1
00:00:01,710 --> 00:00:20,789
Vamos a empezar por un apartado de gramática liviana, o sea, que es asequible, digamos, que es el verbo quien, que yo siempre digo que a poco que uno haya visto inglés o haya estudiado, le hayan contado algo de inglés, el quien sale.

2
00:00:20,789 --> 00:00:40,530
Es lo que tradicionalmente dicen, ah, este es el verbo que significa poder. Sí, es verdad, la traducción habitual, etc., es poder. Pero bueno, vamos a contar un poquito más, ¿no? De hecho, nosotros lo vamos a utilizar, como dice ahí, para indicar permission and possibility, permiso y posibilidad.

3
00:00:40,530 --> 00:00:48,450
Eso van a ser los usos, el significado, lo que nos cuenta Ken en su diferente versión

4
00:00:48,450 --> 00:00:54,869
Vale, antes de meternos en la explicación, en el uso de tal, vamos a ver la forma

5
00:00:54,869 --> 00:01:01,909
Bueno, Ken es uno de los verbos que se llama, en inglés, verbos modales

6
00:01:01,909 --> 00:01:09,290
Como will, como should, como must, ¿vale? Como would

7
00:01:09,290 --> 00:01:14,549
Son una serie de verbos que expresan múltiples significados.

8
00:01:14,709 --> 00:01:22,489
Permiso, posibilidad, hipótesis, etc.

9
00:01:22,870 --> 00:01:30,069
Hay toda una serie de significados que indica los verbos modales.

10
00:01:30,709 --> 00:01:36,590
En el caso de quien, entre otros significados, va a expresar permiso y posibilidad.

11
00:01:36,590 --> 00:01:50,549
¿Quién va? Primero, tiene la misma forma para todas las personas. Es decir, no es aquí eso de ese, no, sino yo digo, I can, you can, he can, she can, we can, they can.

12
00:01:51,450 --> 00:02:01,670
Con lo cual, genial, porque no me tengo que preocupar de si aquí hay una S o aquí hay una C. No. ¿Quién? Todas las personas gramaticales, yo, tú, nosotros, tienen la misma forma.

13
00:02:01,670 --> 00:02:03,549
Y atención a esto

14
00:02:03,549 --> 00:02:06,250
Can va siempre

15
00:02:06,250 --> 00:02:08,650
Seguido de otro verbo

16
00:02:08,650 --> 00:02:10,289
Porque can significa pues eso

17
00:02:10,289 --> 00:02:11,069
Poder y tal

18
00:02:11,069 --> 00:02:13,590
Pero quien indica la acción

19
00:02:13,590 --> 00:02:15,629
Lo que se puede o no se puede hacer

20
00:02:15,629 --> 00:02:17,370
Es el verbo que lo acompaña

21
00:02:17,370 --> 00:02:20,110
Entonces yo tengo can y otro verbo

22
00:02:20,110 --> 00:02:22,590
Ese otro verbo que va con can

23
00:02:22,590 --> 00:02:24,689
No hay que tocarlo para nada

24
00:02:24,689 --> 00:02:26,310
Es decir, yo te lo doy en el ejercicio

25
00:02:26,310 --> 00:02:28,330
Te aparece en una frase y tú lo pones tal cual

26
00:02:28,330 --> 00:02:29,650
¿Vale? Porque

27
00:02:29,650 --> 00:02:32,629
el verbo ese no cambia para nada

28
00:02:32,629 --> 00:02:34,849
se dice que va en infinitivo

29
00:02:34,849 --> 00:02:36,770
o la forma base

30
00:02:36,770 --> 00:02:38,849
o como queramos llamarlo, pero no cambia

31
00:02:38,849 --> 00:02:40,870
para nada, no hay que tocarlo, solo cogerlo

32
00:02:40,870 --> 00:02:42,169
y ponerlo con quien

33
00:02:42,169 --> 00:02:44,849
y atención porque aquí va

34
00:02:44,849 --> 00:02:46,509
el error que

35
00:02:46,509 --> 00:02:48,689
si no prestamos atención podemos cometer

36
00:02:48,689 --> 00:02:50,169
y es que quien

37
00:02:50,169 --> 00:02:52,590
y el verbo que le sigue se unen sin nada

38
00:02:52,590 --> 00:02:54,710
es decir, entre ellos, ellos dos

39
00:02:54,710 --> 00:02:56,770
no hay nada, no hay ninguna partícula ni ninguna

40
00:02:56,770 --> 00:02:58,710
otra palabra, quien y el verbo

41
00:02:59,629 --> 00:03:00,550
Fijaos los ejemplos.

42
00:03:01,889 --> 00:03:04,310
She can speak four languages.

43
00:03:04,789 --> 00:03:07,009
Ella puede hablar o sabe hablar cuatro idiomas.

44
00:03:07,849 --> 00:03:10,490
Está quien, el verbo, y nada en medio.

45
00:03:11,949 --> 00:03:15,569
My new friends can't go out on Friday evenings.

46
00:03:15,569 --> 00:03:19,009
No pueden salir los viernes por la noche.

47
00:03:19,409 --> 00:03:22,250
Y está can't, que es la negación, que ahora veremos, y el verbo.

48
00:03:22,389 --> 00:03:23,289
Y no hay nada en medio.

49
00:03:24,169 --> 00:03:24,770
¿Por qué digo esto?

50
00:03:24,789 --> 00:03:28,389
Porque hay alumnos que se empeñan, no sé por qué,

51
00:03:28,710 --> 00:03:52,169
en poner la partícula to, como digo ahí, entre can y el verbo, y me encuentro con she can't to speak, o my new friends can't to go out, y eso es un fallo serio, entre can y el verbo no hay nada, ¿vale?

52
00:03:52,169 --> 00:04:01,210
Tenedlo muy en cuenta eso, porque insisto que es un error que a veces no sé por qué se repite bastante en cualquiera.

53
00:04:01,930 --> 00:04:04,409
¿Quién? Y el verbo. Nada de to.

54
00:04:05,530 --> 00:04:16,009
¿Ok? ¿Lo estoy diciendo de más? Pues, desgraciadamente, seguramente, en algún momento de los ejercicios que se hagan y tal, alguien pondrá quien to, si no prestamos atención.

55
00:04:17,490 --> 00:04:21,610
Bueno, más cosas de quien, como del punto de vista de la forma.

56
00:04:22,170 --> 00:04:35,670
Es un verbo auxiliar por sí mismo, como todos los modales. Eso quiere decir que para hacer la afirmación, la negación y la pregunta, no necesita de nadie más. No hay un don't, no pensad en doesn't, en don't, en do... ¡Nada!

57
00:04:35,670 --> 00:04:38,730
Ken va el primero

58
00:04:38,730 --> 00:04:40,850
y además él se lo guisa a Juan Palomo

59
00:04:40,850 --> 00:04:42,810
yo me lo guiso, yo me lo cojo, no necesita de nadie

60
00:04:42,810 --> 00:04:45,350
¿cómo es la frase afirmativa?

61
00:04:45,470 --> 00:04:47,110
fijaos, pues sujeto, Ken

62
00:04:47,110 --> 00:04:49,149
verbo y el resto de información

63
00:04:49,149 --> 00:04:50,490
por ejemplo

64
00:04:50,490 --> 00:04:56,670
ellos pueden estudiar inglés con el

65
00:04:56,670 --> 00:04:58,350
nuevo profesor americano

66
00:04:58,350 --> 00:05:01,290
en la negación, el orden es el mismo

67
00:05:01,290 --> 00:05:02,850
cambia la forma de Ken

68
00:05:02,850 --> 00:05:05,290
sujeto, can't

69
00:05:05,290 --> 00:05:07,649
el verbo y los complementos.

70
00:05:08,949 --> 00:05:12,490
My mother can't cook very difficult dishes.

71
00:05:12,709 --> 00:05:15,509
Mi madre no puede cocinar platos muy difíciles.

72
00:05:16,430 --> 00:05:18,629
Entonces, pues, lo que se aclara es negativo.

73
00:05:19,250 --> 00:05:21,730
Y en la pregunta, pues, con el cambio,

74
00:05:21,810 --> 00:05:22,810
con ese cambio de orden,

75
00:05:23,649 --> 00:05:25,410
que ya sabemos que puede ocurrir en las preguntas.

76
00:05:26,610 --> 00:05:28,870
Bueno, primero, una partícula interrogativa.

77
00:05:28,990 --> 00:05:30,689
Si hay, ¿quién?

78
00:05:31,490 --> 00:05:34,550
Sujeto, el verbo y el resto de información,

79
00:05:34,550 --> 00:05:35,449
de los complementos.

80
00:05:36,750 --> 00:05:38,490
Can you open the window, please?

81
00:05:39,149 --> 00:05:40,110
¿Puedes abrir la ventana?

82
00:05:41,050 --> 00:05:42,689
What can Marta do?

83
00:05:43,110 --> 00:05:44,269
¿Qué puede hacer Marta?

84
00:05:46,050 --> 00:05:47,509
Y cuando tenemos

85
00:05:47,509 --> 00:05:49,569
preguntas de sí o no,

86
00:05:50,250 --> 00:05:51,670
como esa de ahí tal, pues

87
00:05:51,670 --> 00:05:53,550
puedo tener una respuesta corta.

88
00:05:54,670 --> 00:05:56,709
Yes, I, you, he, can

89
00:05:56,709 --> 00:05:58,730
or no, I, you, she,

90
00:05:58,870 --> 00:05:59,829
we, they, can't.

91
00:06:00,870 --> 00:06:02,490
Can the woman play the piano?

92
00:06:03,649 --> 00:06:04,449
Yes, she can.

93
00:06:04,550 --> 00:06:06,470
Oye, ¿la mujer esta puede tocar el piano? Sí.

94
00:06:08,889 --> 00:06:13,350
Bueno, pues esto en cuanto a quién, a la introducción, como digo, ¿no?

95
00:06:13,470 --> 00:06:17,449
En cuanto a la forma, qué le sigue, cómo va la forma,

96
00:06:17,649 --> 00:06:19,870
cómo lo pongo en afirmativa, negativa, en pregunta.

97
00:06:21,550 --> 00:06:22,370
Vamos a ver el uso.

98
00:06:23,910 --> 00:06:26,209
Como digo ahí, fundamentalmente, dos significados.

99
00:06:28,069 --> 00:06:29,709
Possibility, el primero. Posibilidad.

100
00:06:30,550 --> 00:06:31,389
Poder hacer algo.

101
00:06:31,629 --> 00:06:34,189
Bueno, pues efectivamente, ¿quién? Se traduce tal cual.

102
00:06:34,189 --> 00:06:36,250
poder e indica

103
00:06:36,250 --> 00:06:37,790
que algo se puede hacer porque hay la

104
00:06:37,790 --> 00:06:39,589
posibilidad, la oportunidad

105
00:06:39,589 --> 00:06:42,170
de hacer algo y es posible hacerlo

106
00:06:42,170 --> 00:06:46,269
Susan can run the marathon

107
00:06:46,269 --> 00:06:48,129
es decir, Susan puede correr

108
00:06:48,129 --> 00:06:49,629
el maratón, she is a good athlete

109
00:06:49,629 --> 00:06:52,189
¿por qué Susan puede correr

110
00:06:52,189 --> 00:06:53,009
la maratón?

111
00:06:54,009 --> 00:06:56,310
porque se ha organizado

112
00:06:56,310 --> 00:06:57,449
una maratón, es decir

113
00:06:57,449 --> 00:06:59,870
hay una carrera convocada

114
00:06:59,870 --> 00:07:01,949
y porque además ella es deportista

115
00:07:01,949 --> 00:07:04,069
es buena corredora

116
00:07:04,069 --> 00:07:05,870
por lo cual tiene la posibilidad

117
00:07:05,870 --> 00:07:08,170
por eso puede hacerlo

118
00:07:08,170 --> 00:07:09,350
¿vale?

119
00:07:09,850 --> 00:07:12,129
esa es la idea de quien indicando

120
00:07:12,129 --> 00:07:13,310
expresando posibilidad

121
00:07:13,310 --> 00:07:16,170
hay veces que esa

122
00:07:16,170 --> 00:07:17,810
posibilidad de que uno pueda hacer algo

123
00:07:17,810 --> 00:07:20,290
depende del hecho de que

124
00:07:20,290 --> 00:07:22,529
tú tengas cierta habilidad o capacidad

125
00:07:22,529 --> 00:07:24,370
innata

126
00:07:24,370 --> 00:07:25,550
o que la hayas aprendido

127
00:07:25,550 --> 00:07:28,310
en ese caso, en esas situaciones

128
00:07:28,310 --> 00:07:30,170
lo habitual es que si tenemos

129
00:07:30,170 --> 00:07:31,410
que traducir al castellano

130
00:07:31,410 --> 00:07:33,910
en lugar de poder, lo más natural

131
00:07:33,910 --> 00:07:36,050
sea traducirlo por saber.

132
00:07:38,129 --> 00:07:41,189
My cousins can't speak English in Spanish.

133
00:07:42,069 --> 00:07:44,269
Their mother is from Malaga.

134
00:07:45,470 --> 00:07:47,970
Mis primos saben hablar español e inglés

135
00:07:47,970 --> 00:07:49,129
porque su madre es de Malaga.

136
00:07:49,410 --> 00:07:52,569
Es decir, ellos tienen la posibilidad de hablar español

137
00:07:52,569 --> 00:07:54,629
porque lo han aprendido de su madre.

138
00:07:54,629 --> 00:07:59,790
Es decir, tienen esa capacidad, esa habilidad para hacerlo.

139
00:08:03,529 --> 00:08:04,050
Exactamente.

140
00:08:04,050 --> 00:08:16,350
Entonces, en estas situaciones, cuando indico, como explico, se puede hacer algo, porque yo tengo una capacidad, una habilidad, por ejemplo, hablar idioma, tocar un instrumento, manejar un aparato.

141
00:08:16,350 --> 00:08:26,170
Al traducirlo al español, si tuviera que traducirlo, es más natural que en lugar de poder, que también se puede traducir como poder, pero que en lugar de poder se tradujera por saber.

142
00:08:27,769 --> 00:08:28,209
¿Vale?

143
00:08:28,970 --> 00:08:31,790
Claro, pero también puede decirse en el frío, puede.

144
00:08:31,790 --> 00:08:36,110
Perfectamente, y no hay ningún problema

145
00:08:36,110 --> 00:08:37,830
Es decir, esa traducción es válida

146
00:08:37,830 --> 00:08:40,230
Pero digamos como más natural o más ajustada

147
00:08:40,230 --> 00:08:40,990
Es decir, saber

148
00:08:40,990 --> 00:08:43,710
Claro, es un conocimiento

149
00:08:43,710 --> 00:08:45,230
Claro, es una habilidad

150
00:08:45,230 --> 00:08:48,690
Un conocimiento que se deriva de esa habilidad

151
00:08:48,690 --> 00:08:51,990
El otro significado es

152
00:08:51,990 --> 00:08:53,909
Poder, perdón, el permiso

153
00:08:53,909 --> 00:08:54,730
Permision

154
00:08:54,730 --> 00:08:57,509
Básicamente en este contexto, en esta situación

155
00:08:57,509 --> 00:08:59,450
Yo utilizaría quien

156
00:08:59,450 --> 00:09:00,590
¿Vale?

157
00:09:00,590 --> 00:09:02,870
para pedir permiso

158
00:09:02,870 --> 00:09:05,029
normalmente a través de una pregunta, claro está

159
00:09:05,029 --> 00:09:07,210
y para dar

160
00:09:07,210 --> 00:09:08,570
o negar ese permiso

161
00:09:08,570 --> 00:09:10,169
¿vale?

162
00:09:11,289 --> 00:09:12,730
¿Puedo ir al concierto?

163
00:09:13,730 --> 00:09:15,330
Ahí estás pidiendo permiso

164
00:09:15,330 --> 00:09:17,250
¿Puedo ir al concierto? ¿Me das permiso

165
00:09:17,250 --> 00:09:18,169
para ir al concierto?

166
00:09:19,210 --> 00:09:20,649
I'm sorry, you can't

167
00:09:20,649 --> 00:09:22,269
It finishes too late

168
00:09:22,269 --> 00:09:24,629
Lo siento, no puedes

169
00:09:24,629 --> 00:09:26,070
No tienes permiso

170
00:09:26,070 --> 00:09:27,870
Ahí lo estamos denegando

171
00:09:27,870 --> 00:09:34,399
Bueno, tenemos permiso

172
00:09:34,399 --> 00:09:35,879
Podemos hacer la tarea en clase

173
00:09:35,879 --> 00:09:42,200
Sí, tenés permiso, si puedes

174
00:09:42,200 --> 00:09:43,700
O si podéis

175
00:09:43,700 --> 00:09:52,379
En esta escuela los estudiantes pueden tener

176
00:09:52,379 --> 00:09:54,659
Un corte, un descanso de 5 minutos

177
00:09:54,659 --> 00:09:55,419
Entre clases

178
00:09:55,419 --> 00:09:57,519
Y aquí es como

179
00:09:57,519 --> 00:09:59,679
A través de esta afirmación

180
00:09:59,679 --> 00:10:00,759
Se da permiso

181
00:10:00,759 --> 00:10:03,320
¿Vale?

182
00:10:03,840 --> 00:10:05,159
Este sería el uso de quien

183
00:10:05,159 --> 00:10:06,259
Para permission

184
00:10:06,259 --> 00:10:07,500
Dar

185
00:10:07,500 --> 00:10:08,399
O sea, pedir

186
00:10:08,399 --> 00:10:10,700
Y dar o negar el permiso

187
00:10:10,700 --> 00:10:12,919
Y hasta aquí

188
00:10:12,919 --> 00:10:13,860
El quien

189
00:10:13,860 --> 00:10:15,960
Questions

190
00:10:15,960 --> 00:10:19,240
Vamos a

191
00:10:19,240 --> 00:10:20,419
Trabajarlo un poquito

192
00:10:20,419 --> 00:10:25,230
A través

193
00:10:25,230 --> 00:10:26,610
De

194
00:10:26,610 --> 00:10:29,470
El libro digital

195
00:10:29,470 --> 00:10:30,529
Que tenemos aquí

196
00:10:30,529 --> 00:10:31,809
Que hace algún tiempo

197
00:10:31,809 --> 00:10:32,750
Que no lo utilizábamos

198
00:10:32,750 --> 00:12:07,370
A ver, quiero ver exactamente cuál es la unidad del libro en la que se hablaba de Can. Ok, la 8. Vale, ya estamos aquí.

199
00:12:09,110 --> 00:12:16,970
Bueno, vamos a ir practicando. Ok, fijaos esta primera, ¿no?

200
00:12:16,970 --> 00:12:23,970
Bueno, a mí me dan

201
00:12:23,970 --> 00:12:26,289
Me dan el sujeto

202
00:12:26,289 --> 00:12:27,789
Me dan el verbo

203
00:12:27,789 --> 00:12:29,409
Me dicen

204
00:12:29,409 --> 00:12:31,370
Cómo tiene que ser la frase

205
00:12:31,370 --> 00:12:32,769
Y yo la reescribo

206
00:12:32,769 --> 00:12:34,529
Con can

207
00:12:34,529 --> 00:12:36,509
Con la forma de can que necesite

208
00:12:36,509 --> 00:12:39,389
Fijaos, la primera en el ejemplo me dicen

209
00:12:39,389 --> 00:12:41,269
You, el sujeto

210
00:12:41,269 --> 00:12:43,309
Play, el verbo

211
00:12:43,309 --> 00:12:44,990
Football here, el resto de información

212
00:12:44,990 --> 00:12:46,470
Y me dicen que tiene que ser negativa

213
00:12:46,470 --> 00:12:48,230
Pues entonces tendrá que ser

214
00:12:48,230 --> 00:12:51,370
You can't play football here

215
00:12:51,370 --> 00:12:53,269
¿Vale?

216
00:12:53,809 --> 00:12:54,750
Pues así con los demás

217
00:12:54,750 --> 00:12:57,090
Me dan el sujeto, me dan el verbo

218
00:12:57,090 --> 00:12:57,789
Me dan todo

219
00:12:57,789 --> 00:13:00,370
Me dicen la frase, cómo tiene que ser

220
00:13:00,370 --> 00:13:02,330
Afirmativa, negativa o interrogativa

221
00:13:02,330 --> 00:13:05,090
Pues con esa información la reescribo

222
00:13:05,090 --> 00:13:07,809
Utilizando la forma correcta

223
00:13:07,809 --> 00:13:08,309
De can

224
00:13:08,309 --> 00:13:09,610
¿Vale?

225
00:13:10,610 --> 00:13:12,610
Vamos a ello y ahora la vemos

226
00:13:12,610 --> 00:13:13,610
Gracias.

227
00:16:24,370 --> 00:17:17,660
Ok, parece que ya lo tenemos aquí, y en casa parece que también, bueno, vamos a ello, bueno, vais a ver y luego lo que vamos a hacer a continuación

228
00:17:17,660 --> 00:17:19,019
también va un poco en la misma línea

229
00:17:19,019 --> 00:17:21,119
son ejercicios que sobre todo

230
00:17:21,119 --> 00:17:22,359
trabajan con la forma

231
00:17:22,359 --> 00:17:24,559
del verbo to be, que pongamos

232
00:17:24,559 --> 00:17:27,319
que lo pongamos bien, que el verbo lo pongamos

233
00:17:27,319 --> 00:17:29,319
correctamente, más que en diferenciar

234
00:17:29,319 --> 00:17:31,339
si esto es permiso, si esto es posibilidad

235
00:17:31,339 --> 00:17:33,740
bueno, let's see that

236
00:17:33,740 --> 00:17:39,079
ok, so the first

237
00:17:39,079 --> 00:17:39,920
one

238
00:17:39,920 --> 00:17:47,079
so, tenemos

239
00:17:47,079 --> 00:17:48,440
we sit here

240
00:17:48,440 --> 00:17:50,279
is a question, so

241
00:17:50,279 --> 00:17:53,079
can we

242
00:17:53,079 --> 00:17:54,180
sit here

243
00:17:54,180 --> 00:17:56,160
yes we can

244
00:17:56,160 --> 00:17:57,180
no we can't

245
00:17:57,180 --> 00:17:59,720
si nos pidieran una respuesta corta

246
00:17:59,720 --> 00:18:00,799
so can we sit here

247
00:18:00,799 --> 00:18:03,539
now I drink this

248
00:18:03,539 --> 00:18:04,500
es negativo

249
00:18:04,500 --> 00:18:07,980
I can't drink this

250
00:18:07,980 --> 00:18:09,119
además que suena así fuerte

251
00:18:09,119 --> 00:18:12,000
I can't drink this

252
00:18:12,000 --> 00:18:12,819
ok

253
00:18:12,819 --> 00:18:15,660
number three

254
00:18:15,660 --> 00:18:18,019
es afirmativa

255
00:18:18,019 --> 00:18:20,160
James can't

256
00:18:20,160 --> 00:18:21,880
help us tomorrow

257
00:18:21,880 --> 00:18:24,059
James no puede ayudar mañana

258
00:18:24,059 --> 00:18:28,660
That's right, number four

259
00:18:28,660 --> 00:18:30,160
It's another interrogative question

260
00:18:30,160 --> 00:18:34,619
Can you come to lunch on Sunday?

261
00:18:35,619 --> 00:18:37,500
Can you come to lunch on Sunday?

262
00:18:38,039 --> 00:18:40,359
Yes, I can, no, I can't

263
00:18:40,359 --> 00:18:43,099
Five, affirmative

264
00:18:43,099 --> 00:18:47,960
You can't finish work early today

265
00:18:47,960 --> 00:18:48,940
Can't finish

266
00:18:48,940 --> 00:18:51,440
Nada de tú, nada de quien tú

267
00:18:51,440 --> 00:18:52,539
Nada de todo quien

268
00:18:52,539 --> 00:18:53,799
Verbo con, verbo

269
00:18:53,799 --> 00:18:55,400
Negativa

270
00:18:55,400 --> 00:18:59,359
We can't park here

271
00:18:59,359 --> 00:19:01,019
No podemos, no tenemos permiso

272
00:19:01,019 --> 00:19:02,319
Para aparcar aquí

273
00:19:02,319 --> 00:19:04,019
A question

274
00:19:04,019 --> 00:19:07,440
Can we watch TV after dinner?

275
00:19:08,160 --> 00:19:08,839
Tenemos permiso

276
00:19:08,839 --> 00:19:11,640
Nos da permiso para ver la televisión

277
00:19:11,640 --> 00:19:13,680
Y por último

278
00:19:13,680 --> 00:19:16,619
He can't go to school today

279
00:19:16,619 --> 00:19:18,460
Great

280
00:19:18,460 --> 00:19:20,700
No puede ir a la escuela

281
00:19:20,700 --> 00:19:22,140
Por la razón que sea

282
00:19:22,140 --> 00:19:23,960
He can't go to school today.

283
00:19:25,460 --> 00:19:25,660
¿Ok?

284
00:19:27,240 --> 00:19:27,880
¿Yes?

285
00:19:28,859 --> 00:19:29,220
Bueno.

286
00:19:30,039 --> 00:19:30,960
Vamos con el otro que

287
00:19:30,960 --> 00:19:33,380
también tiene interés.

288
00:19:34,079 --> 00:19:35,920
Fijaos, tenemos también

289
00:19:35,920 --> 00:19:37,640
frase y demás, ¿no?

290
00:19:37,640 --> 00:19:38,660
Con huecos.

291
00:19:39,900 --> 00:19:42,039
Is it complete with can or can't

292
00:19:42,039 --> 00:19:43,380
in a verb from the list?

293
00:19:44,359 --> 00:19:45,700
Este dice casi dos cosas.

294
00:19:46,599 --> 00:19:48,279
Primero, leer la frase

295
00:19:48,279 --> 00:19:49,640
y ver qué verbo

296
00:19:50,980 --> 00:19:51,579
necesitamos.

297
00:19:52,140 --> 00:19:55,400
Bueno, siempre vamos a tener que utilizar

298
00:19:55,400 --> 00:19:57,339
qué nos da, siempre, y aparte

299
00:19:57,339 --> 00:19:58,700
el verbo que indica

300
00:19:58,700 --> 00:20:00,519
la acción, ¿no?

301
00:20:00,579 --> 00:20:02,900
de la que estamos hablando

302
00:20:02,900 --> 00:20:05,000
Entonces, lo primero

303
00:20:05,000 --> 00:20:07,059
como digo, es leer la frase y determinar

304
00:20:07,059 --> 00:20:08,319
a partir de la lectura de esa frase

305
00:20:08,319 --> 00:20:11,099
qué verbo, de los que aparecen

306
00:20:11,099 --> 00:20:12,920
en el listado arriba, me viene bien

307
00:20:12,920 --> 00:20:14,640
para la frase, ¿no? Yo tengo

308
00:20:14,640 --> 00:20:16,819
come, drive, go, listen, stay,

309
00:20:17,000 --> 00:20:18,740
swing, use, walk, watch

310
00:20:18,740 --> 00:20:20,960
Bueno, pues me lo doy la frase

311
00:20:20,960 --> 00:20:22,059
y digo, ah, pues este le viene bien

312
00:20:22,059 --> 00:20:29,160
esta frase. Cuando yo he elegido el verbo, con el verbo y con la frase, tengo que saber si es

313
00:20:29,160 --> 00:20:36,000
afirmativo o negativo, es decir, si la situación, el contexto, el significado de esa frase es

314
00:20:36,000 --> 00:20:42,359
afirmativo o negativo. Porque si es interrogativo, ya me lo da, ya me prepara la frase de manera que

315
00:20:42,359 --> 00:20:47,619
yo no tengo que pensar, sino que una vez que elijo el verbo, si la frase es interrogativa,

316
00:20:47,619 --> 00:20:50,660
ya está preparada, como por ejemplo lo que ocurre en el número 2.

317
00:20:51,460 --> 00:20:57,279
Pero si no, yo tengo que saber si la frase es afirmativa o negativa.

318
00:20:58,460 --> 00:21:02,319
Y la forma de saberlo es, como digo, leer la frase,

319
00:21:02,660 --> 00:21:04,460
cuál es el contexto, cuál es la situación.

320
00:21:06,039 --> 00:21:10,519
Fijaos, en el ejemplo me daban you y luego phones in class.

321
00:21:12,059 --> 00:21:14,900
Bueno, pues yo miraba arriba y el verbo que le venía bien era use.

322
00:21:14,900 --> 00:21:37,099
Vale, si yo hablo de utilizar teléfonos en la clase, ¿será afirmativo o negativo? Pues será negativo porque se supone que no se tiene permiso para utilizar los teléfonos en la clase. Por lo tanto, you can't use phones in class. ¿Vale? Pues así para los demás.

323
00:21:37,099 --> 00:21:45,980
¿Permanecer o quedarse?

324
00:21:46,119 --> 00:21:47,539
Por ejemplo, quedarte en un hotel

325
00:21:47,539 --> 00:21:53,319
Entonces, dos cosas

326
00:21:53,319 --> 00:21:56,019
Primero, leer la frase y determinar qué ver

327
00:21:56,019 --> 00:22:00,259
Y cuando ya tengo eso, saber si es afirmativa o negativa

328
00:22:00,259 --> 00:22:03,339
Porque insisto, si es una pregunta, ya viene preparado

329
00:22:03,339 --> 00:22:06,119
¿Vale? Pues venga, vamos a ello

330
00:22:06,119 --> 00:22:07,160
a ver si se puede ver

331
00:22:07,160 --> 00:22:09,180
no

332
00:22:09,180 --> 00:22:11,500
voy a poner un poquito

333
00:22:11,500 --> 00:22:15,769
para que podamos verlo todo

334
00:22:15,769 --> 00:22:17,450
frases y verbos

335
00:22:17,450 --> 00:22:18,269
ahora después

336
00:22:18,269 --> 00:22:19,750
amplio

337
00:23:38,720 --> 00:23:39,720
Gracias.

338
00:24:08,720 --> 00:24:09,720
Gracias.

339
00:24:40,920 --> 00:24:41,920
Salud.

340
00:26:01,680 --> 00:26:02,680
Gracias.

341
00:26:31,680 --> 00:26:32,680
Gracias.

342
00:27:03,119 --> 00:27:04,119
Gracias.

343
00:27:33,119 --> 00:27:34,119
Gracias.

344
00:28:07,920 --> 00:28:08,920
Gracias.

345
00:28:46,269 --> 00:28:47,269
Gracias.

346
00:29:17,769 --> 00:29:18,769
Gracias.

347
00:29:49,210 --> 00:29:57,309
¿Qué tal en casa?

348
00:29:58,109 --> 00:29:58,809
¿Lo tenemos ya?

349
00:30:00,369 --> 00:30:01,589
Pues vamos entonces

350
00:30:01,589 --> 00:30:03,509
a verlo

351
00:30:03,509 --> 00:30:05,930
y vamos a ponerlo un poquito más grande

352
00:30:05,930 --> 00:30:13,069
Bueno

353
00:30:13,069 --> 00:30:14,690
Vamos con el primero

354
00:30:14,690 --> 00:30:15,710
El primero hablaba

355
00:30:15,710 --> 00:30:18,789
Where the tomorrow my sister needs the car

356
00:30:18,789 --> 00:30:21,309
I

357
00:30:21,309 --> 00:30:23,029
can't

358
00:30:23,029 --> 00:30:25,869
drive to work

359
00:30:25,869 --> 00:30:27,890
tomorrow my sister needs

360
00:30:27,890 --> 00:30:29,690
the car. No puede ir conduciendo al trabajo

361
00:30:29,690 --> 00:30:31,309
porque mi hermana necesita el coche, ¿vale?

362
00:30:31,890 --> 00:30:33,990
Por el significado, por el sentido de la frase

363
00:30:33,990 --> 00:30:35,549
es negativo, can't

364
00:30:35,549 --> 00:30:37,410
y el verbo drive, conducir.

365
00:30:39,430 --> 00:30:40,430
Can I

366
00:30:40,430 --> 00:30:44,049
stay with you? I'm sorry

367
00:30:44,049 --> 00:30:45,789
we only have one bedroom.

368
00:30:46,750 --> 00:30:47,009
¿Ok?

369
00:30:47,670 --> 00:30:50,029
¿Me puedo quedar contigo o con vosotros?

370
00:30:50,950 --> 00:30:51,990
Pues no, solo tenemos

371
00:30:51,990 --> 00:30:53,609
una habitación y no hay sitio.

372
00:30:55,710 --> 00:30:57,450
Number three, another question.

373
00:30:57,950 --> 00:30:59,809
Can we

374
00:30:59,809 --> 00:31:03,029
swim here?

375
00:31:03,769 --> 00:31:04,750
Podemos nadar aquí.

376
00:31:06,869 --> 00:31:07,170
¿Veis?

377
00:31:07,289 --> 00:31:09,569
Este es lo que yo decía cuando me he pensado

378
00:31:09,569 --> 00:31:11,450
que a veces realmente

379
00:31:11,450 --> 00:31:13,190
lo importante en esta ejercicio van a ser

380
00:31:13,190 --> 00:31:15,089
las formas, no tanto el significado.

381
00:31:15,269 --> 00:31:16,829
Hay veces en las que una misma oración

382
00:31:16,829 --> 00:31:19,170
podría entenderse como que expresa posibilidad

383
00:31:19,170 --> 00:31:21,049
y podría entenderse como que expresa permiso.

384
00:31:21,150 --> 00:31:22,589
Por ejemplo, can we swim here?

385
00:31:23,430 --> 00:31:48,309
Es un poco ambiguo, porque, ¿qué estás preguntando? Si podemos, pues porque se puede, no hay problema, o si tenemos permiso. Dice, no, the water is very cold and dirty. Parece que va más bien con la cosa de permiso, pero no se sabe, no me queda claro. Es decir, que hay veces en las que una misma oración puede ser ambiguo y tirar para un lado o para otro.

386
00:31:48,309 --> 00:31:51,769
For the restaurants very near

387
00:31:51,769 --> 00:31:59,430
We can walk there

388
00:31:59,430 --> 00:32:00,529
Podemos ir andando

389
00:32:00,529 --> 00:32:01,950
Que traduciríamos en castellano

390
00:32:01,950 --> 00:32:02,849
Un poco más así

391
00:32:02,849 --> 00:32:04,289
We can walk there

392
00:32:04,289 --> 00:32:06,089
Otra pregunta

393
00:32:06,089 --> 00:32:10,029
Where can we go for lunch?

394
00:32:10,369 --> 00:32:11,230
¿Dónde podemos ir?

395
00:32:12,349 --> 00:32:13,190
¿Cuál es la posibilidad?

396
00:32:14,390 --> 00:32:15,230
I'm hungry

397
00:32:15,230 --> 00:32:17,789
Ahí está ahora

398
00:32:17,789 --> 00:32:31,430
¿Tienes permiso para ver la televisión cuando termines tus tareas?

399
00:32:31,430 --> 00:32:38,329
¿Tienes permiso para venir a cenar a mi casa el sábado?

400
00:32:39,230 --> 00:32:41,650
Lo siento, no puedo.

401
00:32:42,990 --> 00:32:44,509
Es el cumpleaños de mi madre.

402
00:32:44,509 --> 00:32:48,049
Aquí sería

403
00:32:48,049 --> 00:32:50,289
Can you count?

404
00:32:52,730 --> 00:32:54,309
Ok, podría entenderse

405
00:32:54,309 --> 00:32:55,930
Igual, yo lo vería también de las dos

406
00:32:55,930 --> 00:32:57,230
O permiso o posibilidad

407
00:32:57,230 --> 00:32:58,690
Sí

408
00:32:58,690 --> 00:33:02,029
And finally, excuse me

409
00:33:02,029 --> 00:33:02,910
You

410
00:33:02,910 --> 00:33:04,349
Oh, ¿qué ha pasado aquí?

411
00:33:06,490 --> 00:33:07,450
Perdón, que se ha

412
00:33:07,450 --> 00:33:08,269
Le he dado algo

413
00:33:08,269 --> 00:33:10,349
You can't

414
00:33:10,349 --> 00:33:19,890
You can't

415
00:33:19,890 --> 00:33:21,470
Listen to music

416
00:33:21,470 --> 00:33:22,789
in the museum.

417
00:33:23,130 --> 00:33:25,289
Aquí se esclavamente un permiso, una prohibición.

418
00:33:25,690 --> 00:33:27,329
You can't listen to the music

419
00:33:27,329 --> 00:33:29,589
in the museum.

420
00:33:29,730 --> 00:33:30,809
Oh, I'm sorry.

421
00:33:32,250 --> 00:33:32,630
Sorry.

422
00:33:34,109 --> 00:33:34,410
Ok.

423
00:33:36,410 --> 00:33:37,009
Questions?

424
00:33:39,509 --> 00:33:41,849
Bueno, como siempre, yo os indico

425
00:33:41,849 --> 00:33:44,230
exactamente, ¿no?

426
00:33:44,230 --> 00:33:46,410
Tenéis aquí dentro del apartado

427
00:33:46,410 --> 00:33:49,369
dos enlaces.

428
00:33:51,470 --> 00:33:57,119
Sí, son diferentes

429
00:33:57,119 --> 00:34:04,819
No, no, no, son diferentes

430
00:34:04,819 --> 00:34:09,099
Si están por separado y se iluminan en azul

431
00:34:09,099 --> 00:34:10,280
Son diferentes

432
00:34:10,280 --> 00:34:13,500
Bueno, y no recuerdo

433
00:34:13,500 --> 00:34:16,260
Creo que no hay ningún ejercicio extra más

434
00:34:16,260 --> 00:34:19,519
Ah, sí, sí, aquí

435
00:34:19,519 --> 00:34:22,480
O sea, que tenéis, si necesitáis

436
00:34:22,480 --> 00:34:24,920
práctica suficiente.