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SIMULACIÓN MOVIMIENTO ÉMBOLO A TRAVÉS LENGUAJE PROGRAMACIÓN PROCESSING.
Intruccciones activividad simulación
Hojas de cálculo: Ejemplo de contenido digital con la plantilla para realizar ejercicios prácticos creado para la materia de TIC 4ºESO
Seminario Empresa Simulada: Actividades de Simulación
RESOLUCIÓN CONJUNTA DE LAS VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA SOBRE INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS AFECTADOS POR LAS MEDIDAS CONTENIDAS EN LA ORDEN 338/2020, DE 9 DE MARZO, DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD POR LA QUE SE ADOPTAN MEDIDAS PREVENTIVAS Y RECOMENDACIONES DE SALUD PÚBLICA EN LA COMUNIDAD DE MADRID COMO CONSECUENCIA DE LA SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID-19), CON EFECTOS DESDE 11 DE MARZO DE 2020.
Practica Simulador. Leyes de los gases
Hojas de Cálculo: Ejemplo de contenido digital con ejercicios prácticos creado para la materia de TIC 4ºESO
PRACT03.Medidas de tensión en circuitos con lámparas serie , paralelo y mixto
PRACT02.Medidas de resistencia en circuitos con lámparas serie , paralelo y mixto
Encender un led con un pulsador
Redes de Ordenadores: Ejemplo de contenido digital de teoría creado para la materia de TIC 4ºESO - Contenido educativo
Sistemas Operativos: Ejemplo de contenido digital de teoría creado para la materia de TIC 4ºESO
Seminario Empresa Simulada: Actividad de Derecho Laboral
Seminario Empresa Simulada: Actividades Tesorería
Montaje de circuitos electrónicos básicos en placa protoboard
Redes de Ordenadores virtuales: Ejemplo de contenido digital con ejercicios prácticos creado para la materia de TIC 4ºESO
Presentación módulo Programación del CFGS Desarrollo de aplicaciones multiplataforma
Rúbrica Elevator Pitch
Ejemplo de contenido digital de teoría creado para la materia de TIC 4ºESO
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Semáforo de tres luces con pulsador
Recursos digitales generados en el seminario "Herramientas digit. para la mejora de la práctica doc." 2020-21
Seminario de formación del IES ALFREDO KRAUS Desarrollo de la convivencia a partir de las bases científicas del bienestar DINÁMICAS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO