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Exploradores en el huerto

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Subido el 21 de junio de 2016 por Agustin M.

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Mario, una, dos, hola, saludamos al profe, hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola. 00:00:13
Chicos, chicos, a ver, los niños de sexto, los compañeros de sexto, os van a enseñar 00:00:43
el huerto, así que cada uno de vosotros, chicos, India, cada uno de vosotros, bueno, 00:01:07
cada uno de vosotros, mejor dicho, va a coger a dos niños y les va a enseñar todo el huerto. 00:01:14
¿Os dais un paseo? A ver, a ver, ¿quién encuentra la flor más rara del huerto? Venga, 00:01:20
Coged a dos niños 00:01:29
Vamos, que no se eligen 00:01:30
Hay que ayudar 00:01:32
Venga 00:01:35
Venga, venga, venga 00:01:36
Vamos, sigue hacia sus penas 00:01:39
Vamos, sigue hacia sus penas 00:01:41
Que marcan unas que otras 00:01:43
Que son todos niños 00:01:45
Venga, venga, venga 00:01:46
A ver quién encuentra 00:01:49
La flor más rara del huerto 00:01:52
Utilizar los sentidos. 00:01:54
Toca el mejor, José. 00:02:06
Venga. 00:02:11
¿Qué te enseño, amigo? 00:02:15
A ver. 00:02:17
¿Qué te enseño, amigo? 00:02:17
A la flor más rara del puerto. 00:02:21
Mira, hasta somos raras. 00:02:23
¡Mirad! ¡Moveros por todo el huerto! ¡Buscad! 00:02:24
¡Sí! ¡Cuidado con las ramas! 00:02:46
¡Ya la he encontrado! 00:02:56
¡Esa, un poco! ¡Esa! 00:03:12
¡Por aquí la han encontrado! ¡Venid! 00:03:15
La maracuyá 00:03:18
Chicos, mirad 00:03:21
Qué flor tan rara 00:03:29
Maracuyá 00:03:31
Maracuyá 00:03:33
Pasad por aquí para que la puedan ver todos 00:03:35
Jesús 00:03:37
Deja que aprenda 00:03:38
Chicos, aquí la han encontrado 00:03:40
Mirad qué flor 00:03:44
Acercados y observadla 00:03:45
Qué rara 00:03:48
Es la flor del maracuyá 00:03:48
Que también se le llama 00:03:50
La flor de la pasión 00:03:51
Y es una de las más bonitas del planeta. 00:03:54
¿Qué os parece? 00:03:58
Acércate, acércate. 00:04:01
Enrique, acércate a mi lado. 00:04:02
Y de esa flor sale un fruto que es el maracuyá, que es naranja y es muy dulce. 00:04:07
Es tropical. 00:04:14
¿Quién la ha encontrado? 00:04:18
Yo. 00:04:20
Muy bien, soy niño. 00:04:20
Un aplauso para ellos. 00:04:21
Y chicos, ¿os lo habéis pasado bien? 00:04:24
Muy bien. 00:04:27
Pues la patrulla verde que se les lleve al siguiente taller. 00:04:28
Gracias por venir, chicos. 00:04:33
Adiós. 00:04:35
Y tú eres la fresa más rara. 00:05:04
Mira, estos son hijos. 00:05:09
Sí. 00:05:14
Pero si te lo había dicho yo antes. 00:05:16
Chicos, los chicos están aquí. 00:05:19
Bueno, acompañadlos, acompañadlos. 00:05:21
Vale, mirad. 00:05:23
Muy bien. 00:05:25
Bueno, bienvenidos chicos. 00:05:30
Sois la patrulla de los fresones. 00:05:32
Muy bien. 00:05:35
Vale. 00:05:37
Bueno, bienvenidos al huerto, chicos. 00:05:39
Como a mí me gustan mucho las plantas y los animales y los insectos... 00:05:43
¡A mí también! 00:05:46
Muy bien, David. 00:05:47
Y a mí. 00:05:48
¿Queréis ver animales e insectos? 00:05:50
¡Sí! 00:05:51
Vale, pues tenéis que estar muy en silencio porque si no... 00:05:52
¡Los asustamos! 00:05:55
Se asustan. 00:05:55
Si no los asustamos, se van. 00:05:57
Oye, que levante la mano quien crea que las plantas son seres vivos. 00:05:59
Pues yo. 00:06:03
Estos niños, los mayores, oye, mira que son... 00:06:05
grandes 00:06:08
son seres vivos entonces 00:06:09
vale, pues como seres vivos que son 00:06:13
hay que cuidarlos, Antonio 00:06:16
no se pueden ni tocar 00:06:18
bueno 00:06:19
hay que respetarlos 00:06:22
no se pueden tocar, vale 00:06:24
el que quiera saber lo que hay aquí 00:06:25
plantado, que lea el cartel 00:06:30
Pepino 00:06:37
¿Qué será esta planta entonces? 00:06:39
Pepino 00:06:41
Muy bien chicos 00:06:42
Pepinos 00:06:46
Los niños de la patrulla verde 00:06:46
Han fabricado estos molinillos de viento 00:06:50
Para que cuando haya viento 00:06:52
De vueltas 00:06:55
Y los pájaros no se coman las plantas 00:06:56
¿Veis que ahí han picado las plantas? 00:06:59
Claro, porque están tan buenos 00:07:01
Los pepinos que se los quieren comer 00:07:03
Pepinos, que bueno 00:07:04
Bueno, pues con esto impedimos que se coman los pepinos. 00:07:06
Muy bien. 00:07:11
Quedaos ahí, quedaos ahí. 00:07:15
Eli, ven. 00:07:18
Jenny. 00:07:19
O sea, Jenny, perdón. 00:07:19
Tengo un lío de nombres ya. 00:07:21
Agarra de aquí fuerte con las dos manos. 00:07:23
Con las dos manos, con las dos manos. 00:07:25
Espera, espera. 00:07:28
Por aquí. 00:07:30
Más abajo, más abajo. 00:07:31
Anda. 00:07:33
¡Una cebolla! 00:07:36
¡Una cebolla! 00:07:38
¿Qué es esto? 00:07:40
¿Una zanahoria? ¿Una cebolla? 00:07:42
Bueno, vamos a utilizar los sentidos, a ver. 00:07:44
Que no lo veas. 00:07:46
Huele. 00:07:48
¿A qué huele? 00:07:50
¡Yo sí, yo sí! 00:07:52
¡Yo lo huelo! 00:07:54
Oye, que tenemos que utilizar los sentidos. 00:07:56
¡Yo lo huelo! 00:07:58
¿A qué huele? 00:08:00
¡A cebolla! 00:08:02
A cebolla, sí señor, es una cebolla 00:08:04
¡Huele a cebolla! 00:08:09
Pero fíjate, Antonio, ¿la cebolla no es así gorda? 00:08:12
No es más grande 00:08:17
¿Qué le pasa a esta cebolla? 00:08:18
Que se la arranca 00:08:20
Tiene que crecer más 00:08:24
Tiene que crecer más, hay que dejarla todavía ahí que crezca más 00:08:26
Muy bien 00:08:29
Y otra, que es una cebolla 00:08:31
Vale, pero nosotros la hemos olido y hemos averiguado que es una cebolla. 00:08:32
Oye, ¿y de la cebolla qué nos comemos? ¿Las hojas? 00:08:36
No. 00:08:38
Esto. 00:08:41
La cebolla. 00:08:42
¿Las hojas nos comemos? 00:08:47
No. 00:08:49
¿El tallo? 00:08:50
Sí. 00:08:51
¿Nos comemos el tallo de la cebolla? 00:08:52
No, no, no. 00:08:53
¿Qué nos comemos? 00:08:55
Lo de abajo. 00:08:55
¿Qué es lo de abajo? 00:08:57
Lo de abajo, que está debajo de la tierra. 00:08:58
Que lo ha sacado Jenny, ¿eh? 00:09:00
Que no es maga, es que estaba ahí. 00:09:02
¿Esto qué es? ¿El flequillo de la cebolla? 00:09:04
¡Las raíces! 00:09:08
Las raíces, Antonio, muy bien 00:09:09
De la cebolla nos comemos la raíz 00:09:11
¡Qué bien, Antonio! 00:09:16
Oye, qué curioso 00:09:18
Ven, Antonio, que estás en racha 00:09:19
Ven, agárralo aquí 00:09:22
Cuidado, no tienes como... 00:09:25
¡Que te cae! 00:09:28
¡Oye! 00:09:30
¡Una cebolla más grande! 00:09:31
¡Una cebolla más grande! 00:09:32
¿Seguro? 00:09:35
Es un ajo. 00:09:35
No, es la prima de la cebolla. 00:09:36
Deja aprender. 00:09:40
Es la prima de la cebolla. 00:09:41
A ver a qué huele. 00:09:43
Es un ajo. 00:09:44
Huele. 00:09:45
A ver, déjame. 00:09:46
Yo no lo quiero. 00:09:48
¿Qué ajo huele bien? 00:09:49
Pues huele muy mal. 00:09:51
Me hace de llorar. 00:09:53
Huele a tierra. 00:09:54
Huele a tierra porque está debajo de la tierra. 00:09:55
¿Qué es esto de las hormigas? 00:09:58
Ajo. 00:10:00
Yo me quiero un torre, Carmen. 00:10:00
Ajo, muy bien. 00:10:02
Quiero quitar una 00:10:03
Oye 00:10:05
Quiero quitar una 00:10:07
¿Del ajo nos comemos, Antonio? ¿Nos comemos las hojas? 00:10:10
¡No! 00:10:13
¿Nos comemos el tallo? 00:10:14
¡No! 00:10:15
¿Qué nos comemos? 00:10:16
¡La raíz! 00:10:17
¡La raíz! 00:10:18
Pues aquí tenéis cada uno en una mesa 00:10:20
Entonces las raíces hacen que crezcan 00:10:22
Claro, la raíz es por donde comen, por donde se alimentan las plantas 00:10:25
Yo quiero quitar una 00:10:29
Ahora tranquilo 00:10:31
Oye, pues aquí tenéis a los dos primos, el ajo y la cebolla. 00:10:33
Venid por aquí. 00:10:39
El ajo y la cebolla. 00:10:40
Uníos aquí alrededor. 00:10:41
¡Ala! 00:10:44
No, no es un ala, no es un ala. 00:10:45
¡Es un pepino! ¡Es un pepino! 00:10:49
Es el primo del pepino. 00:10:51
¡Ala! 00:10:52
El que lo quiera averiguar, ¿qué le da el cartel? 00:10:53
¡El calabacín! 00:10:56
¡El calabacín! 00:10:58
Oye, muy bien. 00:10:59
Porque aquí pone calabacín y porque todos hoy ven su calabacín. 00:11:01
Yo no. 00:11:04
Del calabacín, ¿qué nos comemos? ¿La hoja? 00:11:04
¡No! 00:11:08
¿El tallo? 00:11:09
¡No! 00:11:10
¿La raíz? 00:11:11
¡Sí! 00:11:12
¿La raíz? 00:11:13
¡No! 00:11:14
Está bajo tierra, ¿qué nos comemos? 00:11:14
El calabacín, que es el fruto. 00:11:16
¡Ah, no! 00:11:19
¿Qué es esto? 00:11:20
¡Es el fruto! 00:11:21
Es el fruto. 00:11:24
¿Dónde podemos arrancar? 00:11:25
¡Ay! 00:11:28
¡El cacho pepino! 00:11:29
¡Ese! 00:11:31
¡Ese! 00:11:31
Vamos a cogerlo. ¿Dónde está Enrique? Ven. 00:11:31
O sea, Mario, Mario, ven. 00:11:36
Mira, coge de aquí, cógelo y le das vueltas, así, siempre para el mismo lado. 00:11:39
¡No, mira, un pepino! 00:11:43
Yo sé. 00:11:45
Gíralo, gíralo, gíralo, gíralo. 00:11:46
Y se rompe. 00:11:49
¡Profe, mira un pepino pequeño! 00:11:50
¡Mira, ya está! 00:11:51
¡Qué artista, qué arte tiene cogiendo calabacines! 00:11:53
Aquí está el calabacín. 00:11:56
¡Profe, mira, es un calabacín pequeño! 00:11:57
¡Mirad! 00:11:59
Mirad, ¿habéis visto? ¿Os habéis fijado en la flor tan bonita del calabacín? 00:12:01
Sí, hay otro 00:12:06
Pues de cada flor saldrá un calabacín 00:12:07
¿Veis, Mario? De cada flor saldrá un calabacín 00:12:12
Mírame 00:12:17
No, romper no, estamos recolectando 00:12:19
Qué guapo está 00:12:22
Bueno, pues daos la vuelta 00:12:23
Solo para los niños de primero 00:12:25
Utilizad bien vuestros ojos y a ver quién adivina 00:12:28
Tomates 00:12:32
¿Qué es esto? 00:12:33
Tomates 00:12:35
Pero qué listos son estos niños 00:12:36
Porque los vemos ahí 00:12:39
Los vemos ahí, claro, efectivamente 00:12:42
Aquí están los tomates, mirad 00:12:43
Y ahí 00:12:44
Oye, ¿de qué color son los tomates? 00:12:46
Rojos 00:12:50
¿Y estos son? 00:12:51
Verdes 00:12:53
¿Qué les pasa? 00:12:54
Porque no han crecido 00:12:54
Todavía no han crecido, hay que dejarles 00:12:55
Y mirad la flor del tomate 00:12:57
De cada flor saldrá un... 00:13:01
Tomate 00:13:04
¡Hola! 00:13:04
Oye 00:13:08
¿Esto es un árbol? 00:13:09
¿Es una planta? 00:13:13
No, es un tomate 00:13:16
¿O un arbusto? 00:13:17
Un arbusto 00:13:18
No, una planta, una planta 00:13:19
Una planta 00:13:21
¿Y de esta planta qué nos comemos? 00:13:23
¿La hoja? 00:13:25
El tallo, la raíz, nos comemos el tomate, o sea, nos comemos el fruto. 00:13:26
¡Qué frío! 00:13:36
Muy bien. 00:13:37
El frío, es que queremos hacer gazpacho y por eso tiene que estar frío el tomate. 00:13:39
Niños, venid, tirad, tirillas. 00:13:45
Mírales con su calabacín. 00:13:50
Anda, más contento que una castañuela. 00:13:52
Patrulla verde, que me traigan la cesta, por favor 00:13:54
La patrulla verde, que me traigan la cesta, por favor 00:13:58
Lechuga 00:14:06
Lechuga, no, no 00:14:07
La prima de la lechuga 00:14:08
Lechuga, no 00:14:12
La prima de la lechuga, sí señor, aquí somos todos primos 00:14:13
Lechuga, lechuga, no 00:14:18
La prima de la lechuga. 00:14:22
¿La prima de la lechuga cuál es? 00:14:24
No piséis esa piedra, por favor. 00:14:26
No piséis esa piedra, por favor. 00:14:29
Adelante, la acaban de decir. 00:14:30
Sí, pero si no la pisan no se queda mucho. 00:14:32
¿Cuál es la prima de la lechuga? 00:14:35
Esta. 00:14:38
Esta, ya. ¿Y esta qué nombre tiene? 00:14:39
Os voy a dar una pista. 00:14:41
A ver si así lo averiguáis. 00:14:43
A ver. 00:14:47
¿Qué es la lechuga? 00:14:48
Nos suena un montón. 00:14:49
Oye, esto lo habéis visto. 00:14:50
La prima de la lechuga. 00:14:51
Que lo ponen en el comedor, que yo lo sé. 00:14:52
Lechuga. 00:14:56
La prima de la lechuga no puede ser lechuga. 00:14:58
Lechuga. 00:15:00
La A. 00:15:01
Lechuga. 00:15:02
La A. 00:15:03
La celda. 00:15:04
La celda. 00:15:04
Que levante la mano a quien le gusta la celda. 00:15:05
A todos. 00:15:08
A todos, a todos. 00:15:10
¿A quién le gusta la celda? 00:15:11
A mí no. 00:15:12
Pues si está buenísima. 00:15:13
Y que levante la mano, vamos a hacer más cribas todavía. 00:15:14
Que levante la mano a quien se come todas las acelgas. 00:15:18
Muy bien, pues para ti la acelga 00:15:21
Yo no, no me como una acelga 00:15:23
A ver, enséñasela a los compañeros 00:15:24
De la acelga, ¿qué nos comemos? 00:15:26
Esto 00:15:29
A ver, recordamos, del ajo y de la cebolla 00:15:29
Nos comemos la... 00:15:33
Soja 00:15:35
Del calabacín y del tomate 00:15:35
Nos comemos el fruto 00:15:39
Y de la acelga 00:15:41
Y de la lechuga 00:15:44
Que su prima nos comemos 00:15:46
Las... 00:15:47
Las hojas 00:15:48
¡Ah, sí, señor! ¡Ah! ¡Muy bien! 00:15:50
Las hojas, nos jodemos las hojas. 00:15:55
Hay gente que también se come el tallo. 00:15:57
Yo no quiero. 00:15:59
Yo no quiero. 00:16:00
¡Yo, yo, yo! ¡Sofi, yo! 00:16:02
Estamos haciendo una cesta. 00:16:04
Estamos haciendo una cesta. 00:16:06
¡Sofi, mira lo que veo! 00:16:07
Mira lo que veo, Antonio. 00:16:09
¿Cómo están? 00:16:11
¡Toma! 00:16:11
Este niño tiene que venir a ayudarme al huerto. 00:16:13
Que allí ha habido dos personas que se han portado especialmente bien. 00:16:17
Antonio, mira lo que hay aquí. 00:16:20
Fíjate. 00:16:22
Tomate. 00:16:23
No. 00:16:24
No. 00:16:25
Olivo. 00:16:25
Perejiles. 00:16:27
Perejiles. 00:16:28
Están buenísimas. 00:16:29
Es una fruta. 00:16:30
Es una fruta de verano y se llama... 00:16:31
Tuna. 00:16:34
Ciruelas. 00:16:35
Muy bien, ciruelas. 00:16:36
Si esto... 00:16:38
Si esto son ciruelas, ¿cómo se llamará este árbol? 00:16:39
Ciruelas. 00:16:43
Muy bien. 00:16:43
Si ese árbol da almendras, ¿cómo se llamarán las aceitunas? 00:16:44
¡Almendras! 00:16:47
¡Almendras! 00:16:49
¡Qué listos! 00:16:49
Esta es la más difícil. 00:16:51
Si este árbol da aceitunas... 00:16:52
¡Olivo! 00:16:56
¡Olivo! 00:16:59
¡Eso es de nota! 00:17:00
¡Muy bien, el olivo! 00:17:01
Mirad, ya están creciendo las aceitunas. 00:17:03
¡El gobierno! 00:17:05
¡Qué da! 00:17:06
¡Ay, quiero, quiero! 00:17:06
¡La aceitunas! 00:17:07
¡Uno, dos, tres, cuatro, cinco! 00:17:07
Si ese árbol da higos, ¿se llamarán...? 00:17:08
¡Higos! 00:17:10
¡Y qué? 00:17:12
¿Qué? 00:17:14
¿Y qué? 00:17:14
¿Y qué? 00:17:15
¡Quilera! ¡Quilera! ¡Muy bien! ¡Quilera! ¡Fenomenal! 00:17:15
Oye, pues, como yo sé que sois buenos exploradores, chicas, chicas, como sé que sois buenos exploradores, 00:17:21
¡shh! ¡shh! ¡pero callada! 00:17:33
Vais a ir con uno de los niños mayores que os van a enseñar el huerto y tenéis que encontrar la flor más rara del huerto. 00:17:36
Pero recordad que son seres vivos 00:17:44
Hay que respetarlos y cuidarlos 00:17:47
No, me cojo 00:17:49
Hay que encontrar la flor más rara del huerto 00:17:50
¿Vale? 00:17:53
Pues venga, a ver, los chicos de sexto 00:17:55
Que cojan a dos niños y les acompañen 00:17:57
Dales una vuelta antes 00:17:59
¡Anda! 00:18:01
¡Claro, claro, claro! 00:18:02
¿De qué? 00:18:03
No, no, no 00:18:04
Que no se lo luches con una vaca contrabandista 00:18:04
Me la apunto 00:18:07
Venga, a ver, los mayores 00:18:11
La más rara, la más rara es esta. 00:18:15
Esta, esta, profe. 00:18:23
No, es esta la más rara. 00:18:25
No, no, es esta. 00:18:27
No, es esta. 00:18:29
Profe, la más rara es esta. 00:18:30
¿Y esta? 00:18:32
¿Qué es la más rara? 00:18:34
Esta, muy dura. 00:18:36
Esta hace el fuego. 00:18:38
La más rara es de todo el huerto, pero tenéis que visitar todo el huerto. 00:18:40
en todo el huerto. 00:18:44
Hay flores. 00:18:46
No sé, mira. 00:18:48
Una flor 00:18:50
con una nariz roja. 00:18:52
¿Es una flor? ¿Tú crees? 00:18:54
No. 00:18:56
¿Qué será? Una... 00:18:58
Son lechugas, ¿verdad? 00:19:00
Una lechuga. 00:19:02
Y de otra se comen las flores. 00:19:16
¿Qué tal? ¿Vemos algo? 00:19:18
Aquí hay una zona. 00:19:21
Bueno, pero no se lo ha visto a nadie. 00:19:22
¿Cuál? 00:19:23
Aquí. 00:19:24
Pero bueno, tampoco la vemos. 00:19:25
Oye, ¿habéis visto los espantapájaros? 00:19:27
Sí. 00:19:29
Claro, enseñadles. 00:19:30
Mira, ya lo he visto. 00:19:31
¿Habéis visto los higos? 00:19:32
Mira, mira. 00:19:33
¿Aquí en la pelota? 00:19:37
Sí, en la pelota. 00:19:38
¿La pelota? 00:19:39
La pelota. 00:19:40
Ah, es verdad. 00:19:41
Están impresionantes. 00:19:43
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:44
¿Qué pasa? 00:19:45
¿Qué pasa? 00:19:46
A ver, ponedla por aquí para que la vean todos. 00:19:46
¿Dónde está? 00:20:19
A ver, a ver. 00:20:22
Ponedla por aquí para que la vean todos. 00:20:23
¡Qué raro! 00:20:26
Mirad, chicos. 00:20:27
¡Esta! 00:20:29
¡La he encontrado! 00:20:30
Yo creo que merece la pena que en orden os acerquéis a verla de cerca. 00:20:31
Sin empujar, porque es muy bonita. 00:20:37
¿Alguien la había visto alguna vez? 00:20:40
Yo. 00:20:41
¿Sí? 00:20:42
Se llama la flor de la pasión. 00:20:45
¿La flor de la pasión? 00:20:48
Y de esa flor nace un fruto que luego nos comemos. 00:20:50
Estos dos niños ya lo han visto y se están empujando. 00:20:54
De esa flor sale un fruto que es naranja y se llama maracuyá. 00:20:56
que es muy dulce, ¿eh? 00:21:01
¿Lo habéis visto en las fritorías, el maracuyá? 00:21:04
No se toca. 00:21:06
Oye, pues sí que es rara, ¿no?, la flor. 00:21:09
Sí. 00:21:12
¿Os ha gustado? 00:21:12
Sí. 00:21:13
Muy bien, pues vamos a la mesa, seguidme. 00:21:14
¿Quién la ha encontrado? 00:21:21
Nosotros. 00:21:25
Me parece ya, ya me imaginaba yo que ibais a ser vosotros. 00:21:25
No sé por qué. 00:21:29
¡Ay, profe! 00:21:33
Venga, cuidado con las ramas. 00:21:35
Mira, profe, esta también está rara. 00:21:37
¡Profe, mira! 00:21:42
¡Profe, mira esta! Es mora y blanca. 00:21:44
La flor de la pasión. 00:21:48
Oye, como sois unos grandes exploradores, os he traído aquí unas plantas para ver si averiguáis cuáles son. 00:22:00
Pero solo vamos a utilizar... Deja un hueco en tanto. 00:22:10
Solo vamos a utilizar el olfato. 00:22:14
Vale. 00:22:16
¿Tú tienes buen olfato? 00:22:17
Yo sí, yo sí, yo 00:22:18
Pues, os doy una flor, una planta 00:22:20
La olemos y se la pasamos al siguiente 00:22:24
Pero no digas cuál es, si la sabes 00:22:27
Luego te pregunto 00:22:30
Y se la pasas al siguiente 00:22:31
Y me dices cuál es 00:22:33
¿Qué es esto? 00:22:34
¿Qué es eso? 00:22:45
A ver, que levante la mano quien crea que sabe lo que es. 00:22:46
A ver, ¿cuál es? 00:23:11
¿Una lechuga? 00:23:14
¿Una lechuga? 00:23:15
Rosy 00:23:17
Huele a menta, es la prima de la menta 00:23:18
No te lo vas a creer, aquí somos todos primos 00:23:22
Huele a chicle de menta, sí 00:23:25
El chicle de menta lo hacen con menta 00:23:29
Que cogen de un huerto 00:23:31
Pero no es menta, es la prima 00:23:32
Hierbabuena 00:23:35
Hierbabuena, un aplauso para esta niña 00:23:36
Sí señor 00:23:39
Alba 00:23:40
¡Alba! Es que Alba viene a ayudar mucho al huerto de la Patrulla Verde, ¿eh? 00:23:41
¡Sí, señor! ¡Muy bien! 00:23:47
¡Vale! ¡A ver, otro! 00:23:49
Lo hueles y lo pasas al siguiente. 00:23:51
Vale. 00:23:56
¡Huele muy bien, eh! 00:23:58
¡Muy bien! 00:23:59
Una por este lado y una para el otro. 00:23:59
¡Muy bien! 00:24:02
A ver, a ver. 00:24:04
¿Me he dejado yo un papel para el piquito? 00:24:05
No es tan rara 00:24:07
Huele a flor 00:24:19
Huele a flor 00:24:22
Ah, yo sé qué es 00:24:23
Concreta un poquito, ¿a qué flor? 00:24:25
Es como 00:24:27
La de la margarita 00:24:28
Oye, que levante la mano a quien le gusta la pizza 00:24:29
Pues esto se le echa a la pizza 00:24:35
¡Champiñón! 00:24:39
¡Champiñón! 00:24:41
¡Pepino! 00:24:43
Y la planta de la barbacoa tampoco 00:24:43
¡Ay! ¡Qué es eso que hay! 00:24:45
¡Queso! ¡Queso! 00:24:48
No, ¿cómo va a ser queso? 00:24:49
El queso es blanco 00:24:51
¡Oh! ¡Olivo! 00:24:52
¡Oliva! 00:24:55
¿Escuchas a David? 00:24:59
¡Orégano! 00:25:00
¡Orégano! A la pasta, a los macarrones, a la pizza 00:25:00
Se le echa orégano 00:25:04
¿Qué es eso? 00:25:05
¿Qué es esto? 00:25:06
¿No os huele a pizza? 00:25:07
Oledlo otra vez, a ver si os huele a pizza 00:25:12
En orden, en orden 00:25:14
¿A que os huele a pizza? 00:25:16
¡Es verdad, huele a pizza! 00:25:20
¡A Mario! 00:25:22
¡A mi conchón! 00:25:23
¡A mi conchón! 00:25:25
¡Huele a pizza! 00:25:28
¡Huele a pizza! 00:25:29
¡Ya me saco de esa buena boca! 00:25:31
Bueno, pues darle un mordisco 00:25:33
A ver si sabe también a pizza 00:25:36
¡No, no, no, por favor! 00:25:37
¡No, no, por favor! 00:25:39
¿Alguien se ha fijado en unas cosas que hay colgadas en los árboles? 00:25:41
¡Sí! 00:25:46
¡Cosa! ¡Orígenos! 00:25:48
¿Os habéis fijado? ¿Qué es eso? ¿Qué hace ahí un cartón de leche? 00:25:51
¡Es un espantapájaro! ¡Es un espantapájaro! 00:25:56
El que quiera hablar, que levante la mano. 00:26:00
Es para que se metan los animales. 00:26:02
Vale, se metan los animales. Efectivamente, el otro día me encontré un elefante. 00:26:04
No, porque no cabe. 00:26:09
Ah, animales pequeñitos, ¿como qué? 00:26:10
Como un pájaro. 00:26:13
Como un pájaro. 00:26:14
Como un pájaro. Bueno, una mariposa. 00:26:15
Mirad, a ver qué tiene. 00:26:17
Porque esto es el pájaro. 00:26:18
Espera. 00:26:20
Oye, ¿esto comen las mariposas? 00:26:23
No. 00:26:25
¿Quién come esto? 00:26:25
Los pájaros. 00:26:26
Los pájaros. 00:26:27
Pues mirad, la patrulla, a ver, de aquí es muy inteligente. 00:26:28
han fabricado unos comederos de pájaros 00:26:31
y les hemos echado la comida favorita de los pájaros 00:26:33
para que se la coman y nos dejen la cosecha tranquila. 00:26:38
Y así comernos nosotros nuestras plantas. 00:26:43
¿Por qué no sabía? Porque el otro día me lo dijiste. 00:26:46
En el huerto. 00:26:49
Pues así se comen su comida favorita y nos dejan a nosotros los tomates. 00:26:51
Para comernos los tomates. 00:26:55
Bueno, ¿qué os han parecido las tres actividades? 00:27:01
¡Bien! 00:27:04
¿Muchas? 00:27:06
Yo creo que es pipa de calabaza. 00:27:06
Sí, es pipa de calabaza. 00:27:08
Que la han plantado antes, ¿te acuerdas, no? 00:27:10
¿Eh? 00:27:12
Que la está recorriendo. 00:27:13
¡Ay, qué misil! 00:27:15
Claro, planta, es verdad, habéis plantado calabaza. 00:27:17
Muy bien, chicos. 00:27:20
¿Me calienta? 00:27:20
Pues mirad. 00:27:21
Sí, hombre. 00:27:22
¿Cómo más calienta más? 00:27:23
La patrulla verde se va a llevar la cosecha, que aquí habéis cogido... 00:27:24
Vamos a... 00:27:28
vamos a ver si os acordáis 00:27:29
pepino 00:27:32
el primo 00:27:34
el calabacín 00:27:37
hijo, siéntate por favor 00:27:38
y su primo 00:27:46
su prima 00:27:47
la cebolla 00:27:49
la prima de la lechuga 00:27:50
la cebolla 00:27:54
y esto que no lo habéis visto vosotros 00:27:56
mirad 00:28:00
Este es el primo también 00:28:00
De la mola 00:28:04
De la cebolla 00:28:04
De la mola 00:28:06
El primo del rabanito 00:28:08
La prima del rabanito 00:28:11
La remolacha 00:28:12
La remolacha 00:28:16
Muy bien 00:28:18
¿Os lo habéis pasado bien? 00:28:19
Sí 00:28:21
Bueno, pues seguís a la patrulla verde 00:28:21
Que nos vamos 00:28:24
Al patio infantil 00:28:25
¿Vale? 00:28:29
Venga, ¿dónde está el otro miembro de la patrulla? 00:28:29
¿Aquí? 00:28:34
Sí 00:28:35
¿Aquí no estabas tú? 00:28:35
Con nadie 00:28:36
¿Ah, sola? 00:28:37
Con otra patrulla 00:28:38
¿Qué? 00:28:39
Con nosotros 00:28:39
Maravilla, es que Erika es muy responsable 00:28:40
Venga, seguid a la patrulla 00:28:42
Vale 00:28:43
Vale 00:28:43
Los niños de sexto 00:28:44
Profesor 00:28:47
Chicos de sexto 00:28:49
Vámonos 00:28:51
Vámonos 00:28:52
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:53
Vámonos 00:28:58
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21 de junio de 2016 - 0:09
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