1 00:00:00,820 --> 00:00:02,359 Hola, buenas noches. 2 00:00:02,960 --> 00:00:08,119 Quería realizar la explicación de Teams, 3 00:00:08,640 --> 00:00:10,000 cómo la utilizamos. 4 00:00:10,199 --> 00:00:14,919 Nosotros la utilizamos como una plataforma basada en un sistema 5 00:00:14,919 --> 00:00:20,120 de gestión de aprendizaje que nos permite como profesionales 6 00:00:20,120 --> 00:00:24,980 utilizar para el uso tanto nuestro como de los estudiantes. 7 00:00:24,980 --> 00:00:43,079 La manera en que yo voy a reflejar cómo he podido utilizarla es que la utilizamos por equipos, ¿vale? Por equipos donde pueden mostrar varios canales que están divididos por los niveles de educación infantil. 8 00:00:43,079 --> 00:01:02,820 En el inglés es donde yo he realizado varias aportaciones con diferentes tipos de recursos que pueden utilizar tanto los profesores, los coordinadores y el personal que estamos formando el profesorado. 9 00:01:02,820 --> 00:01:07,439 Nos permite trabajar además diferentes contenidos 10 00:01:07,439 --> 00:01:13,540 Como por ejemplo, en este caso nosotros en el área de inglés 11 00:01:13,540 --> 00:01:16,640 Trabajamos desde los archivos 12 00:01:16,640 --> 00:01:22,700 Podemos analizar las diferentes metodologías que utilizamos 13 00:01:22,700 --> 00:01:26,519 Big Wheel, Jolly Phonics, los recursos de las imágenes 14 00:01:26,519 --> 00:01:31,799 También realizamos el proyecto con las programaciones 15 00:01:31,799 --> 00:01:38,799 y cómo trabajamos el proyecto Educar, en este caso, y los diferentes topics. 16 00:01:39,640 --> 00:01:48,379 También quería decir que esta plataforma nos permite realizar un registro y una evaluación de nuestros alumnos 17 00:01:48,379 --> 00:01:53,680 a través de diferentes herramientas también. 18 00:01:54,480 --> 00:01:56,099 ¿Cómo lo realizamos? 19 00:01:56,099 --> 00:02:06,379 Pues tenemos en el modelo de cuatro años, por ejemplo, tenemos varios, como nosotros trabajamos con los ítems, ¿vale? 20 00:02:06,400 --> 00:02:12,500 Los objetivos, ítems y criterios de evaluación a los que pretendemos alcanzar con los niños, ¿vale? 21 00:02:12,539 --> 00:02:20,500 Entonces tenemos, de esta manera se pueden realizar las evaluaciones para analizar el conocimiento de los niños. 22 00:02:21,960 --> 00:02:25,840 Tenemos acceso a varios usuarios, cada uno con diferentes roles. 23 00:02:26,099 --> 00:02:49,159 Por ejemplo, tenemos aquí las creaciones de las diferentes carpetas, realizadas por las coordinadoras, pero a la cual nosotras como tutoras de aula también podemos tener acceso para subir contenidos, para cargarlo. 24 00:02:49,159 --> 00:02:53,599 Aquí lo podemos mirar, archivos o lo que pretendemos trabajar. 25 00:02:54,099 --> 00:03:01,639 En este caso, pues en el inglés se trabaja a través de diferentes, como he dicho, metodología de Jolifonis. 26 00:03:01,960 --> 00:03:10,680 Aquí donde nosotros somos las partícipes, por ejemplo, las coordinadoras lo cargan y luego nosotras como tenemos las diferentes aportaciones. 27 00:03:10,680 --> 00:03:22,120 De esta manera, además, que podemos trabajar con las aplicaciones también, las diferentes herramientas, ¿vale? 28 00:03:22,120 --> 00:03:30,939 Como, por ejemplo, trabajamos Canva, podemos subir Canvas, podemos realizar diferentes formas, ¿vale? 29 00:03:31,039 --> 00:03:39,400 Aquí ponemos para, como el World War, por ejemplo, también, y podemos realizar diferentes actividades. 30 00:03:40,680 --> 00:04:06,699 Bien, otra cosa más que quería añadir, después pasamos a la distribución de los contenidos, los contenidos de que trabajamos también están en los diferentes canales que tenemos aquí, que como podemos ver, el aula creativa, la ludoteca, también trabajamos dependiendo las diferentes planificaciones, día de la madre, día del padre, ¿vale? 31 00:04:06,699 --> 00:04:26,680 Tenemos las guías didácticas del profesor que nos permiten también acceder para si necesitamos realizar algún proyecto, no se me carga, sí, los diferentes proyectos que realizamos, ¿vale? Para matemáticas, ¿de qué te cuentas? Proyectos en inglés, lengua, que también trabajamos el área, ¿vale? 32 00:04:26,680 --> 00:04:39,920 Y luego también tenemos el acceso a todos los ítems de la ley, ¿vale? También tenemos acceso a lo que podemos cuando necesitemos trabajar las diferentes áreas, ¿vale? 33 00:04:40,699 --> 00:04:51,899 Además podemos utilizar diferentes recursos didácticos en los que podemos también aportar de una manera correcta para todos, ¿vale? 34 00:04:51,899 --> 00:04:57,339 Tenemos tanto los profesores como los padres pueden aportar los diferentes recursos.