1
00:00:00,050 --> 00:00:07,809
Vamos, hoy es 15 de abril, madre mía, cómo pasa el tiempo, no os queda nada.

2
00:00:08,429 --> 00:00:12,689
Chavales, ¿hicisteis lo que os recomendé ayer para hacer o no?

3
00:00:13,990 --> 00:00:15,470
Natillas, nadie.

4
00:00:16,309 --> 00:00:18,390
Bueno, ¿alguna duda hasta ahora?

5
00:00:19,149 --> 00:00:20,250
Nada, Natillas.

6
00:00:20,530 --> 00:00:23,809
Pues empezamos con tablas de contingencia, ¿vale?

7
00:00:26,030 --> 00:00:27,710
Tablas de contingencia.

8
00:00:27,710 --> 00:00:33,140
Entonces, vamos a empezar por una muy fácil, ¿vale?

9
00:00:33,140 --> 00:00:34,479
Que creo que tengo aquí el enunciado.

10
00:00:34,619 --> 00:00:35,820
Tengo 800.000.

11
00:00:36,020 --> 00:00:36,100
Venga.

12
00:00:37,060 --> 00:00:39,119
Vale, esto está subido al aula virtual.

13
00:00:39,259 --> 00:00:39,920
Lo he ido subiendo.

14
00:00:40,020 --> 00:00:43,159
Ahora acabo de subir también a otro fichero donde aparecen

15
00:00:43,159 --> 00:00:45,939
muchos enunciados y luego resueltos, ¿vale?

16
00:00:45,960 --> 00:00:47,899
Entonces, echarle un vistazo.

17
00:00:48,000 --> 00:00:49,520
Por favor, lo suyo es que lo hagáis ustedes,

18
00:00:49,679 --> 00:00:52,060
pero tenéis ahí las soluciones hechas, ¿vale?

19
00:00:52,880 --> 00:00:56,719
Entonces, vamos a intentar copiar esto de aquí.

20
00:00:57,979 --> 00:00:58,420
Venga.

21
00:00:58,420 --> 00:01:01,600
Y puedes llegar antes también, Paula Dick y ya.

22
00:01:01,780 --> 00:01:02,500
Uy, la Paula Dick.

23
00:01:04,299 --> 00:01:07,040
Venga, chavales, tablas de contingencia, ¿vale?

24
00:01:07,680 --> 00:01:14,359
Entonces, normalmente no me dan la tabla, pero si me la dan ya es un puntazo, ¿de acuerdo?

25
00:01:15,459 --> 00:01:23,359
Entonces, lo primero que tenemos que hacer cuando tenemos una tabla de contingencia es rellenarla, ¿vale?

26
00:01:23,739 --> 00:01:25,099
Entonces, ¿qué es lo que vemos aquí?

27
00:01:25,099 --> 00:01:51,319
Dice, la siguiente tabla se recoge el éxito en un examen de los alumnos dependiendo del tiempo dedicado al estudio. Menos por nada, pero esto va con segunda. ¿Vale? Entonces, de los que han dedicado poco tiempo, han aprobado 20 y han suspendido 40. Suficiente tiempo, han aprobado 50 y han suspendido 20. Y los que han dedicado mucho tiempo, pues han aprobado 2. ¿Vale? Un mensaje subliminal. ¿Vale? Entonces, ¿qué es lo que ocurre, chavales?

28
00:01:51,319 --> 00:02:07,959
Que yo aquí puedo hacer lo que se llaman las tablas marginales, ¿de acuerdo? En plan, ¿cuánta gente ha aprobado? Pues, ¿cuánta gente ha aprobado? Pues, esto sería 20 más 50 más 30, que estos son 100, si no me equivoco. ¿Lo veis, chavales? 100.

29
00:02:07,959 --> 00:02:37,000
Y ahora, ¿cuánta gente ha suspendido? Pues 40 más 20, que esto es 60. ¿Vale? Entonces, tú me dices, Andrés, que aquí pondría, ¿qué pondrías aquí? ¿01 y tal? Es que no. Me refiero, hay 100 personas que han aprobado y 60. ¿Esto qué hace? Tenemos 160 alumnos. ¿Lo veis? ¿Sí? ¿Sí o no? Es decir, aprobados hay 100, suspensos hay 60. Por lo tanto, hay 160.

30
00:02:37,960 --> 00:02:41,060
Igual, ¿cuáles son los alumnos que han dedicado poco tiempo?

31
00:02:41,240 --> 00:02:45,699
Pues nada, 20 más 40, esto es igual a 60, ¿vale?

32
00:02:46,939 --> 00:02:49,560
¿Cuáles son los que han dedicado suficiente tiempo?

33
00:02:49,759 --> 00:02:52,719
Pues 50 más 20, que son 70.

34
00:02:53,159 --> 00:02:55,319
Y esto también, como os voy a decir ahora, es muy importante.

35
00:02:56,620 --> 00:02:59,000
Y esto, 30 más 0 es 30.

36
00:02:59,000 --> 00:03:04,020
Y, chavales, lo digo porque a veces hay cosas que no están rellenas

37
00:03:04,020 --> 00:03:05,979
o nosotros, nos dan datos

38
00:03:05,979 --> 00:03:06,759
y no

39
00:03:06,759 --> 00:03:10,020
están rellenos. Esta es fácil, por eso

40
00:03:10,020 --> 00:03:12,000
he empezado por esta, porque es muy

41
00:03:12,000 --> 00:03:13,759
fácil y nos dan todos los datos.

42
00:03:14,199 --> 00:03:15,699
Lo que quiero que veáis es una cosa.

43
00:03:15,939 --> 00:03:17,060
Si yo hago la marginal,

44
00:03:18,060 --> 00:03:19,939
donde yo aquí sé aprobados y

45
00:03:19,939 --> 00:03:21,960
suspensos, yo aquí hago

46
00:03:21,960 --> 00:03:23,840
la otra marginal, donde veo

47
00:03:23,840 --> 00:03:24,960
el tiempo de estudio,

48
00:03:25,360 --> 00:03:27,800
definido entre poco, suficiente y

49
00:03:27,800 --> 00:03:29,840
mucho, lo muy importante que

50
00:03:29,840 --> 00:03:31,719
hay aquí es que si os fijáis, ¿cuánto es 100

51
00:03:31,719 --> 00:03:33,740
más 60? 160.

52
00:03:34,020 --> 00:03:56,580
Y ¿cuánto es 60 más 70 más 30? 160. Entonces es súper importante que este numeraco de aquí, ¿vale? Sea exactamente igual sumando esta parte de aquí o esta parte de aquí. Y es más, si yo sumo 20 más 50 más 30 más 40 más 20 más 0, también me tiene que dar 160.

53
00:03:56,580 --> 00:04:01,340
Entonces, estos son trucos, pistas, que os doy para que lo tengáis en cuenta.

54
00:04:01,740 --> 00:04:02,099
¿De acuerdo?

55
00:04:02,659 --> 00:04:02,900
¿Sí?

56
00:04:03,500 --> 00:04:03,939
Fácil.

57
00:04:04,759 --> 00:04:05,099
Fácil.

58
00:04:05,319 --> 00:04:05,879
Easy, easy.

59
00:04:07,080 --> 00:04:12,180
Y entonces, ahora aquí, fijaros, nos piden un chorro de cosas.

60
00:04:12,819 --> 00:04:13,020
¿Vale?

61
00:04:13,860 --> 00:04:18,100
Entonces, lo que me piden, fijarse.

62
00:04:25,519 --> 00:04:28,680
Esto lo que voy a hacer es la tabla un poquito más chica.

63
00:04:28,939 --> 00:04:29,139
¿Vale?

64
00:04:29,639 --> 00:04:30,759
Esto es aprobado.

65
00:04:30,759 --> 00:04:32,560
Esto es no aprobado.

66
00:04:33,060 --> 00:04:33,180
¿Vale?

67
00:04:33,199 --> 00:04:35,060
Esto es

68
00:04:35,060 --> 00:04:37,839
Poco tiempo

69
00:04:37,839 --> 00:04:40,519
Esto es suficiente tiempo

70
00:04:40,519 --> 00:04:42,160
Y esto es mucho tiempo

71
00:04:42,160 --> 00:04:43,339
Pero hay que marcarlo, ¿no?

72
00:04:45,019 --> 00:04:46,500
Sí, claro

73
00:04:46,500 --> 00:04:48,579
Hay que definir, si yo pongo iniciales

74
00:04:48,579 --> 00:04:49,980
Chavales, tenéis que decirlo, ¿vale?

75
00:04:50,019 --> 00:04:51,980
Yo lo hago así un poco para ahorrarnos tiempo

76
00:04:51,980 --> 00:04:54,339
Porque vamos apurados, es raro, ¿verdad?

77
00:04:55,560 --> 00:04:56,300
20-0

78
00:04:56,300 --> 00:04:57,779
Y aquí, ¿esto qué era?

79
00:05:00,100 --> 00:05:01,279
Esto era 100, ¿no?

80
00:05:01,279 --> 00:05:27,819
Bien, 60. Esto es 160. Y estos son 60, 70, 30. ¿Vale, chavales? Sí. Aquí hay que definir lo que ha dicho Leo. Sea PT, poco tiempo. Sea SF, suficiente tiempo. Dice, entonces, la probabilidad de que un alumno apruebe. En el A, la probabilidad de que un alumno apruebe. Entonces, ¿cuántos alumnos han aprobado, chavales?

81
00:05:27,819 --> 00:05:50,399
100. ¿Verdad? Los tengo aquí. 100. ¿Y cuántos hay? 160. Entonces, Guillo, a ver, te va a salir siempre. Entonces, pon los números tal cual estén. ¿Vale? Y esto no sé cuánto da. Esto da 5 octavos, ¿no? 5 octavos. ¿Vale?

82
00:05:50,399 --> 00:06:14,750
Entonces, ¿cuál es la probabilidad de que un alumno le dedique poco tiempo y suspenda? Entonces, el I. Dejar móvil, gorrión. El I. Venga, el I, ¿qué significa? ¿Unión o intercesión? Diego, ¿qué significa la I? Muy bien, qué buen oído tienen.

83
00:06:14,750 --> 00:06:29,670
Entonces, sería poco tiempo y que suspenda es que no apruebe, ¿vale? Entonces, chavales, ¿qué ocurre? Los que están aquí, este 20, ¿qué significa realmente? ¿Qué significa?

84
00:06:29,670 --> 00:06:58,860
Pero ¿qué es? ¿Qué estoy? Aquí estoy en la intersección, ¿de acuerdo? En la intersección de los que han aprobado pero han dedicado poco tiempo, ¿vale? Aquí estoy los que, en la intersección también, es decir, cada una de las columnas, cada una de las cerdas, mejor dicho, ¿vale? Cada una de las cerdas de aquí, de la tabla, son, chavales, la intersección, ¿de acuerdo? La intersección.

85
00:06:58,860 --> 00:07:02,620
entonces, ¿qué quiero yo que veáis?

86
00:07:02,779 --> 00:07:04,639
pues cuando me piden la probabilidad

87
00:07:04,639 --> 00:07:06,540
de que han dedicado poco tiempo

88
00:07:06,540 --> 00:07:08,019
y han suspendido

89
00:07:08,019 --> 00:07:10,379
pues resulta que yo lo tengo directamente

90
00:07:10,379 --> 00:07:11,279
en la tabla, ¿vale?

91
00:07:12,459 --> 00:07:14,300
¿sí? que son 40

92
00:07:14,300 --> 00:07:17,019
de 160

93
00:07:17,019 --> 00:07:18,480
¿lo veis todos

94
00:07:18,480 --> 00:07:19,399
que eso es así o no?

95
00:07:20,139 --> 00:07:22,160
¿sí? y esto es un cuarto

96
00:07:22,160 --> 00:07:23,100
si no me equivoco, ¿no?

97
00:07:25,180 --> 00:07:26,279
entonces la C

98
00:07:26,279 --> 00:07:28,759
me dice probabilidad de que un alumno

99
00:07:28,759 --> 00:07:32,439
que le ha dedicado poco tiempo, suspenda.

100
00:07:33,060 --> 00:07:34,019
¿Eso qué es?

101
00:07:34,040 --> 00:07:37,519
Una intercesión, una unión, ¿qué es?

102
00:07:37,899 --> 00:07:41,500
Es lo que yo creo que empecemos a traducir

103
00:07:41,500 --> 00:07:46,759
del lenguaje matemático de español a lenguaje matemático, ¿vale?

104
00:07:47,160 --> 00:07:51,560
Aquí, que una apruebe, sabemos que es sumar estas tres, ¿vale?

105
00:07:51,560 --> 00:07:53,920
Esto realmente sería de que uno apruebe,

106
00:07:54,040 --> 00:07:56,819
si nos ponemos muy tal, sería de que apruebe

107
00:07:56,819 --> 00:08:01,660
y haya estudiado poco, más de que apruebe y haya estudiado suficiente, de que apruebe

108
00:08:01,660 --> 00:08:09,379
y haya dedicado mucho tiempo. Me estoy explicando en el A, ¿vale? Si somos puristas, este A

109
00:08:09,379 --> 00:08:17,959
de aquí, lo voy a poner un momentillo encolorado, ¿vale? Este A, P de A sería realmente de

110
00:08:17,959 --> 00:08:26,620
que haya aprobado y poco tiempo, más de que haya aprobado y suficiente tiempo, más

111
00:08:26,620 --> 00:08:28,839
aprobado más mucho

112
00:08:28,839 --> 00:08:31,040
tiempo. Y aprobado.

113
00:08:31,259 --> 00:08:32,600
¿Vale? Que esto realmente sería

114
00:08:32,600 --> 00:08:34,899
20 partido de 160

115
00:08:34,899 --> 00:08:36,539
¡Coño!

116
00:08:38,039 --> 00:08:38,879
160

117
00:08:38,879 --> 00:08:40,659
más 50

118
00:08:40,659 --> 00:08:42,139
partido de 160

119
00:08:42,139 --> 00:08:44,559
más 30 partido de

120
00:08:44,559 --> 00:08:46,720
160. Que esto nos hace

121
00:08:46,720 --> 00:08:48,500
los 100 partido de 160

122
00:08:48,500 --> 00:08:50,500
que son 5 octavos. ¿Vale?

123
00:08:51,000 --> 00:08:52,100
Aquí la I

124
00:08:52,100 --> 00:08:54,019
indiscutible. La I es

125
00:08:54,019 --> 00:08:56,580
intersección. Si me dicen la O

126
00:08:56,580 --> 00:08:58,720
y mi niña que se me duerme, la O que es

127
00:08:58,720 --> 00:09:01,019
madre, hello, how are you

128
00:09:01,019 --> 00:09:02,799
unión, que hace las fuerzas

129
00:09:02,799 --> 00:09:04,919
y aquí fijaros, hay que

130
00:09:04,919 --> 00:09:06,820
saberle, probabilidad de que

131
00:09:06,820 --> 00:09:08,820
un alumno que le ha dedicado

132
00:09:08,820 --> 00:09:10,740
poco tiempo, suspenda

133
00:09:10,740 --> 00:09:12,899
que es lo que sabemos nosotros

134
00:09:12,899 --> 00:09:13,220
ahí

135
00:09:13,220 --> 00:09:16,679
que ha dedicado poco tiempo, por lo tanto es una

136
00:09:16,679 --> 00:09:18,940
probabilidad condicionada

137
00:09:18,940 --> 00:09:20,700
¿vale? eso es lo que

138
00:09:20,700 --> 00:09:22,360
tenemos que saber, ¿vale chavales?

139
00:09:22,919 --> 00:09:24,840
entonces, ¿qué ocurre? esta es la

140
00:09:24,840 --> 00:09:27,340
probabilidad de, sabiendo

141
00:09:27,340 --> 00:09:29,120
que le ha dedicado poco

142
00:09:29,120 --> 00:09:30,840
tiempo, pues no aprueba.

143
00:09:30,980 --> 00:09:32,980
Es lo mismo que suspender. Y entonces,

144
00:09:33,159 --> 00:09:34,899
chavales, súper importante en las

145
00:09:34,899 --> 00:09:36,919
tablas de contingencia. En las

146
00:09:36,919 --> 00:09:39,320
tablas de contingencia, las intercesiones

147
00:09:39,320 --> 00:09:41,179
las tenemos de tirón, ¿vale?

148
00:09:41,320 --> 00:09:43,100
Pero cuando tenemos probabilidad

149
00:09:43,100 --> 00:09:45,000
condicionada, nos tenemos que ir a

150
00:09:45,000 --> 00:09:46,679
la fórmula, ¿vale?

151
00:09:46,840 --> 00:09:48,659
Nos tenemos que ir a la fórmula.

152
00:09:49,139 --> 00:09:50,860
¿Vale, chavales? Y entonces,

153
00:09:51,960 --> 00:09:52,500
aquí,

154
00:09:52,500 --> 00:09:56,870
fórmula. ¿Y cuál era

155
00:09:56,870 --> 00:09:59,210
la fórmula de una probabilidad condicionada?

156
00:09:59,470 --> 00:10:01,230
Era siempre, ¿os

157
00:10:01,230 --> 00:10:02,590
acordáis? La

158
00:10:02,590 --> 00:10:04,649
intersección de los dos, ¿verdad?

159
00:10:06,210 --> 00:10:07,029
Partido de

160
00:10:07,029 --> 00:10:08,470
la de abajo.

161
00:10:08,970 --> 00:10:10,350
¿Vale, Hugo? Que me lo dijiste ayer.

162
00:10:11,169 --> 00:10:12,570
Eso siempre es ahí.

163
00:10:12,789 --> 00:10:14,710
No es complicado. Y esto,

164
00:10:14,850 --> 00:10:16,870
chavales, lo podemos ver en la tabla. Ahora sí

165
00:10:16,870 --> 00:10:18,470
es una intersección. Sí, ¿verdad?

166
00:10:18,929 --> 00:10:21,070
¿Cuál es la probabilidad de que

167
00:10:21,070 --> 00:10:22,850
haya suspendido y haya

168
00:10:22,850 --> 00:10:24,350
he dedicado poco tiempo.

169
00:10:25,690 --> 00:10:26,750
Sería realmente

170
00:10:26,750 --> 00:10:28,190
40 entre

171
00:10:28,190 --> 00:10:30,330
160, ¿vale?

172
00:10:31,289 --> 00:10:31,690
¿Ya no?

173
00:10:32,950 --> 00:10:34,350
¿Lo veis todo el mundo o no?

174
00:10:34,870 --> 00:10:37,210
Y ahora, que haya estudiado

175
00:10:37,210 --> 00:10:39,009
PC,

176
00:10:39,190 --> 00:10:40,710
esto me lo he dedicado, es un PT, ¿no?

177
00:10:43,649 --> 00:10:44,090
Venga.

178
00:10:49,309 --> 00:10:50,950
Sí, sí, se me ha ido la olla, ¿no?

179
00:10:51,389 --> 00:10:55,980
He puesto de poco tiempo.

180
00:10:55,980 --> 00:10:57,240
PT, PT,

181
00:10:57,519 --> 00:10:59,980
PT, PT.

182
00:11:00,080 --> 00:11:03,179
Entonces, EPT, ¿qué sería, chavales?

183
00:11:03,620 --> 00:11:04,980
60 entre 160.

184
00:11:05,200 --> 00:11:05,980
¿Esto lo ve todo el mundo?

185
00:11:06,500 --> 00:11:08,299
Son 60 partido de 160.

186
00:11:09,240 --> 00:11:10,659
Entonces, ¿esto cuánto es?

187
00:11:11,159 --> 00:11:13,080
40 entre 60, 2 tercios.

188
00:11:13,919 --> 00:11:14,659
¿Todo el mundo?

189
00:11:15,259 --> 00:11:16,019
Sí, ¿por qué?

190
00:11:16,100 --> 00:11:18,379
Porque al tener el mismo denominador,

191
00:11:18,500 --> 00:11:19,580
esto hasta luego, Mari Carmen,

192
00:11:19,679 --> 00:11:22,000
el 0 con el 0, 4 entre 6, 2 tercios.

193
00:11:22,480 --> 00:11:22,980
Dime, hija.

194
00:11:22,980 --> 00:11:24,019
Sí, sí, no es lo mismo,

195
00:11:24,159 --> 00:11:26,000
porque no tendría el igual que me di.

196
00:11:27,120 --> 00:11:29,220
Porque esto es condicionada.

197
00:11:29,220 --> 00:11:31,159
esto es condicionada, ¿vale?

198
00:11:31,200 --> 00:11:33,179
aquí no aparece like, ¿vale Paula?

199
00:11:33,399 --> 00:11:35,840
este es el fallo más común que se comete

200
00:11:35,840 --> 00:11:37,799
¿vale? entonces es normal que lo pregunte

201
00:11:37,799 --> 00:11:39,740
aquí lo que tenemos que saber muy bien

202
00:11:39,740 --> 00:11:40,039
es

203
00:11:40,039 --> 00:11:43,460
saber leer, que le parece

204
00:11:43,460 --> 00:11:45,500
de perugullo, pero no es ninguna tontería y sobre todo

205
00:11:45,500 --> 00:11:46,899
interpretar la lectura, ¿vale?

206
00:11:47,360 --> 00:11:49,379
entonces cuando me dicen tiempo y

207
00:11:49,379 --> 00:11:51,559
suspenda, yo me tengo que ir al tirón siempre

208
00:11:51,559 --> 00:11:53,460
a la intersección, si me dicen

209
00:11:53,460 --> 00:11:55,120
poco tiempo o suspenda

210
00:11:55,120 --> 00:11:57,639
me tengo que ir, como ha dicho Jimena, a la unión

211
00:11:57,639 --> 00:11:59,039
y la unión la tenemos que hacer

212
00:11:59,039 --> 00:12:01,639
con la fórmula, ¿vale? Con la fórmula de intersección.

213
00:12:01,759 --> 00:12:03,500
Sin embargo, la tenemos en la tabla del tirón.

214
00:12:04,000 --> 00:12:06,740
Y ahora, aquí es muy importante, Paula, que tú veas la diferencia.

215
00:12:06,740 --> 00:12:12,879
Aquí no es la probabilidad de que un alumno le haya dedicado poco tiempo

216
00:12:12,879 --> 00:12:16,919
y ha suspendido, sino que es la probabilidad de que un alumno

217
00:12:16,919 --> 00:12:22,580
que le ha dedicado poco tiempo, que yo sé que le ha dedicado poco tiempo,

218
00:12:23,259 --> 00:12:25,299
ha suspendido. Es decir, que no ha aprobado.

219
00:12:25,919 --> 00:12:28,159
Es muy sutil. Fíjate que no aparece el alto.

220
00:12:29,039 --> 00:12:32,799
Vale, son las mismas palabras, pero no aparece la i.

221
00:12:33,639 --> 00:12:36,200
Vale, entonces yo ahí estoy condicionado.

222
00:12:36,860 --> 00:12:40,779
Yo sé que el tío, no la tía, no le he dedicado mucho tiempo,

223
00:12:40,840 --> 00:12:44,159
le he dedicado poco tiempo y, por ende, ha suspendido.

224
00:12:44,559 --> 00:12:45,940
Vale, entonces condicionado.

225
00:12:46,320 --> 00:12:47,539
Y aquí esto es una t, ¿vale?

226
00:12:47,659 --> 00:12:48,000
T, t.

227
00:12:48,639 --> 00:12:49,600
Entonces, ¿qué ocurre?

228
00:12:49,759 --> 00:12:50,940
Yo digo, tío, ¿dónde está?

229
00:12:51,039 --> 00:12:51,840
Esto es una t, t.

230
00:12:51,840 --> 00:12:55,220
Vale, entonces, cuando tenemos aquí, utilizamos fórmula,

231
00:12:55,340 --> 00:12:57,899
la fórmula siempre arriba es la intersección de los dos,

232
00:12:57,899 --> 00:13:00,600
que hace intersección, lo vemos en la tabla del tirón

233
00:13:00,600 --> 00:13:03,559
y abajo lo que hay, lo que sé

234
00:13:03,559 --> 00:13:06,240
que es que ha dedicado poco tiempo, ¿vale?

235
00:13:06,419 --> 00:13:09,299
Y al poco tiempo están las frecuencias marginales

236
00:13:09,299 --> 00:13:12,700
¿vale? Estas son frecuencias marginales que se llaman

237
00:13:12,700 --> 00:13:13,740
¿vale, chavales?

238
00:13:15,679 --> 00:13:18,720
Dos tercios. Venga, nos vamos ahí a la D

239
00:13:18,720 --> 00:13:20,379
Aquí fíjate, Paula

240
00:13:20,379 --> 00:13:24,759
Fíjate que ya vamos a leer la D

241
00:13:24,759 --> 00:13:27,799
Probabilidad de que un alumno le dedique

242
00:13:27,799 --> 00:13:37,039
suficiente tiempo y otra vez aparece light vale su pena entonces ahí ya me tengo que ir del tirón

243
00:13:37,039 --> 00:13:44,039
a la probabilidad de que le haya dado suficiente tiempo y la suspenda es que no aprueba vale

244
00:13:44,039 --> 00:13:55,259
entonces esto lo tengo yo directamente en la tabla verdad que número sería paula perfecto muy bien

245
00:13:55,259 --> 00:14:23,129
sencilla, un octavo, ¿vale? Sí, y ahora otra vez volvemos a lo mismo, Paula, fíjate, Paula y todo el mundo, vaya, probabilidad de que un alumno que ha suspendido, fíjate, que ha suspendido, yo ya sé que ha suspendido el tío o la tía, le haya dedicado suficiente tiempo, ¿vale? Ahí no me aparece la I ni me aparece la O, y yo ahora qué es lo que sé, que el tío o la tía ha suspendido, ¿vale?

246
00:14:23,809 --> 00:14:26,529
Entonces, lo que sé siempre va abajo.

247
00:14:27,210 --> 00:14:29,070
Y si ha suspendido, es anegado, ¿vale?

248
00:14:30,450 --> 00:14:33,350
Y le haya dedicado suficiente tiempo.

249
00:14:33,870 --> 00:14:35,830
Fíjate la diferencia, ¿vale?

250
00:14:35,830 --> 00:14:40,690
Por eso también he querido hacer yo este ejercicio que es de lo más básico, ¿vale?

251
00:14:41,330 --> 00:14:46,470
Entonces, como es condicionada, no puedo ver la tabla directamente, natilla, ¿vale?

252
00:14:46,690 --> 00:14:48,309
Tengo que aplicar la fórmula.

253
00:14:48,309 --> 00:15:00,590
Y la fórmula, al ser condicionada, es la intersección de los dos, que al ser intersección, ya lo veo yo en la tabla, partido la probabilidad de haber suspendido, ¿vale?

254
00:15:01,590 --> 00:15:14,090
¿Sí, chavales? Esto es la tabla. Esto es la tabla. La intersección es en la tabla. La intersección es en la tabla.

255
00:15:14,090 --> 00:15:17,029
¿Vale? Tabla

256
00:15:17,029 --> 00:15:20,799
Esto es pt

257
00:15:20,799 --> 00:15:22,460
Pero voy a escribir mejor

258
00:15:22,460 --> 00:15:24,519
Porque no cuesta ningún trabajo

259
00:15:24,519 --> 00:15:28,500
Quiero hacerlo rápido

260
00:15:28,500 --> 00:15:32,100
Y esto igual en la tabla

261
00:15:32,100 --> 00:15:33,559
¿Vale chavales?

262
00:15:34,120 --> 00:15:34,299
¿Sí?

263
00:15:35,440 --> 00:15:36,860
Oh yeah, you're in person

264
00:15:36,860 --> 00:15:38,940
Entonces chavales

265
00:15:38,940 --> 00:15:41,639
Si es una intersección

266
00:15:41,639 --> 00:15:43,100
Lo tenemos en la tabla y sería

267
00:15:43,100 --> 00:15:44,879
Que ha estudiado suficiente

268
00:15:44,879 --> 00:15:47,539
Y ha suspendido, con lo cual es de estos

269
00:15:47,539 --> 00:15:49,360
seis números, ¿con cuál me quedo?

270
00:15:51,740 --> 00:15:52,960
¿De María López o no?

271
00:15:55,940 --> 00:15:56,620
Fárzala, tía.

272
00:15:58,759 --> 00:16:01,139
Vale, 20 partido de 160, ¿vale?

273
00:16:02,059 --> 00:16:04,639
Y de los que no han aprobado entonces, ¿cuáles serían?

274
00:16:04,980 --> 00:16:06,279
Muy bien, perfecto.

275
00:16:06,379 --> 00:16:07,159
Muy bien, muy bien, muy bien.

276
00:16:07,279 --> 00:16:08,460
Ahí ya el orgullo.

277
00:16:08,620 --> 00:16:09,259
Muy bien, muy bien.

278
00:16:09,379 --> 00:16:11,919
Y es un tercio, ¿vale?

279
00:16:12,340 --> 00:16:12,559
¿Sí?

280
00:16:12,860 --> 00:16:13,279
¿Te parece?

281
00:16:14,299 --> 00:16:16,059
¿El mundo lo veis esto difícil?

282
00:16:16,779 --> 00:16:17,220
No.

283
00:16:17,220 --> 00:16:23,659
20 de 70

284
00:16:23,659 --> 00:16:26,080
no, porque son las dos cosas

285
00:16:26,080 --> 00:16:27,879
son las dos cosas

286
00:16:27,879 --> 00:16:30,500
20 de 70

287
00:16:30,500 --> 00:16:31,480
sería

288
00:16:31,480 --> 00:16:33,299
los que han estudiado

289
00:16:33,299 --> 00:16:36,259
poco

290
00:16:36,259 --> 00:16:39,500
20 de 70

291
00:16:39,500 --> 00:16:40,899
son los que han estudiado

292
00:16:40,899 --> 00:16:43,159
los que han suspendido

293
00:16:43,159 --> 00:16:45,220
sabiendo que

294
00:16:45,220 --> 00:16:49,259
ha estudiado lo suficiente

295
00:16:49,259 --> 00:16:49,860
tiempo.

296
00:16:54,240 --> 00:16:54,960
¿Vale, chavales?

297
00:16:55,980 --> 00:16:56,399
¿Tircin?

298
00:16:57,940 --> 00:16:59,179
Venga, let's go.

299
00:17:03,769 --> 00:17:04,230
¿Vamos a ardon?

300
00:17:06,369 --> 00:17:07,970
Sí, esto es un ejercicio

301
00:17:07,970 --> 00:17:10,109
de aire.

302
00:17:10,589 --> 00:17:11,549
Profe 10 de mate.

303
00:17:11,809 --> 00:17:13,809
Está muy bien esa página, ¿la conocéis?

304
00:17:13,809 --> 00:17:13,930
¿Sí?

305
00:17:15,730 --> 00:17:15,970
¿Eh?

306
00:17:17,670 --> 00:17:19,490
Es feliz.

307
00:17:19,490 --> 00:17:22,470
pero con pelo

308
00:17:22,470 --> 00:17:26,109
escarbo también

309
00:17:26,109 --> 00:17:28,349
entonces estoy confundido yo con otro

310
00:17:28,349 --> 00:17:30,750
putos caras

311
00:17:30,750 --> 00:17:32,990
o sea que yo me quise poner en youtube

312
00:17:32,990 --> 00:17:34,569
el puto calvo de mate

313
00:17:34,569 --> 00:17:36,490
pero el calvo de mate creo que lo está pillado

314
00:17:36,490 --> 00:17:46,240
a ver si lo puedo hacer más chico

315
00:17:49,240 --> 00:17:50,339
se ve así bien

316
00:17:50,339 --> 00:17:51,619
¿Los que estáis detrás lo veis bien?

317
00:17:52,660 --> 00:17:52,940
¿Sí?

318
00:17:53,359 --> 00:17:55,420
Uy, que melena el viento tiene la Jiménez.

319
00:17:56,400 --> 00:17:58,059
Venga, entonces, chavales.

320
00:17:58,599 --> 00:18:00,339
¿Qué es lo que primero tengo que hacer siempre?

321
00:18:01,359 --> 00:18:02,519
Rellenar la tabla, ¿vale?

322
00:18:03,000 --> 00:18:05,720
¿Cuánta gente han ido al curso de Profesor 10?

323
00:18:06,299 --> 00:18:07,440
Pues 100, ¿no?

324
00:18:08,200 --> 00:18:09,339
Lo hago directamente, ¿no?

325
00:18:09,740 --> 00:18:10,160
100.

326
00:18:10,640 --> 00:18:12,180
¿Y cuántos nos han ido?

327
00:18:12,960 --> 00:18:14,640
Pues 300, ¿no?

328
00:18:15,720 --> 00:18:17,220
¿Cuántos alumnos hay en total?

329
00:18:18,220 --> 00:18:19,259
400, ¿vale?

330
00:18:19,720 --> 00:18:19,940
¿Sí?

331
00:18:20,339 --> 00:18:43,819
¿Cuántos ha suspendido? 150. Aprobado, 150. Notable, 70. Sobresaliente, 10. Perdona. Y entonces, chavales, claro que te punde. Entonces, 100 más 300 son 400. 150 más 150 es 300. 70 más 30 es 100. 400 en total. ¿Vale?

332
00:18:44,460 --> 00:18:45,359
¿Sí, chavales?

333
00:18:45,859 --> 00:18:47,460
Venga, vamos a ver lo que nos pregunta.

334
00:18:58,500 --> 00:19:00,640
Vamos a ver si nos cubriera aquí, que no creo.

335
00:19:00,859 --> 00:19:01,160
Lo bueno.

336
00:19:02,200 --> 00:19:02,420
¿Vale?

337
00:19:03,740 --> 00:19:06,700
Chavales, la probabilidad de que un alumno saque notable.

338
00:19:07,619 --> 00:19:10,200
¿Cuál sería la probabilidad de que saque notable?

339
00:19:12,829 --> 00:19:13,329
Muy bien.

340
00:19:14,650 --> 00:19:16,690
La probabilidad de que saque notable.

341
00:19:16,849 --> 00:19:19,470
Aquí también tenemos que poner S-A-N, saca notable.

342
00:19:19,589 --> 00:19:19,750
¿Vale?

343
00:19:20,869 --> 00:19:22,349
Que no se os olvide en el examen.

344
00:19:23,009 --> 00:19:23,890
El suceso.

345
00:19:24,009 --> 00:19:25,990
S-A-N, el suceso, saca notable.

346
00:19:26,230 --> 00:19:31,309
Si no, tú me pones pene y digo

347
00:19:31,309 --> 00:19:31,809
¿Esto qué es?

348
00:19:34,130 --> 00:19:35,309
¿Esto qué es?

349
00:19:36,529 --> 00:19:37,589
El pene.

350
00:19:38,089 --> 00:19:39,170
Hay o más, ¿vale?

351
00:19:39,630 --> 00:19:40,890
Entonces, para evitar

352
00:19:40,890 --> 00:19:42,829
mal entendido.

353
00:19:43,490 --> 00:19:45,329
Esto es 70 partido de

354
00:19:45,329 --> 00:19:46,390
400, ¿vale?

355
00:19:47,029 --> 00:19:49,029
Y esto, si me ayudáis, es

356
00:19:49,029 --> 00:19:51,269
740. Ya está, no se puede reducir

357
00:19:51,269 --> 00:19:53,190
más. ¿Vale? 740.

358
00:19:54,150 --> 00:19:55,089
Entonces, la B.

359
00:19:56,230 --> 00:20:03,470
Probabilidad de que un alumno saque notable, lo ve pauladito el mundo y haga el curso de Profe10.

360
00:20:06,190 --> 00:20:08,289
Son todos los alumnos.

361
00:20:11,549 --> 00:20:17,140
Entonces, aquí es la intersección, ¿vale?

362
00:20:18,420 --> 00:20:23,019
Y P10, ¿vale?

363
00:20:23,400 --> 00:20:23,880
P10.

364
00:20:23,880 --> 00:20:25,779
Esto lo vamos a llamar P10.

365
00:20:25,779 --> 00:20:27,039
esto

366
00:20:27,039 --> 00:20:29,460
negado 10

367
00:20:29,460 --> 00:20:31,779
esto es suspenso, esto es aprobado

368
00:20:31,779 --> 00:20:33,799
esto es notable y esto

369
00:20:33,799 --> 00:20:35,259
sobresaliente es B

370
00:20:35,259 --> 00:20:37,759
¿vale chavales? podéis decidir ustedes

371
00:20:37,759 --> 00:20:38,640
el nombre que queráis

372
00:20:38,640 --> 00:20:40,559
pero ponerlo

373
00:20:40,559 --> 00:20:43,799
entonces la intersección

374
00:20:43,799 --> 00:20:44,940
de que haya saco notable

375
00:20:44,940 --> 00:20:47,440
y haya

376
00:20:47,440 --> 00:20:48,940
hecho el curso de

377
00:20:48,940 --> 00:20:51,519
tal son 30 chavales

378
00:20:51,519 --> 00:20:51,720
¿no?

379
00:20:53,140 --> 00:20:55,339
30 partido de 400

380
00:20:55,339 --> 00:20:56,740
¿Y esto qué es?

381
00:20:57,380 --> 00:20:58,640
Tres cuarentavos.

382
00:21:00,690 --> 00:21:00,930
¿Vale?

383
00:21:01,710 --> 00:21:02,130
Fácil.

384
00:21:03,529 --> 00:21:03,809
Venga.

385
00:21:04,029 --> 00:21:04,470
El C.

386
00:21:07,049 --> 00:21:09,210
Me detengo aquí una mijita para que lo penséis.

387
00:21:09,710 --> 00:21:14,990
Probabilidad de que un alumno que haga el curso saque notable.

388
00:21:15,410 --> 00:21:16,430
¿Vemos una A?

389
00:21:16,710 --> 00:21:17,549
¿Una I que diga?

390
00:21:18,130 --> 00:21:19,369
¿Vemos una O?

391
00:21:20,109 --> 00:21:20,789
No.

392
00:21:20,990 --> 00:21:21,890
Entonces, ¿qué es, Hugo?

393
00:21:23,150 --> 00:21:24,549
Una acondicionada.

394
00:21:24,630 --> 00:21:25,349
¿Qué es lo que sabe?

395
00:21:25,349 --> 00:21:33,309
Muy bien, efectivamente

396
00:21:33,309 --> 00:21:35,170
Que haya hecho el curso

397
00:21:35,170 --> 00:21:37,069
Abajo pongo P10

398
00:21:37,069 --> 00:21:37,710
¿Vale?

399
00:21:38,369 --> 00:21:40,049
Arriba que saque notable

400
00:21:40,049 --> 00:21:41,329
¿Todo el mundo?

401
00:21:41,930 --> 00:21:42,150
¿Sí?

402
00:21:42,849 --> 00:21:44,609
Entonces, esto que he hecho

403
00:21:44,609 --> 00:21:44,869
¿Vale?

404
00:21:46,309 --> 00:21:48,589
Esto es la intersección de notable

405
00:21:48,589 --> 00:21:49,769
Y P10

406
00:21:49,769 --> 00:21:52,369
Partido de P10

407
00:21:52,369 --> 00:21:54,910
Lo de arriba

408
00:21:54,910 --> 00:21:56,650
Precisamente es el apartado B

409
00:21:56,650 --> 00:21:58,750
Es 3 partido de 40

410
00:21:58,750 --> 00:21:59,049
¿Vale?

411
00:22:00,970 --> 00:22:02,049
Y el P10

412
00:22:02,049 --> 00:22:04,170
¿Cuál es el P10?

413
00:22:04,730 --> 00:22:06,369
100 partido, aquí lo pasa

414
00:22:06,369 --> 00:22:07,450
Yo recomiendo

415
00:22:07,450 --> 00:22:09,930
No reducir

416
00:22:09,930 --> 00:22:11,849
Para que se vayan los denominadores

417
00:22:11,849 --> 00:22:13,349
¿Vale? Y aquí puedo poner

418
00:22:13,349 --> 00:22:14,490
3,400, pero

419
00:22:14,490 --> 00:22:17,630
Voy a poner 30,400

420
00:22:17,630 --> 00:22:18,630
¿Vale chavales?

421
00:22:18,809 --> 00:22:20,210
Y abajo

422
00:22:20,210 --> 00:22:27,390
y abajo, que ya he sacado notable, es 74 cienos, ¿vale?

423
00:22:27,390 --> 00:22:28,750
Y entonces, ¿qué me queda?

424
00:22:29,450 --> 00:22:32,069
30 setentaavos, que es igual a 13.

425
00:22:32,730 --> 00:22:36,609
Entonces, chavales, ¿quién me dijo antes que se me ha ido la olla?

426
00:22:36,750 --> 00:22:37,630
¿María López o tú?

427
00:22:37,750 --> 00:22:38,390
¿Quién me dijo?

428
00:22:38,849 --> 00:22:41,130
¿No se hace sobre 70 o ha sido tú, no?

429
00:22:41,750 --> 00:22:41,990
No.

430
00:22:42,769 --> 00:22:44,970
Si te fijas, si te fijas, claro.

431
00:22:46,210 --> 00:22:49,990
Chavales, cuando tengo una probabilidad condicionada, ¿vale?

432
00:22:50,210 --> 00:22:52,210
mi espacio muestral en vez de saber

433
00:22:52,210 --> 00:22:54,170
que son 400 chavales

434
00:22:54,170 --> 00:22:56,049
¿vale? mi espacio ahora

435
00:22:56,049 --> 00:22:57,769
se reduce bastante ¿por qué?

436
00:22:58,289 --> 00:22:58,930
porque

437
00:22:58,930 --> 00:23:01,690
de los que hayan hecho el curso

438
00:23:01,690 --> 00:23:03,690
¿vale? de los que hayan hecho el curso

439
00:23:03,690 --> 00:23:06,049
ya son 100 nada más

440
00:23:06,049 --> 00:23:08,130
¿vale? y luego

441
00:23:08,130 --> 00:23:10,049
de esos 100 pues han sacado

442
00:23:10,049 --> 00:23:11,710
notable 30

443
00:23:11,710 --> 00:23:13,049
¿vale?

444
00:23:15,109 --> 00:23:16,470
pero hay una cosa me he equivocado

445
00:23:16,470 --> 00:23:18,390
esto sería

446
00:23:18,390 --> 00:23:20,509
no me estaba

447
00:23:20,509 --> 00:23:23,289
saliendo, no me estaba saliendo

448
00:23:23,289 --> 00:23:24,130
lo que yo quería

449
00:23:24,130 --> 00:23:27,470
ahora sí, vale, perdonadme

450
00:23:27,470 --> 00:23:29,150
y de hecho, fíjate, me he dado cuenta

451
00:23:29,150 --> 00:23:30,289
que algo estaba mal

452
00:23:30,289 --> 00:23:32,369
un segundo, un pito

453
00:23:32,369 --> 00:23:35,490
esto sería 100 entre 400, vale

454
00:23:35,490 --> 00:23:37,109
ahora sí

455
00:23:37,109 --> 00:23:38,430
esto sería 100

456
00:23:38,430 --> 00:23:41,210
y esto sería 3 décimos, deja un momentillo

457
00:23:41,210 --> 00:23:42,289
que explico una cosilla, vale

458
00:23:42,289 --> 00:23:49,549
sí, vale

459
00:23:49,549 --> 00:23:52,210
sí, sí, es que se me ha ido la olla, vale, entonces chavales

460
00:23:52,210 --> 00:23:52,750
¿qué ocurre?

461
00:23:52,750 --> 00:24:14,710
Entonces, como yo ya le dije, es una probabilidad condicionada, yo ya sé que precisamente ese es de los que hayan hecho el curso. Entonces, claro, ¿qué ocurre? Voy a tener en cuenta a la gente que no ha hecho el curso, Natilla, en vez de yo ahora mirar sobre 400 personas, yo ahora voy a mirar sobre 100, ¿vale?

462
00:24:14,710 --> 00:24:16,470
y ahora voy a mirar sobre 100

463
00:24:16,470 --> 00:24:18,589
voy a mirar en los otros, si los otros

464
00:24:18,589 --> 00:24:20,630
no han hecho ni el curso, entonces digamos

465
00:24:20,630 --> 00:24:22,630
que mi espectro se reduce

466
00:24:22,630 --> 00:24:24,450
de 400 personas a 100

467
00:24:24,450 --> 00:24:25,650
¿vale?

468
00:24:32,640 --> 00:24:32,900
¿sí?

469
00:24:33,740 --> 00:24:36,839
se reduce a 100

470
00:24:36,839 --> 00:24:38,920
personas, y ahora, de las 100

471
00:24:38,920 --> 00:24:40,599
personas, ¿cuántas

472
00:24:40,599 --> 00:24:42,480
han sacado notable? 30

473
00:24:42,480 --> 00:24:44,319
por lo tanto me sale aquí

474
00:24:44,319 --> 00:24:46,640
30 sobre 100, ¿vale?

475
00:24:46,680 --> 00:24:48,559
que es lo que tú me preguntabas

476
00:24:48,559 --> 00:24:53,839
porque sabes ya que

477
00:24:53,839 --> 00:24:56,160
de esto, de los 100

478
00:24:56,160 --> 00:24:58,599
vale

479
00:24:58,599 --> 00:25:02,619
hay que usar la fórmula esta

480
00:25:02,619 --> 00:25:06,220
hombre, yo toda la información

481
00:25:06,220 --> 00:25:07,680
que le des al tío, mejor

482
00:25:07,680 --> 00:25:10,180
o a la tía, que te corrija, vale

483
00:25:10,180 --> 00:25:12,200
a los cuentas chavales, bueno

484
00:25:12,200 --> 00:25:13,940
este año es a principios de junio

485
00:25:13,940 --> 00:25:16,180
pero hace

486
00:25:16,180 --> 00:25:17,880
caloso, un montón de exámenes

487
00:25:17,880 --> 00:25:18,839
las bullas y demás

488
00:25:18,839 --> 00:25:21,740
vale

489
00:25:21,740 --> 00:25:24,220
entonces chavales

490
00:25:24,220 --> 00:25:26,380
lo que a mí también me interesa de estos ejercicios

491
00:25:26,380 --> 00:25:28,160
por ejemplo, yo me he equivocado

492
00:25:28,160 --> 00:25:29,920
aquí lo más fácil es equivocarse

493
00:25:29,920 --> 00:25:31,839
y cuando me he parado a pensar

494
00:25:31,839 --> 00:25:34,220
digo, hostia, hay algo que no me cuadra

495
00:25:34,220 --> 00:25:36,619
vale, entonces eso es un puntazo

496
00:25:36,619 --> 00:25:38,259
sé que en el examen

497
00:25:38,259 --> 00:25:40,339
vamos apurados de tiempo y muchas veces no nos da

498
00:25:40,339 --> 00:25:41,579
eso a pensar

499
00:25:41,579 --> 00:25:42,960
pero cuando tú

500
00:25:42,960 --> 00:25:46,140
lo pones, mira un momento la tabla

501
00:25:46,140 --> 00:25:48,140
a ver si me concuerda

502
00:25:48,140 --> 00:25:49,900
¿vale? y efectivamente no era

503
00:25:49,900 --> 00:25:51,799
sobre 70 porque son 100 las personas

504
00:25:51,799 --> 00:25:52,720
que han hecho el

505
00:25:52,720 --> 00:25:55,839
aquí la pregunta, lo que yo había puesto

506
00:25:55,839 --> 00:25:57,599
antes, lo que yo había puesto antes

507
00:25:57,599 --> 00:25:59,480
que era 30 entre 70 es

508
00:25:59,480 --> 00:26:01,420
sabiendo que ha sacado un notable

509
00:26:01,420 --> 00:26:03,539
¿vale? sacando que ha sacado un notable

510
00:26:03,539 --> 00:26:05,420
por lo tanto yo ya, en vez de mirar

511
00:26:05,420 --> 00:26:07,660
400 personas, miro a 70 personas

512
00:26:07,660 --> 00:26:09,539
¿cuántos han sacado notable?

513
00:26:09,859 --> 00:26:11,000
entonces eso sí que sería

514
00:26:11,000 --> 00:26:13,259
30 sobre 70, ¿entendéis eso?

515
00:26:14,039 --> 00:26:14,220
¿sí?

516
00:26:14,220 --> 00:26:19,259
dice, probabilidad de que un alumno saque

517
00:26:19,259 --> 00:26:21,759
sobresaliente, chavales, el D

518
00:26:21,759 --> 00:26:25,119
esto voy a poner aquí, el D

519
00:26:25,119 --> 00:26:27,099
sobresaliente, ¿cuántos han sacado?

520
00:26:27,660 --> 00:26:29,400
30 de 400, ¿vale?

521
00:26:34,559 --> 00:26:37,740
es 30 de 400

522
00:26:37,740 --> 00:26:40,180
que es 3 cuarentavos, ¿verdad?

523
00:26:42,990 --> 00:26:45,410
el E y el F, lo que voy a hacer, chavales

524
00:26:45,410 --> 00:26:54,680
es una cosita, y ahora lo que voy a hacer

525
00:26:54,680 --> 00:26:55,880
es el E y el F

526
00:26:55,880 --> 00:27:03,650
para que me quede más limpio, ¿vale?

527
00:27:04,329 --> 00:27:05,150
Venga, L

528
00:27:05,150 --> 00:27:07,549
L

529
00:27:07,549 --> 00:27:09,650
Probabilidad de que un alumno

530
00:27:09,650 --> 00:27:11,450
saque sobresaliente

531
00:27:11,450 --> 00:27:14,089
y no haga

532
00:27:14,089 --> 00:27:15,289
el curso, ¿lo ves?

533
00:27:15,569 --> 00:27:17,289
Ahí no es condicionada, es

534
00:27:17,289 --> 00:27:20,049
probabilidad de que saque sobresaliente

535
00:27:20,049 --> 00:27:20,630
y

536
00:27:20,630 --> 00:27:23,089
no haga el curso, dime

537
00:27:23,089 --> 00:27:27,049
¿Alguien me ha dicho algo?

538
00:27:27,049 --> 00:27:28,509
¿No? ¿Natillas?

539
00:27:28,869 --> 00:27:29,029
¿Sí?

540
00:27:31,450 --> 00:27:32,210
Sobresaliente

541
00:27:32,210 --> 00:27:33,329
Y no ha hecho el curso.

542
00:27:33,650 --> 00:27:37,650
Son 10 personas de los 400, ¿vale?

543
00:27:37,789 --> 00:27:38,329
Un cuarentavo.

544
00:27:38,329 --> 00:27:40,089
Un cuarentavo, perfecto, ¿vale?

545
00:27:42,900 --> 00:27:53,019
Y ahora, la F, probabilidad de que un alumno que ha sacado sobresaliente no haya hecho el curso, ¿vale?

546
00:27:53,579 --> 00:28:00,500
Entonces, sabiendo que ha sacado sobresaliente, no ha hecho el curso.

547
00:28:00,500 --> 00:28:21,119
Entonces aquí, igual. De los que han sacado sobresalientes, ¿qué tenemos? 30 personas, ¿verdad? ¿Sí o no? Y de los que no han hecho el curso, el 10. Esto en principio me tendría que dar, el F me tiene que dar un tercio, ¿verdad? 10 treintaavos, que es un tercio.

548
00:28:21,119 --> 00:28:23,480
¿Vale? Vamos a hacerlo

549
00:28:23,480 --> 00:28:26,240
Es la probabilidad de que no haya hecho el curso

550
00:28:26,240 --> 00:28:28,880
Y ha sacado un sobresaliente

551
00:28:28,880 --> 00:28:31,839
Partido la probabilidad del sobresaliente

552
00:28:31,839 --> 00:28:34,640
De los que no han sacado

553
00:28:34,640 --> 00:28:36,859
De los que han sacado el curso

554
00:28:36,859 --> 00:28:38,400
Son 10 de 400

555
00:28:38,400 --> 00:28:40,619
De los que han sacado

556
00:28:40,619 --> 00:28:44,039
Sobresaliente es 30 sobre 400

557
00:28:44,039 --> 00:28:45,980
Por lo tanto me queda aquí

558
00:28:45,980 --> 00:28:48,660
El 10 treinta que es un tercio

559
00:28:48,660 --> 00:28:50,160
Así ¿No?

560
00:28:51,119 --> 00:28:57,519
Pero lo primero, si nos dan la tabla, que seguramente no nos la van a dar, ¿vale?

561
00:28:57,980 --> 00:29:02,099
Es allá los totales, ¿vale? Es allá los totales, ¿de acuerdo?

562
00:29:03,099 --> 00:29:04,339
Y luego ya operar.

563
00:29:06,859 --> 00:29:07,180
Venga.

564
00:29:08,759 --> 00:29:11,880
Chavales, aquí pasa una cosa con estos ejercicios.

565
00:29:15,950 --> 00:29:17,509
Yo espero que nadie...

566
00:29:17,509 --> 00:29:23,130
Aquí, chavales, el sexo es chico o chica, ¿eh?

567
00:29:23,130 --> 00:29:25,470
No hay aquí más géneros, ¿eh?

568
00:29:25,470 --> 00:29:42,329
Lo digo porque a mí me ha pasado y digo, en estos ejercicios, lo de no binario, chiqueta, no sé qué, aquí tenemos que ser chicos, chicas, porque si no, no damos más posibilidad. Otra cosa es que no lo diga el enunciado, ¿vale?

569
00:29:42,329 --> 00:29:43,509
¿Vale?

570
00:29:45,789 --> 00:29:46,190
¿Qué?

571
00:29:49,650 --> 00:29:51,430
Ah, bueno, muy bien, buena pregunta

572
00:29:51,430 --> 00:29:52,990
Eh, chavales

573
00:29:52,990 --> 00:29:55,109
Si me dan la letra, ya no tengo que

574
00:29:55,109 --> 00:29:55,890
Definir, ¿vale?

575
00:29:56,670 --> 00:29:58,789
Si me dan la letra, ya no tengo que definir

576
00:29:58,789 --> 00:29:59,089
Sea

577
00:29:59,089 --> 00:30:03,109
A todo esto, tengo un problemón

578
00:30:03,109 --> 00:30:04,569
Siempre, menos mal lo dicen aquí

579
00:30:04,569 --> 00:30:06,769
Porque para mí, abajo

580
00:30:06,769 --> 00:30:09,049
En vez de decir, tengo un hijo y tengo

581
00:30:09,049 --> 00:30:10,970
Una hija, tengo un macho y tengo

582
00:30:10,970 --> 00:30:12,809
una hembra. En mi pueblo es

583
00:30:12,809 --> 00:30:14,750
tengo tres hembra, tengo dos machos.

584
00:30:15,369 --> 00:30:16,890
Y entonces yo siempre tengo un dilema

585
00:30:16,890 --> 00:30:19,049
con el sexo de la M

586
00:30:19,049 --> 00:30:20,970
y la H. Porque encima

587
00:30:20,970 --> 00:30:22,450
siempre yo para mí es macho y hembra.

588
00:30:22,890 --> 00:30:23,930
Y la M es hombre y mujer.

589
00:30:24,490 --> 00:30:26,210
Con lo cual yo tengo un chocho que no vea.

590
00:30:26,670 --> 00:30:28,990
Entonces, chavales, corregirme por si

591
00:30:28,990 --> 00:30:30,910
me voy otra vez a la M para mí que es

592
00:30:30,910 --> 00:30:32,130
macho y H es hembra.

593
00:30:32,390 --> 00:30:34,910
Que yo tengo un problema porque abajo se sigue diciendo

594
00:30:34,910 --> 00:30:36,130
así. ¿Vale?

595
00:30:36,690 --> 00:30:38,130
Entonces, corregirme si no.

596
00:30:38,130 --> 00:30:43,130
M son chicas, y hombre y H son chicos.

597
00:30:43,130 --> 00:30:47,130
Claro, pero es que para mí es macho y hembra, aquí ya.

598
00:30:47,130 --> 00:30:51,130
Muchas veces cuando me piden el sexo en el carnet o en un papel,

599
00:30:51,130 --> 00:30:55,130
yo para mí pongo M de macho y digo, hostia, que es mujer.

600
00:30:55,130 --> 00:30:59,130
Porque también es masculino, es masculino.

601
00:30:59,130 --> 00:31:02,130
Para mí es macho.

602
00:31:02,130 --> 00:31:06,130
Se utiliza para los animales, pero nosotros abajo,

603
00:31:06,130 --> 00:31:13,509
abajo seguimos diciendo yo tengo un macho y una hembra igual como también por ejemplo se dice tú

604
00:31:13,509 --> 00:31:18,069
sabes quién se ha quedado preñado preñado son los animales y nosotros ocho que estás preñado

605
00:31:18,069 --> 00:31:25,009
enhorabuena y preñado o los bollos preñados los animales pero nosotros allí abajo seguimos

606
00:31:25,009 --> 00:31:32,109
diciendo que está preñado ponle mi nombre yo doy yo como el culo con los robertitos bueno

607
00:31:32,109 --> 00:31:40,849
que me lío. Entonces, ya los quillitos. Mis hijos en Brunete son los quillitos. Bueno,

608
00:31:40,990 --> 00:31:50,130
chavales, entonces, a ver, vamos a intentarse una tabla aquí, ¿vale? Entonces, aquí,

609
00:31:50,410 --> 00:31:57,509
chavales, tenéis una cosa. Si leemos, que es la Repano Chalet, suponemos que uno de

610
00:31:57,509 --> 00:32:04,769
los grupos de bachillerato se distribuyen así son 17 chicas m y 13 chicos h también sabemos que hay

611
00:32:04,769 --> 00:32:13,650
tres chicas y cuatro chicos zurdos entonces aquí la única posibilidad de chicos chicas zurdos no

612
00:32:13,650 --> 00:32:25,589
absurdo, ¿vale? Entonces, ponemos aquí M y H y aquí Z y Z negado, ¿vale? ¿Sí o no?

613
00:32:26,829 --> 00:32:31,250
Por ejemplo, ¿vale? Hay gente que la puede hacer al revés, pero al final tenemos que

614
00:32:31,250 --> 00:32:40,170
dar los datos, ¿vale, chavales? Más o menos. Sí, porque ya están definidas, ya están

615
00:32:40,170 --> 00:33:05,180
definía, ¿vale? Entonces, chavales, yo lo que sí sé ahora, fijaros, yo sé cuántas chicas zurdas hay, ¿verdad?

616
00:33:05,180 --> 00:33:28,660
Tres. ¿Sé cuántos chicos zurdos hay? Cuatro. ¿Sé cuántos zurdos hay en total? Tres más cuatro. Siete. ¿Sé cuántas chicas hay? Diecisiete. ¿Sé cuántos chicos hay? Trece. Por lo tanto, chavales, esto lo voy a poner en colorado así.

617
00:33:28,660 --> 00:33:31,279
¿Cuánta gente hay en el curso?

618
00:33:31,599 --> 00:33:32,380
30, ¿vale?

619
00:33:33,420 --> 00:33:35,779
¿Cuántas chicas

620
00:33:35,779 --> 00:33:36,880
10 hay?

621
00:33:37,640 --> 00:33:38,480
14

622
00:33:38,480 --> 00:33:41,460
14

623
00:33:41,460 --> 00:33:52,599
Y aquí hay 9, ¿vale?

624
00:33:53,099 --> 00:33:55,579
Entonces, aquí hay 23

625
00:33:58,660 --> 00:34:21,559
23. ¿Vale, chavales? Sí, he puesto en colorado los datos que nosotros tenemos que rellenar y en verde los que nos dan, ¿vale? Entonces, yo ya tengo relleno esto y a partir de aquí ya es súper fácil, ¿no? Venga, la A. Probabilidad de chico y chico es H. Probabilidad de chico, ¿cuántos chicos hay? 13 de 30.

626
00:34:21,559 --> 00:34:40,920
Y chavales, mi consejo, mi consejo, no lo reduzcáis. A ver, me refiero. Esto es irreducible, ¿vale? Y ustedes lo ponéis reducido, pero a la hora de operar, utilizar siempre el 30 para que podamos tachar. No sé si me estoy explicando bien.

627
00:34:40,920 --> 00:34:43,420
Esto es porque es irreducible

628
00:34:43,420 --> 00:34:45,159
¿Por qué es irreducible esta fracción?

629
00:34:52,159 --> 00:34:53,679
30 no es múltiplo de 13

630
00:34:53,679 --> 00:34:55,579
Muy bien, pero ¿eso qué significa realmente?

631
00:34:56,019 --> 00:34:57,579
Que el máximo común divisor

632
00:34:57,579 --> 00:34:58,579
De los dos, ¿cuánto es?

633
00:35:00,039 --> 00:35:00,599
Uno

634
00:35:00,599 --> 00:35:02,639
El máximo común divisor es uno

635
00:35:02,639 --> 00:35:04,300
Por eso es irreducible

636
00:35:04,300 --> 00:35:07,239
Venga, chavales

637
00:35:07,239 --> 00:35:08,699
Probabilidad de chica

638
00:35:08,699 --> 00:35:10,820
Chica es M

639
00:35:10,820 --> 00:35:14,880
Diecisiete treintavos, ¿vale?

640
00:35:15,019 --> 00:35:16,460
Tampoco se puede reducir

641
00:35:16,460 --> 00:35:18,480
Y ahora, Auladiz

642
00:35:18,480 --> 00:35:21,380
Bueno, aquí es que te lo dicen

643
00:35:21,380 --> 00:35:24,760
Probabilidad de chicos sabiendo que es zurdo, ¿vale?

644
00:35:24,800 --> 00:35:26,840
Aquí más claro, imposible, ¿vale?

645
00:35:27,599 --> 00:35:29,000
Lo que sabemos es

646
00:35:29,000 --> 00:35:30,260
Chicos, ¿qué es?

647
00:35:30,940 --> 00:35:31,159
H

648
00:35:31,159 --> 00:35:33,199
H

649
00:35:33,199 --> 00:35:34,860
H

650
00:35:34,860 --> 00:35:36,659
Sabiendo que es zurdo, ¿vale?

651
00:35:36,659 --> 00:35:38,039
¿Vale, chavales?

652
00:35:38,360 --> 00:35:38,920
¿Sí o no?

653
00:35:38,920 --> 00:35:40,920
Entonces

654
00:35:40,920 --> 00:35:44,219
Esto, si yo me voy a los zurdos

655
00:35:44,219 --> 00:35:45,679
Sé que hay siete, ¿vale?

656
00:35:46,400 --> 00:35:47,659
Y de los que son hombres

657
00:35:47,659 --> 00:35:50,179
Son tres, cuatro, coño

658
00:35:50,179 --> 00:35:51,159
Coño, me voy

659
00:35:51,159 --> 00:35:54,679
Entonces cuatro séptimos, y me tiene que dar cuatro séptimos

660
00:35:54,679 --> 00:35:56,800
¿Vale? Entonces, pero esto realmente

661
00:35:56,800 --> 00:35:58,039
Es H

662
00:35:58,039 --> 00:35:59,039
Z

663
00:35:59,039 --> 00:36:01,559
Partido por PZ

664
00:36:01,559 --> 00:36:03,659
Ahora son euros

665
00:36:03,659 --> 00:36:06,900
H

666
00:36:06,900 --> 00:36:09,340
H y Z

667
00:36:09,340 --> 00:36:11,360
4 entre 30

668
00:36:11,360 --> 00:36:12,860
Y de zurdo

669
00:36:12,860 --> 00:36:15,099
¿Cuántos zurdos hay? 7 entre 30

670
00:36:15,099 --> 00:36:16,199
Lo veis chavales, me sale

671
00:36:16,199 --> 00:36:18,920
4 séptimo

672
00:36:18,920 --> 00:36:19,239
Perdón

673
00:36:19,239 --> 00:36:22,940
El D, probabilidad

674
00:36:22,940 --> 00:36:23,920
De chica

675
00:36:23,920 --> 00:36:27,039
Sabiendo que es zurda

676
00:36:27,039 --> 00:36:28,239
Ahora va a ser

677
00:36:28,239 --> 00:36:35,150
Esto aquí lo puedo hacer de dos formas

678
00:36:35,150 --> 00:36:36,289
Es 1

679
00:36:36,289 --> 00:36:40,809
lo puedo hacer así

680
00:36:40,809 --> 00:36:43,030
que es uno menos cuatro

681
00:36:43,030 --> 00:36:44,989
séptimo, que esto es

682
00:36:44,989 --> 00:36:46,329
tres séptimo, ¿vale?

683
00:36:46,829 --> 00:36:48,710
¿Por qué puedo poner uno menos?

684
00:36:49,150 --> 00:36:50,070
Porque ya hemos esperado.

685
00:36:50,510 --> 00:36:52,650
Porque tan solo hay dos casos, ¿vale?

686
00:36:53,110 --> 00:36:54,550
Tan solo hay dos casos.

687
00:36:54,889 --> 00:36:55,809
Es dicotómico.

688
00:36:58,389 --> 00:37:00,929
Una pregunta, por ejemplo, ¿tú eres feliz?

689
00:37:01,409 --> 00:37:02,889
Sí. ¿Sí o no?

690
00:37:02,889 --> 00:37:04,090
No cabe otra posibilidad.

691
00:37:04,250 --> 00:37:05,349
Bueno, no.

692
00:37:06,289 --> 00:37:06,929
¿Sí o no?

693
00:37:07,530 --> 00:37:08,929
Eso, cuando una pregunta,

694
00:37:09,369 --> 00:37:11,710
sus respuestas son dos posibles valores,

695
00:37:11,929 --> 00:37:13,869
pues lo verdadero, falso y tal,

696
00:37:14,489 --> 00:37:15,570
es dicotómico, ¿vale?

697
00:37:17,269 --> 00:37:18,590
Sí, sí, lo voy a hacer ahora.

698
00:37:21,150 --> 00:37:22,469
Pero que aquí se puede hacer,

699
00:37:22,610 --> 00:37:23,889
esto es no siempre, ¿eh?

700
00:37:23,889 --> 00:37:24,570
No siempre.

701
00:37:26,570 --> 00:37:26,829
¿Eh?

702
00:37:28,530 --> 00:37:28,969
¡Hala!

703
00:37:31,769 --> 00:37:33,190
Yo por un lado no os quiero, ¿eh?

704
00:37:33,190 --> 00:37:35,610
No, y así les puteamos más.

705
00:37:36,369 --> 00:37:36,949
Este Navajo.

706
00:37:40,059 --> 00:37:46,139
Esto sería tres partidos de treinta, siete partidos de treinta, tres séptimos.

707
00:37:46,239 --> 00:37:46,760
¿Vale, chavales?

708
00:37:48,420 --> 00:37:49,340
Venga, L.

709
00:37:50,519 --> 00:37:51,980
Te reviento.

710
00:37:52,840 --> 00:37:56,159
Chico, que es H y zurdo.

711
00:37:56,860 --> 00:37:58,860
Esto lo vemos directamente en la tabla, ¿verdad?

712
00:38:00,599 --> 00:38:02,460
Cuatro partidos de treinta.

713
00:38:04,360 --> 00:38:06,679
El F de Francia.

714
00:38:08,639 --> 00:38:09,320
Mujer.

715
00:38:10,059 --> 00:38:15,519
Y zurda es 3 partido de 30, ¿verdad?

716
00:38:15,920 --> 00:38:21,670
Tabla, tabla, tabla, tabla.

717
00:38:25,570 --> 00:38:28,849
Yo lo dejaría... Ah, bueno, aquí sí sería un tercio, ¿vale?

718
00:38:28,909 --> 00:38:29,510
Un tercio.

719
00:38:30,010 --> 00:38:30,590
¿Además no?

720
00:38:31,769 --> 00:38:33,409
Aquí, 2 quinceavos.

721
00:38:33,789 --> 00:38:34,230
Un décimo.

722
00:38:34,469 --> 00:38:35,150
Un décimo.

723
00:38:36,730 --> 00:38:37,650
Un décimo.

724
00:38:38,769 --> 00:38:39,230
Perdona.

725
00:38:42,590 --> 00:38:44,110
Un décimo, gracias, pillo.

726
00:38:46,010 --> 00:38:46,309
Venga.

727
00:38:47,269 --> 00:38:54,210
G, la probabilidad de ser zurdo, 7 partido de 30, ¿verdad?

728
00:38:54,210 --> 00:39:05,969
Y luego el H, chavales, zurdo sabiendo que es chico, ¿vale?

729
00:39:06,530 --> 00:39:10,849
Entonces, fijaros, de los 30 voy a tener los 13, ¿verdad?

730
00:39:10,849 --> 00:39:40,659
Y que sea zurdo es 4. Esto me tiene que dar 4 partido de 13, ¿verdad? Pero si aplico la fórmula, zurdo y en poder y hombre, tengo ahí un... Y de que sea hombre es 13 partido de 30. Es 4 partido de 13, ¿vale?

731
00:39:40,659 --> 00:39:56,500
Vale, chavales

732
00:39:56,500 --> 00:39:58,119
¿Lo veis complicado o no?

733
00:40:00,960 --> 00:40:02,320
El que viene ahora os vais a cagar

734
00:40:02,320 --> 00:40:07,530
Te cagas

735
00:40:15,210 --> 00:40:32,469
A ver chavales, normalmente

736
00:40:32,469 --> 00:40:35,909
Ya claro que te cumple

737
00:40:35,909 --> 00:40:38,309
Normalmente

738
00:40:38,309 --> 00:40:45,650
Normalmente

739
00:40:45,650 --> 00:40:47,610
tú te vas a lanzarte

740
00:40:47,610 --> 00:40:49,210
al diagrama de árbol.

741
00:40:49,329 --> 00:40:50,550
Al diagrama de árbol, ¿vale?

742
00:40:50,829 --> 00:40:52,730
Pero muchas veces el diagrama de árbol

743
00:40:52,730 --> 00:40:54,349
se nos complica, ¿vale?

744
00:40:54,409 --> 00:40:56,670
Entonces, cuando se nos complica el diagrama de árbol

745
00:40:56,670 --> 00:40:58,369
es cuando tenemos que hacer

746
00:40:58,369 --> 00:40:59,969
la tabla de contingencia, ¿vale?

747
00:41:03,030 --> 00:41:04,030
No siempre.

748
00:41:04,190 --> 00:41:06,289
Es que no hay un criterio así muy...

749
00:41:06,289 --> 00:41:08,329
entonces dice

750
00:41:08,329 --> 00:41:09,429
este es muy típico

751
00:41:09,429 --> 00:41:12,329
dice aquí una determinada

752
00:41:12,329 --> 00:41:14,630
fábrica tiene tres máquinas

753
00:41:14,630 --> 00:41:16,650
ABC para hacer

754
00:41:16,650 --> 00:41:18,550
los

755
00:41:18,550 --> 00:41:19,590
pen drives

756
00:41:19,590 --> 00:41:22,250
entonces y esto

757
00:41:22,250 --> 00:41:24,269
es verdad que se hace en las empresas

758
00:41:24,269 --> 00:41:26,570
en las empresas suele haber un departamento

759
00:41:26,570 --> 00:41:28,230
de calidad que precisamente

760
00:41:28,230 --> 00:41:30,449
vas viendo los que

761
00:41:30,449 --> 00:41:31,730
son defectuosos o no

762
00:41:31,730 --> 00:41:34,670
periódicamente se realiza un estudio

763
00:41:34,670 --> 00:41:36,630
para ver el número de elementos defectuosos

764
00:41:36,630 --> 00:41:38,250
que fabrica cada una de las máquinas

765
00:41:38,250 --> 00:41:39,369
sabiendo

766
00:41:39,369 --> 00:41:42,289
que de los 1050

767
00:41:42,289 --> 00:41:44,210
vendráis no defectuosos

768
00:41:44,210 --> 00:41:45,829
375

769
00:41:45,829 --> 00:41:48,309
vienen de la máquina A que ha fabricado

770
00:41:48,309 --> 00:41:50,570
en total 420 de las

771
00:41:50,570 --> 00:41:52,050
estudiadas y

772
00:41:52,050 --> 00:41:54,389
360 no defectuosos provienen

773
00:41:54,389 --> 00:41:56,409
de las 410 fabricadas

774
00:41:56,409 --> 00:41:57,909
por la máquina C

775
00:41:57,909 --> 00:41:59,590
entonces claro, tú aquí

776
00:41:59,590 --> 00:42:02,750
sería máquina A, máquina B, máquina C

777
00:42:02,750 --> 00:42:04,210
¿vale?

778
00:42:04,670 --> 00:42:08,590
se puede hacer también con diagrama de árbol

779
00:42:08,590 --> 00:42:10,469
este de aquí, pero yo creo que es mejor por tabla

780
00:42:10,469 --> 00:42:12,289
de contingencia, y luego es que sea

781
00:42:12,289 --> 00:42:13,889
defectuoso o no defectuoso

782
00:42:13,889 --> 00:42:15,610
defectuoso o no defectuoso

783
00:42:15,610 --> 00:42:17,690
es este

784
00:42:17,690 --> 00:42:20,190
si le ha entrado alguno

785
00:42:20,190 --> 00:42:22,409
va a ser de este tipo, pasa que

786
00:42:22,409 --> 00:42:23,269
hay que leer una jarta

787
00:42:23,269 --> 00:42:25,750
pero es fácil

788
00:42:25,750 --> 00:42:28,730
es que no estoy acostumbrado

789
00:42:28,730 --> 00:42:29,070
a leer

790
00:42:29,070 --> 00:42:31,829
quizá además la máquina que ha fabricado

791
00:42:31,829 --> 00:42:34,329
55 piezas defectuosas

792
00:42:34,329 --> 00:42:35,969
de las estudiadas, escribe

793
00:42:35,969 --> 00:42:38,110
una tabla, bueno aquí no me queda más cojones

794
00:42:38,110 --> 00:42:40,449
¿vale? Escribe una tabla de contingencia

795
00:42:40,449 --> 00:42:42,329
en relación a hacer máquina con el hecho

796
00:42:42,329 --> 00:42:44,170
de que las piezas sean o no

797
00:42:44,170 --> 00:42:46,150
defectuosas y si elegimos una

798
00:42:46,150 --> 00:42:48,050
pieza adaptada en las estudiadas

799
00:42:48,050 --> 00:42:49,949
¿cuál es la probabilidad de

800
00:42:49,949 --> 00:42:52,050
este apuntarlo en colorado?

801
00:42:52,750 --> 00:42:53,230
Porque

802
00:42:53,230 --> 00:42:55,269
promete, ¿eh?

803
00:42:57,699 --> 00:42:58,880
Este ejercicio

804
00:42:58,880 --> 00:43:00,960
como tú

805
00:43:00,960 --> 00:43:15,630
Venga, voy a intentar, chavales, copiar únicamente esto de aquí, ¿vale? Hacemos la tabla.

806
00:43:20,139 --> 00:43:20,559
Venga.

807
00:43:23,079 --> 00:43:25,159
Entonces, fijaros aquí.

808
00:43:25,159 --> 00:43:41,949
Venga, chicas

809
00:43:41,949 --> 00:43:44,630
Chavales, aquí tengo que definir

810
00:43:44,630 --> 00:43:46,510
Sea

811
00:43:46,510 --> 00:43:48,449
pendrive

812
00:43:48,449 --> 00:43:50,469
fabricado por la máquina A

813
00:43:50,469 --> 00:43:52,849
Sea B pendrive fabricado

814
00:43:52,849 --> 00:43:53,829
por la máquina B

815
00:43:53,829 --> 00:43:56,570
Sea C pendrive fabricado

816
00:43:56,570 --> 00:43:58,030
por la máquina C, ¿vale?

817
00:43:58,030 --> 00:43:59,250
Y después

818
00:43:59,250 --> 00:44:02,090
Bueno, una mural que ha puesto yo esto.

819
00:44:04,210 --> 00:44:04,949
Aquí D.

820
00:44:05,650 --> 00:44:07,690
Sea D que sea defectuoso.

821
00:44:08,010 --> 00:44:08,070
Ya.

822
00:44:09,710 --> 00:44:10,449
¿Se ha ido ya o no?

823
00:44:11,130 --> 00:44:11,650
Sí.

824
00:44:13,170 --> 00:44:14,150
Sí, sí, sí.

825
00:44:14,590 --> 00:44:15,750
Estaría igual de bien, ¿vale?

826
00:44:17,130 --> 00:44:19,809
Vale, esto es lo que me dice Gallito, ¿vale?

827
00:44:20,289 --> 00:44:22,269
Se puede hacer...

828
00:44:22,269 --> 00:44:24,690
Yo he puesto tres filas, dos columnas,

829
00:44:24,750 --> 00:44:27,030
o puedes hacer dos filas, tres columnas.

830
00:44:27,030 --> 00:44:28,869
Es decir, pones aquí la D denegada

831
00:44:28,869 --> 00:44:44,510
Y aquí el ABC. Chavales, recordad. A es el suceso de la máquina A, ¿vale? B, máquina D. Eso tenéis que explicar. C, máquina C. Y D, defectuoso. Y D, negado, que está correcto. ¿Sí? Venga, vamos a ver.

832
00:44:44,510 --> 00:44:49,829
me dicen, sabemos que del total de los 1.050

833
00:44:49,829 --> 00:44:55,719
pendrive, no defectuoso, ¿vale?

834
00:44:56,139 --> 00:45:00,539
entonces, no defectuoso, aquí hay 1.050

835
00:45:00,539 --> 00:45:02,380
¿sí o no? ¿sí?

836
00:45:05,019 --> 00:45:09,320
1.375 vienen de la máquina A

837
00:45:09,320 --> 00:45:14,360
¿vale? que ha fabricado en total

838
00:45:14,360 --> 00:45:17,920
420, la máquina A

839
00:45:17,920 --> 00:45:21,679
Vale, estoy poniendo en verde, chavales, los datos que nos ponen de problema.

840
00:45:21,800 --> 00:45:23,920
Luego voy a poner en colorado lo que tenemos que rellenar.

841
00:45:25,420 --> 00:45:38,360
Sabemos que del total de 375 ya está, de la máquina A, 420 y 360 no defectuosos proceden por la máquina C.

842
00:45:40,559 --> 00:45:45,139
360 de los 410 de la máquina C.

843
00:45:45,139 --> 00:45:46,139
¿Lo veis?

844
00:45:46,139 --> 00:45:54,010
¿seríais capaces de hacer ustedes esta tabla o no?

845
00:45:54,949 --> 00:45:56,250
venga, vamos a seguir

846
00:45:56,250 --> 00:46:01,309
además, la máquina B ha fabricado

847
00:46:01,309 --> 00:46:06,550
55 de las defectuosas

848
00:46:06,550 --> 00:46:08,690
de las estudiadas

849
00:46:08,690 --> 00:46:11,610
yo creo que ya no tenemos más datos, ¿no?

850
00:46:12,809 --> 00:46:15,670
entonces, chavales, vamos a ver

851
00:46:16,429 --> 00:46:17,590
Estos son los datos.

852
00:46:17,710 --> 00:46:21,110
¿Todo el mundo sabe traducir el español a la tabla de contingencia?

853
00:46:22,289 --> 00:46:25,530
Me dice, 1.050 no defectuosos.

854
00:46:26,050 --> 00:46:27,409
El total de los defectuosos.

855
00:46:27,550 --> 00:46:32,369
375 viene de la máquina A, que ha fabricado en total 420.

856
00:46:32,369 --> 00:46:40,050
Y 360 no defectuosos provienen de los 410 fabricados por la máquina C.

857
00:46:40,550 --> 00:46:44,329
Y además, la máquina B ha fabricado 55.

858
00:46:44,909 --> 00:46:45,389
¿Vale?

859
00:46:45,670 --> 00:47:12,130
¿Sí o no? ¿Sí? Entonces, chavales, ¿qué ocurre? Que yo aquí, este dato lo tengo del tirón, ¿verdad? Esto de aquí es 45, ¿no? ¿Qué dice? ¿Vale? ¿Todo el mundo sabe que eso es 45 o no? ¿Sabe todo el mundo ese 45 de dónde viene? De 420 menos 375, ¿vale?

860
00:47:12,130 --> 00:47:26,070
Y ahora, este de aquí. Este de aquí, chavales, ¿de dónde viene? De 1.050 menos la suma de 375 más 360. ¿Y cuánto da eso?

861
00:47:26,070 --> 00:47:27,750
¿eh?

862
00:47:29,210 --> 00:47:30,289
gracias a Dios

863
00:47:30,289 --> 00:47:31,849
bravo

864
00:47:31,849 --> 00:47:33,309
315

865
00:47:33,309 --> 00:47:35,849
en el momento que yo ya tengo chavales

866
00:47:35,849 --> 00:47:37,170
estos 315

867
00:47:37,170 --> 00:47:39,630
se los sumo a 55

868
00:47:39,630 --> 00:47:42,429
y estos ¿cuántos da chavales?

869
00:47:42,610 --> 00:47:43,570
370 ¿no?

870
00:47:44,769 --> 00:47:45,489
370

871
00:47:45,489 --> 00:47:46,429
¿lo veis?

872
00:47:47,329 --> 00:47:49,650
y entonces ya sabría el número total

873
00:47:49,650 --> 00:47:50,909
¿cuánto da todo esto?

874
00:47:52,010 --> 00:47:52,210
¿eh?

875
00:47:53,210 --> 00:47:53,969
1.200

876
00:47:53,969 --> 00:47:57,530
Por lo tanto, ¿esto cuánto sale?

877
00:47:57,809 --> 00:47:59,329
Es 150, ¿verdad?

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00:48:00,090 --> 00:48:03,050
Estos son 100, por lo tanto, esto es 50, ¿no?

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00:48:04,510 --> 00:48:07,070
Y ya a partir de ahí, lo que me pidan.

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00:48:08,110 --> 00:48:08,269
Sí.

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00:48:09,050 --> 00:48:14,900
Chavales, esto está subido en el aula virtual, ¿eh?

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00:48:15,960 --> 00:48:16,380
Sí.

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00:48:17,539 --> 00:48:24,800
Chavales, esto está en el aula virtual, creo que se llama el documento 7, si no me equivoco, ¿vale?

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00:48:24,800 --> 00:48:33,719
entonces hacerlo porque seguramente el viernes empecemos también con las normales y a estudiar

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00:48:33,719 --> 00:48:40,260
la tabla normal en primero todo el mundo vio la tabla normal natillas en primero no visteis la

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00:48:40,260 --> 00:48:51,099
tabla normal perdón vamos a empezar a utilizar una tabla que se utiliza de la normal 0 1 vale