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Curso Tutores CRIF

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Subido el 12 de marzo de 2017 por Estrella L.

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Bienvenidos al curso Leer e Investigar en la Era Digital. 00:00:00
Mi nombre es Estrella López Aguilar y soy docente en la Comunidad de Madrid. 00:00:04
Voy a ser vuestra tutora a lo largo de toda esta andadura que comienza ahora 00:00:09
y que finalizará y nos mantendrá unidos hasta el mes de mayo. 00:00:14
Actualmente imparto Lengua Castellana y Literatura, 00:00:19
función que he desempeñado en diferentes etapas educativas desde el año 1990. 00:00:22
En 2010 pasé a trabajar como asesora en el Centro Virtual de Lectura Leer.es del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 00:00:30
y posteriormente he estado vinculada al área de Innovación Educativa y Metodologías Activas, 00:00:38
aprendizaje basado en proyectos de esta misma institución del Ministerio. 00:00:45
Actualmente en este curso he regresado de nuevo al aula. 00:00:51
Me considero una lectora voraz de literatura contemporánea, actividad que realizo en diferentes soportes, 00:00:55
desde lectura de carácter digital en el Kindle o en la tableta, hasta en un soporte más tradicional de papel. 00:01:02
A lo largo de este curso, que ahora se inicia, vas a aprender a contemplar la lectura como una dimensión de la competencia en comunicación lingüística, 00:01:11
competencia que tiene carácter vehicular, pues es fundamental para el desarrollo. 00:01:19
correcto de todas las materias incluidas en los currículos escolares. En la escuela leemos 00:01:25
literatura, pero también leemos ciencia, leemos arte, leemos imágenes y lo hacemos 00:01:31
a través de textos continuos, pero también lo hacemos a través de textos discontinuos. 00:01:36
También en el curso descubrirás de forma práctica las posibilidades que ofrecen las 00:01:42
tecnologías, no las llamo nuevas tecnologías, sino ya las tecnologías de la información 00:01:47
y la comunicación, en el desarrollo y promoción de la lectura y de la escritura en el ámbito 00:01:52
más formal del aprendizaje, pero también en el ámbito no formal e informal del mismo. 00:01:57
También te vamos a invitar a reflexionar sobre el papel de los centros educativos como 00:02:03
espacios de promoción de la lectura, dejando atrás el espacio de la biblioteca escolar, 00:02:07
incluyendo el centro como un concepto global. 00:02:13
Os animo desde aquí a visitar la guía didáctica del curso 00:02:17
donde podréis conocer más a fondo los diferentes puntos integrados en los bloques de contenido del mismo 00:02:23
que se resumen de la siguiente manera 00:02:29
Un bloque inicial que nos ayudará a conocer el uso del aula virtual 00:02:31
y nos propondrá algunas actividades de carácter voluntario para ir abriendo boca 00:02:37
Un bloque primero, cuáles son tus espacios de lectura 00:02:42
en el que recorreremos los diferentes soportes de lectura y repasaremos algunas de las principales herramientas TIC 00:02:46
que favorecen el hábito y la animación a la lectura entre nuestro alumnado. 00:02:52
El bloque 2, puesta en marcha de un blog, consistirá en la apertura de un blog a través de la plataforma Blogger 00:02:59
que pertenece a Google y que nos servirá como canal de comunicación con nuestro alumnado. 00:03:06
también va a ser un recurso fundamental a lo largo del desarrollo del resto de los bloques del curso. 00:03:12
El bloque 3, creación y publicación de contenidos, consistirá y planteará algunas propuestas de dinamización 00:03:18
y estrategias de promoción de la lectura que van más allá de las prácticas más tradicionales 00:03:25
que ya realizamos en los centros educativos. 00:03:30
El bloque 4, leer e investigar, nos va a mostrar o nos va a dar a conocer nuevas herramientas 00:03:34
como Storyfile o herramientas para la elaboración de infografías. 00:03:41
Y seguiremos actualizando estos aprendizajes a través del blog. 00:03:47
El blog como recurso de difusión, blog que hemos abierto en bloques anteriores, 00:03:53
pero que va a seguir presente, muy presente a lo largo de todo el curso. 00:03:58
En el bloque 5, Club Digital de Lectura, serás capaz de crear un club de lectura 00:04:02
para tus alumnos partiendo desde cero. 00:04:07
Y por último, en el bloque 6, proyecto final, nos vamos a plantear como objetivo lograr a través del blog, de difundir a través del blog, actividades y tareas que favorezcan la lectura en tu alumnado. 00:04:10
Ya veremos cómo lo vamos desarrollando a lo largo del curso. 00:04:24
En otro orden de cosas, me gustaría señalar que si tienes Twitter, si tienes presencia en las redes sociales y especialmente en Twitter, 00:04:28
te recuerdo que el hashtag para seguir este curso, y no solo para seguirlo, también para compartir y colaborar en red, 00:04:37
será almohadilla lectura CRIF. 00:04:45
Y si no tienes cuenta en Twitter, esta es una estupenda ocasión para que la abras, 00:04:49
pues esta herramienta nos va a ayudar a dinamizar y mejorar la práctica a lo largo de todo el curso. 00:04:53
También os animo a usar el foro del curso para presentarnos y que podamos conocernos mejor. 00:04:58
Esta herramienta, el foro, será un lugar de encuentro en el que trataremos de solventar dudas, mejorar prácticas y colaborar. 00:05:05
No dudéis en usarlo siempre que sea necesario. 00:05:13
Reitero por último la bienvenida al curso y quedo a vuestra total disposición, 00:05:18
no sin antes recordaros la necesidad de cumplir plazos en la entrega de las actividades que os vamos a ir proponiendo a lo largo de todos los bloques. 00:05:23
Nos vemos en el aula virtual. 00:05:31
Gracias. 00:05:34
Subido por:
Estrella L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
12 de marzo de 2017 - 21:54
Visibilidad:
URL
Centro:
ISMIE
Duración:
05′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
95.82 MBytes

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