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Buenas tardes, mi nombre es Celia Guillén Estebarán y a continuación vamos a explicar

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la infografía creada tal y como nos pide la actividad del área 6.

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En primer lugar aparece el título de esta situación de aprendizaje, que es Abre cadabra

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y el miedo se acaba, con una justificación de por qué trabajar el miedo en educación

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00:00:25,600 --> 00:00:26,600
infantil.

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Esta infografía está dirigida a las familias de los alumnos de 5 años de educación infantil

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para que así los padres conozcan el tema que vamos a trabajar y las actividades que

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van a realizar sus hijos durante este tiempo.

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00:00:41,400 --> 00:00:45,240
A continuación aparece la metodología que vamos a seguir, que en este caso es el trabajo

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00:00:45,240 --> 00:00:49,640
por rincones, ya que permite a los niños flexibilidad a la hora de elegir el trabajo

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que quieren hacer y abren paso a su creatividad e imaginación.

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El aula está dividida en 5 espacios, en cada uno de ellos está uno de estos rincones

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y se van a trabajar diferentes actividades.

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Los niños pueden elegir a lo largo de la semana, cada día que quieren trabajar, sabiendo

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que al finalizar la semana tienen que haber pasado por los 5 rincones y haber hecho las

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actividades en los 12.

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A continuación aparecen los rincones que estamos explicando con cada una de las actividades

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que se van a realizar.

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Aparecen 3 actividades en cada uno de los rincones, ya que la temporalización de esta

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situación de aprendizaje es de 3 semanas y como he dicho, cada semana se trabajan 5

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actividades, una en cada uno de los rincones.

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A continuación aparecen los recursos tecnológicos que vamos a utilizar para trabajar este tema.

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00:01:50,600 --> 00:01:55,800
En primer lugar las aplicaciones, que son crear un superhéroe para superar los miedos.

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00:01:55,800 --> 00:02:01,840
Vamos a utilizar el Flashmob para grabar un vídeo en nuestro carnaval terrorífico.

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00:02:01,840 --> 00:02:07,280
También usaremos programas como OneNote donde iremos apuntando las leyendas y misterios

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que encontremos en nuestro pueblo y así compartirlas con los otros niveles.

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00:02:13,040 --> 00:02:20,360
También utilizaremos Toontastic para crear un corto sobre el miedo y nosotros, los profes,

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00:02:21,120 --> 00:02:26,960
utilizaremos la aplicación de Geniali para poner aquí todos los cuentos y canciones

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que nos vamos a aprender durante este tiempo.

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00:02:30,360 --> 00:02:34,920
Por otro lado también vamos a utilizar la pizarra digital interactiva para hacer visitas

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00:02:34,920 --> 00:02:40,680
virtuales como por ejemplo a la casa Bazeló y los niños utilizarán las tablets para

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00:02:40,680 --> 00:02:44,840
la búsqueda de información en el rincón de detectives.

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A continuación aparecen los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de estas 3 semanas.

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Y algunos ejemplos de indicadores de evaluación para saber qué vamos a utilizar nosotros

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para saber si los niños han alcanzado los objetivos que nos habíamos propuesto.

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Y con esto concluiría la infografía creada de esta situación de aprendizaje.