos de diseño 00:55:38

por allí lo utilizan 00:55:39

en cursos de historia 00:55:40

¿y vosotros? 00:55:41

en historia del arte 00:55:43

o sea 00:55:44

para ese tipo de cosas 00:55:45

cuando vas a trabajar 00:55:46

con imágenes 00:55:47

tampoco hay que 00:55:48

tenemos que inventar nada 00:55:49

perdona 00:55:50

hombre ya sabes 00:56:00

que luego tú lo puedes 00:56:01

enlazar de alguna manera 00:56:02

pero ya tienes que tocar 00:56:03

código 00:56:04

si has visto 00:56:05

al editarlo 00:56:06

es que además 00:56:07

es una condición sine qua non 00:56:08

si, si 00:56:10

lo que te hace 00:56:11

en este desplegable 00:56:18

es que no te queda otra 00:56:21

ni puedes 00:56:22

si, si 00:56:23

yo sé que nosotros 00:56:27

hemos utilizado 00:56:28

bibliotecas externas 00:56:29

pero hay un script 00:56:30

por detrás 00:56:31

sabes que 00:56:32

en vez de coger 00:56:33

a través del IAS 00:56:35

el directorio que sea 00:56:36

le das un pack 00:56:38

le das una ruta 00:56:39

¿sabes? 00:56:40

porque al final 00:56:41

lo único que hace 00:56:42

es conectarse ahí 00:56:43

se pueden hacer públicas 00:56:45

cuando se hacen públicas 00:56:46

se puede hacer 00:56:47

desde cualquier otro curso 00:56:48

que tiene su 00:56:50

exacto 00:56:51

no es limpio 00:56:52

en ese sentido 00:56:53

como más limpio es 00:56:54

como hacen ellos 00:56:55

tú las colocas 00:56:57

en un directorio 00:56:58

lo llamas como quieras 00:56:59

y luego lo instancias 00:57:00

puedes utilizarlas 00:57:01

todas las que quieras 00:57:02

en el curso 00:57:03

siempre que estén las imágenes 00:57:04

en directorios diferentes 00:57:05

si 00:57:07

claro 00:57:15

si, si 00:57:16

tú puedes tener 00:57:17

en tu local 00:57:18

una carpeta con 50 fotos 00:57:19

la haces un zip 00:57:21

la subes 00:57:22

la descomprimes arriba 00:57:23

y la instancias 00:57:24

con el nombre de la carpeta 00:57:25

y ya está 00:57:26

y las 50 fotos te aparecen 00:57:27

si, si 00:57:28

debería funcionar 00:57:31

yo las he subido todas juntas 00:57:32

en esta 00:57:33

no te sale 00:57:36

no, no 00:57:41

lo que hace 00:57:42

si, si 00:57:43

lo que hace es conectarse 00:57:44

perdonad 00:57:47

alguien 00:57:48

nadie 00:57:49

vale 00:57:50

alguna pregunta 00:57:52

sobre el módulo 00:57:53

de 00:57:54

lightbox 00:57:57

sigo para adelante 00:57:59

este 00:58:01

me vais a perdonar 00:58:02

porque 00:58:04

cuando estaba preparando 00:58:07

el taller 00:58:10

como os dije 00:58:11

me recomendaron 00:58:12

módulos 00:58:13

enseñarle este 00:58:14

que está muy bien 00:58:15

y cuando me puse 00:58:16

los otros me habrán llevado 00:58:17

3 o 4 horas 00:58:18

de investigarlos 00:58:19

y prepararlos 00:58:20

y configurarlos 00:58:21

y este me ha llevado 10 00:58:22

y no se para que es 00:58:23

así que le he dejado 00:58:24

para si 00:58:25

lo queréis investigar vosotros 00:58:26

se llama portafolio 00:58:28

bien 00:58:29

se supone 00:58:30

que hace un seguimiento 00:58:31

del estudiante 00:58:33

se supone 00:58:35

que nosotros 00:58:36

manualmente 00:58:37

vamos poniendo 00:58:39

en verde 00:58:40

o 00:58:41

en rojo 00:58:42

si el estudiante 00:58:43

ha hecho una actividad o no 00:58:44

pero yo no se 00:58:46

como conectarlo 00:58:47

con las actividades 00:58:48

alguno lo ha utilizado 00:58:49

este 00:58:50

no, circulitos 00:58:55

si 00:58:57

bueno 00:58:59

únicamente 00:59:01

lo dejé 00:59:02

para 00:59:03

fomentar un poco 00:59:04

el debate en torno a el 00:59:05

y como ejemplo 00:59:08

de módulos 00:59:09

que son 00:59:10

o 00:59:12

complejos 00:59:13

pero no son claros 00:59:14

fijaros 00:59:15

que a lo mejor 00:59:19

luego es una tontería 00:59:20

y yo no he dado con la clave 00:59:21

por eso 00:59:22

os preguntaba 00:59:23

pero 00:59:24

vamos a ver 00:59:25

donde le tengo 00:59:26

ejemplo de portafolio 00:59:27

lo que hace es esto 00:59:29

estoy como un administrador 00:59:30

bien 00:59:31

el seguimiento 00:59:32

de mis estudiantes 00:59:33

esto 00:59:35

se marca así 00:59:37

el P1, el P2 y el P3 00:59:38

me ha venido dado 00:59:39

eso viene todo dado 00:59:40

y yo no se como modificarlo 00:59:41

si yo pincho 00:59:44

en la imagencita 00:59:45

puedo 00:59:46

ves en este caso 00:59:52

no se ha realizado el cuestionario 00:59:53

es un cuestionario 00:59:54

que yo he enlazado 00:59:55

pero solo puedes enlazar dos 00:59:56

es muy raro 00:59:57

si alguno de vosotros 00:59:58

el concepto 00:59:59

es perfecto 01:00:00

porque 01:00:01

es de un vistazo 01:00:02

que es lo que ha ido 01:00:03

haciendo cada estudiante 01:00:04

pero yo no he sido capaz 01:00:06

de enlazar 01:00:07

mis actividades 01:00:08

las que tengo en un curso 01:00:10

con el portafolio 01:00:11

y ahora vais 01:00:13

vais a ver porque 01:00:14

cuando lo 01:00:17

cuando lo instalas 01:00:18

y cuando lo instancias 01:00:22

desde el curso 01:00:23

tienes estas opciones 01:00:24

se permiten nuevas subidas 01:00:27

de temas 01:00:28

se permiten nuevas 01:00:29

cuestiones 01:00:30

no es nada trivial 01:00:32

si, si, si 01:00:42

si, si, si 01:00:49

si, si 01:00:59

claro, es un tipo de 01:01:13

es un tipo de portafolio 01:01:14

pero 01:01:15

cerrado 01:01:17

con las actividades 01:01:18

que tiene marcadas 01:01:19

con sus objetivos 01:01:21

los cuestionarios 01:01:22

y poco más 01:01:23

vale 01:01:25

quiere decir que yo no 01:01:26

no le he sacado ninguna 01:01:27

claro, si, si 01:01:30

no, es verdad 01:01:36

para sus intervenciones 01:01:39

le dejo ahí porque 01:01:40

me parece interesante 01:01:41

aunque yo no le he sacado mucho partido 01:01:42

igual si que se le 01:01:44

le podéis sacar partido vosotros 01:01:45

si, si, por eso 01:01:51

por eso digo 01:01:52

en ese sentido a lo mejor si 01:01:53

yo 01:01:54

todo el intento que 01:01:55

que he hecho 01:01:56

ha sido adaptarlo 01:01:57

a sistemas de evaluación ya 01:01:58

prediseñados 01:02:01

para que esas evaluaciones 01:02:03

se hiciesen públicas 01:02:04

pero claro 01:02:05

no te sirve 01:02:06

no te sirve en el sentido 01:02:07

de que es cerrado 01:02:08

solo puedes mostrar 01:02:12

dos cuestionarios 01:02:13

por ejemplo 01:02:14

sabes 01:02:15

me refiero un poquito a eso 01:02:17

si 01:02:21

si, si 01:02:23

si, si 01:02:27

lo dejé para picar un poco 01:02:30

es un módulo que no es trivial 01:02:31

que no se 01:02:33

que para mi lo más cómodo 01:02:34

había sido 01:02:35

no dejar ese módulo 01:02:36

porque no se domina 01:02:37

pero he 01:02:38

he preferido dejarlo 01:02:39

porque no es un módulo 01:02:40

trivial 01:02:41

sino que requiere 01:02:42

su adaptación 01:02:43

lo que hice yo 01:02:44

un planteamiento metodológico 01:02:45

un planteamiento pedagógico 01:02:46

más en el tejado 01:02:47

del estudiante 01:02:48

que es el que publica 01:02:50

al final el contenido 01:02:51

vale 01:02:52

va un poquito por ahí 01:02:53

el quitmail 01:02:56

¿quien ha utilizado quitmail? 01:02:57

¿nadie? 01:03:00

quitmail 01:03:02

¿no? 01:03:04

bueno 01:03:06

que 01:03:07

no es por ser 01:03:09

más papi 01:03:10

más papista que el papa 01:03:11

que se dice 01:03:12

ahora que nos ha visitado 01:03:13

pero 01:03:14

yo 01:03:15

si hay una cosa de mood 01:03:16

el que quitaría 01:03:17

sería la mensajería interna 01:03:18

y este es el debate 01:03:19

curso 01:03:21

¿tú no? 01:03:22

cien alumnos 01:03:24

mandándote mensajitos internos 01:03:25

¿y que tal? 01:03:27

¿la gestión bien? 01:03:28

yo pedagógicamente 01:03:29

soy anti eso 01:03:30

en nuestros cursos 01:03:31

cada uno tiene su percepción 01:03:32

y su planteamiento 01:03:34

¿no? 01:03:35

yo en los cursos 01:03:36

intento que lo que sean 01:03:38

dudas 01:03:39

respecto de material 01:03:40

o contenido 01:03:41

a los foros 01:03:42

si te da corte hacerlo 01:03:43

me lo mandas 01:03:44

por correo personal 01:03:45

y yo lo publico 01:03:46

después de 01:03:48

un montón de ediciones 01:03:49

de los cursos 01:03:50

tienes 01:03:51

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one 01:14:49

one 01:14:50

one 01:14:51

one 01:14:52

one 01:14:53

one 01:14:54

one 01:14:55

one 01:14:56

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one 01:14:58

one 01:14:59

one 01:15:00

one 01:15:01

one 01:15:02

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one 01:15:12

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one 01:15:15

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one 01:15:21

one 01:15:22

one 01:15:23

one 01:15:24

one 01:15:25

one 01:15:26

one 01:15:27

one 01:15:28

one 01:15:29

one 01:15:30

one 01:15:31

one 01:15:32

one 01:15:33

one 01:15:34

one 01:15:35

one 01:15:36

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one 01:15:38

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one 01:15:45

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one 01:15:47

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one 01:15:49

one 01:15:50

one 01:15:51

one 01:15:52

one 01:15:53

one 01:15:54

one 01:15:55

one 01:15:56

one 01:15:57

one 01:15:58

one 01:15:59

one 01:16:00

one 01:16:01

one 01:16:02

one 01:16:03

one 01:16:04

one 01:16:05

one 01:16:06

one 01:16:07

one 01:16:08

one 01:16:09

one 01:16:10

one 01:16:11

one 01:16:12

one 01:16:13

one 01:16:14

one 01:16:15

one 01:16:16

one 01:16:17

one 01:16:18

one 01:16:19

one 01:16:20

one 01:16:21

one 01:16:22

one 01:16:23

una 01:16:25

una 01:16:26

una 01:16:27

una 01:16:28

una 01:16:29

una 01:16:30

una 01:16:31

una 01:16:32

una 01:16:33

una 01:16:35

una 01:16:36

una 01:16:37

una 01:16:38

una 01:16:40

una 01:16:41

una 01:16:42

una 01:16:43

, 01:16:45

si le doy a comenzar 01:16:54

lo que va a hacer es irse 01:16:56

a la primera ficha de aprendizaje que yo tengo 01:16:59

, es la 1.0 01:17:03

es 01:17:05

la que yo tengo 01:17:06

en primer lugar 01:17:08

para mí éste es el 01:17:10

bloque cero 01:17:11

exacto en el tema 1, la 1.0 es la primera que tengo 01:17:15

voy a entrar 01:17:19

en la 1.3.3 01:17:21

entro en la 1.3.3 01:17:25

hago el logout 01:17:31

salgo 01:17:32

y vuelvo a entrar 01:17:36

cuando 01:17:48

me salgo guarda 01:17:52

en la base de datos el último recurso en el que estaba 01:17:53

y cuando ahora le doy a continuar 01:17:57

vaya que ese es el 01:18:03

estaba utilizando alumno 1 01:18:06

claro 01:18:12

por eso no me lo ha cogido 01:18:13

tendría que haberme logado como alumno 1 01:18:16

me voy a logar como alumno 1 01:18:21

ahí estamos en la 1.3.3 01:18:36

salimos y volvemos a hacer login 01:18:51

le damos a continuar 01:19:06

y ahora sí 01:19:19

va a la 1.3.3 01:19:21

en cursos muy largos en cursos de mucho tiempo en cursos que 01:19:22

que tienen mucho contenido 01:19:27

es útil 01:19:29

tan poco condicionante como decía no va a aportar a lo mejor 01:19:30

nada pedagógico pero sí que aporta una funcionalidad al curso que 01:19:34

puede resultar de bastante utilidad a los estudiantes 01:19:40

y recordar son dos 01:19:47

el start 01:19:49

y el resumen 01:19:50

se copian las dos carpetas 01:19:51

lo puedes poner donde quieras sabes los mueves como un 01:19:56

como un recurso o una actividad 01:20:00

quedan así de feos 01:20:03

no, en los laterales no 01:20:06

porque son actividades 01:20:07

sabes, instancias como una actividad 01:20:09

la utilidad estaría realmente en los laterales en un sitio que estuviesen 01:20:14

siempre presentes 01:20:17

sí, puedes poner un enlace directo, sí, eso sí 01:20:20

seguimos 01:20:28

y ahora 01:20:33

habéis utilizado, alguno de vosotros 01:20:35

me habéis comentado que módulos sí que habéis utilizado 01:20:38

bloques también 01:20:41

habéis utilizado formatos de curso 01:20:43

nos pillo a todos, a una imposible 01:20:50

formatos de curso 01:20:52

esto sí que es útil 01:20:54

esto sí que es útil 01:20:57

veo que frunces el ceño 01:20:59

depende de para quién y para qué, vale 01:21:02

exacto 01:21:05

nosotros 01:21:06

por ejemplo 01:21:07

este 01:21:09

es el 01:21:11

el formato de árbol 01:21:13

qué es lo que hace 01:21:16

coge, dependiendo de cómo tengamos estructurado el contenido 01:21:18

en lecciones, en secciones 01:21:21

1 1 1 1 1 1 1 01:21:23

lo agrupa 01:21:26

en árbol 01:21:28

lo mejor es verlo funcionar 01:21:30

muy importante, va en la carpeta format 01:21:32

se copian en la carpeta format 01:21:37

y se instancian 01:21:38

en el curso 01:21:41

desde la configuración 01:21:46

¿vale? desde donde damos el formato de tema, formato social 01:21:48

formato, desde ahí 01:21:51

una vez que lo hemos copiado en la carpeta format 01:21:58

se activa igual en notificaciones 01:22:06

como todo lo que hemos visto antes 01:22:08

lo que nos hace es en el desplegable 01:22:12

de la configuración del curso 01:22:15

en el menú de administración 01:22:18

nos permite 01:22:26

donde tengo formato de temas 01:22:29

seleccionar 01:22:31

en este caso 01:22:32

topics tree format 01:22:33

selecciono, guardo los cambios 01:22:37

y lo que hace es compactarme 01:22:39

a nivel 1 01:22:41

todos los elementos 01:22:42

nosotros por ejemplo, a nosotros nos viene muy bien porque 01:22:48

nosotros todo el contenido 01:22:51

lo estructuramos 01:22:54

en fichas de aprendizaje html, trabajamos en html, con css2 01:22:56

y lo estructuramos de esa manera 01:23:00

toda la estructura 01:23:03

de 01:23:04

lineal del documento de aprendizaje, del contenido 01:23:06

lo reflejamos en un índice 01:23:11

y cada elemento 01:23:13

es una ficha como la que habéis visto antes 01:23:16

tenemos cursos con 100 fichas 01:23:18

con 150 fichas, con 300 fichas 01:23:21

que son muy largos 01:23:24

y esta fue la primera solución 01:23:28

que tomamos, lo que hace realmente es esto 01:23:30

compacta y descompacta 01:23:34

es muy útil para trabajar con este tipo de contenido 01:23:39

que es lo que tú comentabas antes, lo único que viene a solucionar 01:23:43

es de alguna manera 01:23:46

la organización del contenido en un primer vistazo en pantalla 01:23:47

y pedagógicamente leía un comentario 01:23:53

que al hacer 01:23:55

al estudiante 01:23:57

interactuar para abrir 01:23:59

predispone la mente para recibir, pero ya sabéis 01:24:00

esto 01:24:04

no muchísimo, claro, menos 01:24:07

sobre todo cuando 01:24:09

cuando arranca sólo es el primero porque 01:24:11

es muy importante lo que comenta 01:24:14

es dinámico 01:24:15

sólo te carga el nivel 1 01:24:16

y se conecta al servidor para cargar 01:24:19

cuando le pulsas 01:24:25

sólo 01:24:33

sí, sí, claro, los datos están cargados en base a datos 01:24:34

pero no lo visualiza, o sea, no lo muestra 01:24:39

cuando tienes 100 y pico recursos se nota 01:24:43

de verdad 01:24:46

no es un... 01:24:48

sí, sí, la precarga está hecha 01:24:50

ya os digo 01:25:02

cada módulo puede generar un debate 01:25:03

es bueno, es malo, se puede utilizar, no se puede utilizar, me viene bien, me viene mal 01:25:06

pero todos tienen una utilidad 01:25:10

y es que le veamos la utilidad 01:25:12

o que no le veamos la utilidad, si le vemos la utilidad la utilizamos 01:25:14

si no tiene utilidad utilizaremos otros 01:25:17

que nos vengan bien 01:25:19

vale, no 01:25:20

para eso están 01:25:21

realmente y por eso son añadidos y no están en el núcleo 01:25:22

hay otro 01:25:27

en format 01:25:33

está dentro de la carpeta curses, sí, sí 01:25:39

perdonad 01:25:41

no está en 01:25:45

no está en mod, ni está en blogs 01:25:47

está en curses format 01:25:50

porque son formatos de curso 01:25:52

eh, topic, eh, topic 3 01:25:56

vale 01:25:59

pero a lo mejor te gusta más el siguiente 01:26:01

ah, muy importante 01:26:05

los formatos 01:26:07

de curso nunca 01:26:08

aunque suene aperogrullada nunca pueden solaparse 01:26:11

sólo podemos utilizar uno 01:26:15

no podemos sumar formatos 01:26:16

vale, no podemos utilizar temas y árbol, es o temas o árbol 01:26:19

no podemos mezclarlos, vale 01:26:23

a no ser de que se desarrolle un formato 01:26:25

que te permita varias opciones 01:26:28

pero sólo se puede instanciar uno porque se instancia desde la configuración del curso 01:26:30

el siguiente 01:26:35

es un tema a la vez 01:26:37

one topic 01:26:39

exactamente igual que el otro, vale, en curses format 01:26:44

se pega 01:26:48

se llama one topic 01:26:49

desde el menú de administración en la configuración del curso 01:26:53

se instancia 01:27:05

no he modificado los 01:27:07

eh, los archivos de idioma, vale 01:27:09

por no cambiároslo y que os los descarguéis y os venga de otra manera 01:27:12

tal y como lo pones topics in tabs 01:27:17

en el formato de tema 01:27:21

se llama one topic y para 01:27:25

instanciarlo topics in tab 01:27:27

¿qué es lo que hace? 01:27:32

nos coloca 01:27:36

un acceso directo 01:27:37

a cada una de las secciones arriba del todo 01:27:38

y nos muestra sólo una 01:27:44

y diréis, hombre hay algo parecido cuando activamos que sólo se vea un módulo 01:27:46

pero es que esto lo controlamos nosotros 01:27:50

no es el estudiante que puede dejar activado el módulo por el que va o nosotros 01:27:53

poner la bombillita 01:27:57

en el módulo por el que va el curso 01:27:58

sólo muestra 01:28:00

un bloque 01:28:04

y coloca arriba 01:28:09

las pestañas 01:28:11

y ahora me diréis 01:28:13

útil para 01:28:15

cursos que no tengan demasiados temas 01:28:18

porque si tiene muchos temas 01:28:21

esto es totalmente matemático 01:28:23

si tienes 50 temas le asigna X caracteres que le corresponden a cada 01:28:25

tema y los coloca 01:28:30

yo he visto bastante gente que lo utiliza sin ponerle 01:28:33

el nombre al módulo 01:28:37

claro eso luego tiene a nivel pedagógico tiene una serie de inconvenientes y es 01:28:39

que no los tienes identificados tú 01:28:42

en otras cosas 01:28:43

únicamente por cuestiones de formato de imagen 01:28:45

pero la verdad es que es muy útil 01:28:50

a mí nos resulta muy útil tenemos técnicos de 120 horas con la Universidad 01:28:52

de Salamanca que tienen 01:28:56

25-30 módulos y lo estamos utilizando 01:28:57

lo hemos manipulado para que sólo ponga el número del tema 01:29:00

aunque 01:29:05

siempre añade 01:29:06

esta parte 01:29:08

en la que quita en el que estás 01:29:11

y puedes moverte desde ella también 01:29:13

si ya tienes un listado enorme 01:29:15

pues por lo menos desde ahí sabes exactamente al que vas porque ahí sí que 01:29:18

se recoge el nombre y cabe entero 01:29:21

luego vamos a apuntarlos 01:29:28

luego vamos a apuntarlos 01:29:31

Collapse Topics 01:29:37

es también un formato de tema no se instala exactamente igual 01:29:40

voy rápido con los que quedan alguna pregunta sobre esto es muy visual y 01:29:47

tampoco creo que 01:29:51

que haya mucho problema con ellos 01:29:53

éste 01:29:55

a mí 01:29:56

dudé mucho si dejarle o no vale 01:29:59

porque me parece que le dejo 01:30:02

y 01:33:10

y 01:33:12

y 01:33:14

y 01:33:16

y 01:33:18

y 01:33:20

y 01:33:22

y 01:33:24

y 01:33:26

y 01:33:28

y 01:33:30

y 01:33:32

y 01:33:34

y 01:33:36

y 01:33:38

y 01:33:40

y 01:33:42

y 01:33:44

y 01:33:46

y 01:33:48

y 01:33:50

y 01:33:52

y 01:33:54

y 01:33:56

y 01:33:58

y 01:34:00

y 01:34:02

y 01:34:04

y 01:34:06

y 01:34:08

y 01:34:10

y 01:34:12

y 01:34:14

y 01:34:16

y 01:34:18

y 01:34:20

y 01:34:22

y 01:34:24

y 01:34:26

y 01:34:28

y 01:34:31

y 01:34:34

y 01:34:36

y 01:34:38

y 01:34:40

y 01:34:42

y 01:34:44

y 01:34:46

y 01:34:48

y 01:34:50

y 01:34:52

y 01:34:54

y 01:34:56

y 01:34:58

y 01:35:00

y 01:35:02

y 01:35:04

y 01:35:06

y 01:35:08

y 01:35:10

y 01:35:12

y 01:35:14

y 01:35:16

y 01:35:18

y 01:35:20

y 01:35:22

y 01:35:25

y 01:35:30

y 01:35:32

y 01:35:34

y 01:35:36

y 01:35:38

y 01:35:40

y 01:35:42

y 01:35:44

y 01:35:46

y 01:35:48

y 01:35:50

y 01:35:52

y 01:35:54

y 01:35:56

y 01:35:58

y 01:36:00

y 01:36:02

y 01:36:04

y 01:36:06

y 01:36:08

y 01:36:10

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