1
00:00:01,149 --> 00:00:05,509
Muy buenas, ¿qué tal? Me llamo Carlos Roldán y soy profesor de un colegio de Azul Norte de Madrid.

2
00:00:06,469 --> 00:00:09,949
Presento mi aula virtual, la aula virtual de segundo de primaria de inglés,

3
00:00:10,109 --> 00:00:12,029
que es la asignatura que he impartido en este nivel.

4
00:00:12,689 --> 00:00:14,830
La aula virtual está dividida en dos partes, por así decirlo.

5
00:00:14,949 --> 00:00:17,969
Uno, una bienvenida al aula y la segunda parte en contenido como tal.

6
00:00:18,510 --> 00:00:23,250
Previamente cabe decir que Alfa Paz se ha enviado esta infografía en PDF

7
00:00:23,250 --> 00:00:27,789
para que puedan tener, para que sepan qué vamos a hacer este año y cómo entrar al aula virtual.

8
00:00:27,789 --> 00:00:29,969
por supuesto esto era un link

9
00:00:29,969 --> 00:00:31,710
en el pdf a mi colegio

10
00:00:31,710 --> 00:00:34,030
en el colegio concentrado que yo trabajo

11
00:00:34,030 --> 00:00:36,170
el link a la propia aula virtual que es esta de aquí

12
00:00:36,170 --> 00:00:38,270
y un código QR que va directamente a la etiqueta

13
00:00:38,270 --> 00:00:39,789
obviamente lo pongo como JPG

14
00:00:39,789 --> 00:00:41,770
para dar la bienvenida a la aula

15
00:00:41,770 --> 00:00:44,049
y no me hace falta

16
00:00:44,049 --> 00:00:45,969
ningún tipo de link porque ya estoy en la aula virtual

17
00:00:45,969 --> 00:00:48,310
cabe mencionar también

18
00:00:48,310 --> 00:00:48,969
que hemos hecho

19
00:00:48,969 --> 00:00:50,829
he hecho un vídeo de YouTube

20
00:00:50,829 --> 00:00:53,170
un vídeo de presentación

21
00:00:53,170 --> 00:00:55,570
creado por mí como un avatar

22
00:00:55,570 --> 00:00:58,049
con sus títulos en español

23
00:00:58,049 --> 00:00:59,710
para la diversidad

24
00:00:59,710 --> 00:01:02,109
y explicando cómo se trabajaba

25
00:01:02,109 --> 00:01:04,049
en lo virtual, y hemos hablado, y se habla, se hace

26
00:01:04,049 --> 00:01:05,750
un taller, un pequeño taller de la netiqueta

27
00:01:05,750 --> 00:01:07,909
aquí hay una infografía de las 10

28
00:01:07,909 --> 00:01:09,549
que da por mí, de las 10

29
00:01:09,549 --> 00:01:11,530
el decálogo de lo bueno que me gusta en internet

30
00:01:11,530 --> 00:01:13,469
un vídeo de Youtube

31
00:01:13,469 --> 00:01:15,930
que van a estar muy integrados en mi metáfora

32
00:01:15,930 --> 00:01:17,349
porque son muy motivantes para los chicos

33
00:01:17,349 --> 00:01:19,109
todos siempre muy referenciados

34
00:01:19,109 --> 00:01:21,170
en el canal, y después

35
00:01:21,170 --> 00:01:23,650
para

36
00:01:23,650 --> 00:01:25,969
para conocer mejor la etiqueta

37
00:01:25,969 --> 00:01:27,730
hacemos un pequeño cuestionario de cómo es

38
00:01:27,730 --> 00:01:29,469
la etiqueta y cómo trabajar con ella

39
00:01:29,469 --> 00:01:31,510
para que podamos entenderla un poco mejor

40
00:01:31,510 --> 00:01:33,750
una vez que ya sepamos cómo se trabaja

41
00:01:33,750 --> 00:01:35,849
en internet o cómo comunicamos en internet

42
00:01:35,849 --> 00:01:37,769
trabajamos con la parte de contenidos

43
00:01:37,769 --> 00:01:39,469
obviamente los participantes están

44
00:01:39,469 --> 00:01:41,629
matriculados en clase, obviamente para obtener sus

45
00:01:41,629 --> 00:01:43,909
calificaciones y para que sea todo mucho más lúdico

46
00:01:43,909 --> 00:01:45,689
se han creado insignias con

47
00:01:45,689 --> 00:01:47,890
todos sus requisitos

48
00:01:47,890 --> 00:01:49,010
para poder obtenerlas

49
00:01:49,010 --> 00:01:52,090
en la parte de contenidos concreta, por así decirlo

50
00:01:52,090 --> 00:01:54,189
la forma de trabajar es muy sencilla

51
00:01:54,189 --> 00:01:55,969
se empieza el tema, que estos temas

52
00:01:55,969 --> 00:01:58,150
han sido muy parecidos

53
00:01:58,150 --> 00:02:00,469
a los que gestionan

54
00:02:00,469 --> 00:02:02,230
el libro, por así decirlo, de clase

55
00:02:02,230 --> 00:02:03,969
y todos empiezan con un vídeo

56
00:02:03,969 --> 00:02:05,930
de Youtube, con una cancioncita

57
00:02:05,930 --> 00:02:07,849
para motivar y para

58
00:02:07,849 --> 00:02:12,069
meternos de lleno en el tema

59
00:02:12,069 --> 00:02:13,990
que vamos a dar, y después

60
00:02:13,990 --> 00:02:15,729
yo he hecho materiales propios, como por ejemplo

61
00:02:15,729 --> 00:02:17,430
este caso ha sido un cajut para explicar

62
00:02:17,430 --> 00:02:19,349
Let's do what's us, y aquí

63
00:02:19,349 --> 00:02:22,050
un cuestionario

64
00:02:22,050 --> 00:02:23,849
sobre The Safety Rules

65
00:02:23,849 --> 00:02:26,069
un cuestionario

66
00:02:26,069 --> 00:02:27,569
que tiene todas las preguntas en la misma página

67
00:02:27,569 --> 00:02:28,789
para que los chicos no se vean más locos

68
00:02:28,789 --> 00:02:31,330
en este tema lo mismo, una página de Youtube

69
00:02:31,330 --> 00:02:34,469
aquí un canvas explicando el tiempo climatológico

70
00:02:34,469 --> 00:02:35,569
creado por mí

71
00:02:35,569 --> 00:02:37,129
una actividad H5P

72
00:02:37,129 --> 00:02:38,849
y un cuestionario

73
00:02:38,849 --> 00:02:41,229
un vídeo de Youtube

74
00:02:41,229 --> 00:02:43,830
una aplicación World War que está muy interesante para hacer jueguecitos

75
00:02:43,830 --> 00:02:45,009
son todos creados por mí

76
00:02:45,009 --> 00:02:48,110
y después también aquí he hecho un Genially

77
00:02:48,110 --> 00:02:50,229
que es una especie de trivial que vale como para

78
00:02:50,229 --> 00:02:51,990
vale

79
00:02:51,990 --> 00:02:55,990
Para evaluar

80
00:02:55,990 --> 00:02:59,409
El conocimiento obtenido

81
00:02:59,409 --> 00:03:00,909
Tiene un feedback muy rápido

82
00:03:00,909 --> 00:03:02,169
Y es muy divertido de jugar

83
00:03:02,169 --> 00:03:05,129
Es una actividad que es muy gratificante de hacer

84
00:03:05,129 --> 00:03:06,449
Si siempre tienes un feedback

85
00:03:06,449 --> 00:03:07,949
Se explica

86
00:03:07,949 --> 00:03:09,650
Intentar de nuevo

87
00:03:09,650 --> 00:03:11,210
Pico amarillo

88
00:03:11,210 --> 00:03:12,669
Y te explica por qué

89
00:03:12,669 --> 00:03:15,090
Me parece muy interesante

90
00:03:15,090 --> 00:03:16,409
Este tipo de actividades

91
00:03:16,409 --> 00:03:19,210
Otro H5P

92
00:03:19,210 --> 00:03:20,770
La página que he usado bastante

93
00:03:20,770 --> 00:03:22,729
una página que se llama EducaPlay, donde tengo

94
00:03:22,729 --> 00:03:24,129
juegos creados propios

95
00:03:24,129 --> 00:03:26,930
es un juego de

96
00:03:26,930 --> 00:03:29,169
de buscar

97
00:03:29,169 --> 00:03:30,590
palabras, no me sé ya el nombre

98
00:03:30,590 --> 00:03:32,949
y después, pues eso, todo

99
00:03:32,949 --> 00:03:35,110
son vídeos de Youtube con explicaciones

100
00:03:35,110 --> 00:03:36,949
ta ta ta, aquí tenemos también

101
00:03:36,949 --> 00:03:38,349
LiveWarsit y The City

102
00:03:38,349 --> 00:03:40,930
LiveWarsit son muy entretenidas, son muy buenas

103
00:03:40,930 --> 00:03:42,590
para jugar, porque están para

104
00:03:42,590 --> 00:03:44,710
aprender y son muy entretenidas

105
00:03:44,710 --> 00:03:45,530
les gustan mucho a los críos

106
00:03:45,530 --> 00:03:48,650
otra actividad es el testing copy y aquí

107
00:03:48,650 --> 00:03:51,009
creamos una metodología mucho más activa

108
00:03:51,009 --> 00:03:52,710
y participativa, que es que esta infografía

109
00:03:52,710 --> 00:03:54,469
te la va a explicar perfectamente, que es

110
00:03:54,469 --> 00:03:56,750
un taller en

111
00:03:56,750 --> 00:03:58,449
cuatro grupos de la clase, que se hará

112
00:03:58,449 --> 00:04:00,849
16, hemos hecho varias sesiones

113
00:04:00,849 --> 00:04:02,789
para entre todos realizar al final un mapa

114
00:04:02,789 --> 00:04:04,969
luego al final de nuestro trabajito

115
00:04:04,969 --> 00:04:06,849
vamos a tener un test de co-evaluación

116
00:04:06,849 --> 00:04:08,729
entramos en la terapia de evaluación en segundo de primaria

117
00:04:08,729 --> 00:04:10,189
y vamos a evaluar a un compañero

118
00:04:10,189 --> 00:04:12,669
para la universidad la letra es

119
00:04:12,669 --> 00:04:13,370
un poquito más

120
00:04:13,370 --> 00:04:16,370
mayor y es muy clara, para que se pueda leer bien

121
00:04:16,370 --> 00:04:17,870
no hay ningún tipo de problema

122
00:04:17,870 --> 00:04:20,230
Para el final del curso tenemos varios Listenings

123
00:04:20,230 --> 00:04:22,370
Y un Excel Learning que he creado a modo de Review

124
00:04:22,370 --> 00:04:24,329
Para atender a través de la diversidad

125
00:04:24,329 --> 00:04:26,350
Como siempre he puesto un script

126
00:04:26,350 --> 00:04:28,170
Para modificar la fuente

127
00:04:28,170 --> 00:04:29,569
Para que te lea todo lo que entiendes

128
00:04:29,569 --> 00:04:32,449
Actividades en inglés, vocabulario, gramática

129
00:04:32,449 --> 00:04:34,610
Y después tenemos un formulario de evaluación

130
00:04:34,610 --> 00:04:36,069
Y coevaluación

131
00:04:36,069 --> 00:04:38,569
También colores suaves

132
00:04:38,569 --> 00:04:41,850
Todo está muy clarito

133
00:04:41,850 --> 00:04:43,029
La letra un poquito más grande

134
00:04:43,029 --> 00:04:46,129
Para posibles problemas de lectura

135
00:04:46,129 --> 00:04:48,050
Y poco más, esta es mi área virtual

136
00:04:48,050 --> 00:04:49,209
Como siempre

137
00:04:49,209 --> 00:04:51,389
Como siempre en nuestro colegio

138
00:04:51,389 --> 00:04:52,750
Trabajamos a través de Alexia

139
00:04:52,750 --> 00:04:55,189
Que cogemos todas las verificaciones y las mandamos a los papás

140
00:04:55,189 --> 00:04:56,509
Y nos

141
00:04:56,509 --> 00:04:59,329
Y nos comunicamos también a partir

142
00:04:59,329 --> 00:05:00,589
De esta plataforma

143
00:05:00,589 --> 00:05:02,470
Espero que haya todo quedado claro

144
00:05:02,470 --> 00:05:05,649
Se ha utilizado WorldWall, EducaPlay, Kahoot, Canvas, Genially

145
00:05:05,649 --> 00:05:07,470
Y a modo de review

146
00:05:07,470 --> 00:05:08,189
Un Excel Learning

147
00:05:08,189 --> 00:05:10,069
Pues nada más, un saludo, gracias