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Muy buenas. Hoy vamos a analizar a fondo la propuesta de bachillerato del Instituto Barrio

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Loranca. Su lema, que ya nos da una pista, es «Construir un futuro global». Y claro,

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la pregunta es, ¿cómo lo consiguen? Vamos a verlo.

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A ver, si nos paramos a pensar, ¿qué herramientas necesita un estudiante hoy en día para labrarse

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un futuro? Pues viendo esta imagen, en el IES Barrio Loranca parece que lo tienen bastante

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claro. Hablan de idiomas, de una visión del mundo, pero también de unas raíces bien

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firmes en su comunidad. La verdad es que la combinación promete. Vamos a desgranarlo.

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Vale, empecemos por el principio. ¿Cuál es, por así decirlo, el ADN de este instituto? ¿Qué es

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lo que lo define, lo que lo hace diferente al resto? Pues mira, lo que nos encontramos aquí

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son tres pilares clave. Se definen a sí mismos no sólo como un instituto, sino como un centro

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de referencia. Y bueno, ¿qué significa esto en la práctica? Pues, por un lado, un compromiso total

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con la innovación. Por otro, una educación en valores que se nota que es muy sólida y, algo

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que es fundamental hoy en día, una atención de verdad personalizada para cada alumno. Y ahora

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vamos con lo que es probablemente su plato fuerte, su seña de identidad más clara, los idiomas. Lo

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enfocan como lo que es, un auténtico pasaporte para moverse por el mundo. Y lo interesante es

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ver cómo lo articulan, porque no se quedan solo en el inglés, no, añaden una sección lingüística

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en francés, lo que lo convierte en un centro realmente trilingüe. Pero, como se suele

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decir, la clave está en los detalles. Cuentan con auxiliares de conversación nativos, algo

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esencial para la inmersión, y además integran nuevas tecnologías, como el iPad, para que

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el aprendizaje sea mucho más dinámico y actual.

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Claro, todo esto suena genial sobre el papel. Pero aquí viene la pregunta del millón.

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¿Una metodología así, tan potente, se traduce luego en resultados reales, en datos denostrables?

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Pues vamos a ver qué dicen los números.

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Y ojo al primer dato, porque es contundente. Un 95% de aptos en la prueba de la EBAU. Esto lo que nos dice es que la preparación académica general es de un nivel altísimo, va mucho más allá de los idiomas.

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Y si nos centramos en el francés, el dato es, si cabe, todavía más espectacular. Un 100% de aprobados en la prueba oficial DELF. Y esto es importantísimo, porque no es solo saber hablar francés, es tener un título oficial que lo acredita en cualquier sitio.

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Pero claro, estos resultados no caen del cielo. Entonces, ¿dónde está el secreto? Pues parece que en poner al alumnado en el centro de absolutamente todo, dándole un apoyo y una orientación que son constantes.

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Y el corazón de todo este sistema de apoyo es su departamento de orientación. Ojo, que no hablamos de una persona, sino de un equipo completo de especialistas, orientadores, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje. El objetivo final, pues muy claro, dar a cada alumno la respuesta educativa que necesita para salir adelante.

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Este apoyo, además, está muy bien estructurado. Se organiza en tres pilares fundamentales. Por un lado, está el plan de apoyo al aprendizaje, para lo puramente académico. Luego, el plan de acción tutorial, que se centra más en lo personal. Y, por último, el plan de orientación académica y profesional, para ayudar a elegir el camino a seguir. Vamos, un acompañamiento completo, de 360 grados.

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Pero bueno, un instituto no es solo lo que pasa dentro de las aulas, es mucho más.

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Así que vamos a ver qué ocurre cuando suena el timbre,

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cómo se teje esa comunidad escolar a través de los proyectos que tienen en marcha.

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Y la verdad es que esta lista da una idea muy clara de la vida que hay en el centro.

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Tienen proyectos como el de Hermano Mayor, que fomenta la ayuda entre iguales,

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o Ecoescuelas y el Huerto Escolar, para trabajar la sostenibilidad.

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Y luego, claro, la radio y el teatro,

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que son perfectos para potenciar la creatividad y las habilidades de comunicación.

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Al final, es una formación en habilidades para la vida que va mucho más allá de lo académico.

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Muy bien, y si todo esto que hemos visto suena interesante, ¿cuáles serían los siguientes pasos?

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Vamos a la parte más práctica.

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¿Cómo conocer el instituto y el proceso de inscripción?

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La pregunta es sencilla.

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Si la propuesta educativa del centro parece encazar, ¿cómo se puede conocer de cerca, en persona?

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Pues mira, el centro ofrece dos opciones, lo cual está muy bien.

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Por un lado, se pueden hacer visitas más cotidianas, por así decirlo, durante la semana para ver el instituto en pleno funcionamiento.

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Y por otro, están las clásicas jornadas de puertas abiertas por la tarde.

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Así dan flexibilidad para que todas las familias encuentren un hueco.

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Y aquí tenemos el calendario con todas las fechas importantes.

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Si hay una fecha clave para apuntar en rojo es el 13 de febrero, que es el día límite para inscribirse en las visitas.

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Luego ya vienen las jornadas de puertas abiertas en febrero y marzo

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y el proceso oficial de admisión que arranca el 11 de marzo.

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Conviene tener estas fechas bien a mano.

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El centro cierra su presentación con esta frase,

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que la verdad resume muy bien su filosofía.

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Al final, refleja esa idea de que una buena educación

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no es solo para aprobar exámenes,

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sino que es una inversión con un impacto que dura toda la vida.

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Un auténtico regalo que va mucho más allá del instituto.

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Y terminamos con la pregunta con la que en realidad todo empieza.

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Después de analizar su identidad, su enfoque trilingüe,

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los resultados que consiguen y ese sistema de apoyo tan completo,

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la cuestión es si el IES Barrio Loranca es el lugar adecuado para construir ese próximo capítulo.

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Toda la información está sobre la mesa. A partir de aquí, la reflexión es personal.