1 00:00:03,180 --> 00:00:07,879 Vale, aquí con este vídeo os voy a presentar el aula virtual en un Classroom. 2 00:00:09,320 --> 00:00:13,480 Como podéis ver, también soy yo. Vale, soy yo también. 3 00:00:14,519 --> 00:00:21,879 Entonces, la estructura la tengo puesto en orden descendente, la más antigua la tengo más abajo 4 00:00:21,879 --> 00:00:26,260 y según van aumentando, las más nuevas las colocamos arriba. 5 00:00:26,260 --> 00:00:34,219 En la parte de la introducción, que es el tema cero, nos están un poco las consejos de un buen uso del Chromebook 6 00:00:34,219 --> 00:00:40,799 Luego tenemos el calentamiento, tenemos la parte de aquí de valor humano 7 00:00:40,799 --> 00:00:50,799 Donde tenemos también igual desde la entrada más antigua unas presentaciones, una tipografía, un cuestionario, Google Forms 8 00:00:50,799 --> 00:01:10,000 Luego tenemos un X-Learning con actividades y un espacio de aprendizaje que con cada link van accediendo bien a vídeos, a bien a test, a bien un Kahoot, a un Geniali. 9 00:01:10,000 --> 00:01:33,980 Y luego también la parte, por ejemplo, de atletismo. Aquí tenemos actividades donde ven un vídeo, luego se componen en grupo y se evalúan lo que han visto con una tabla para ponerse en común con las modalidades que existen. 10 00:01:33,980 --> 00:01:44,780 En la parte también de acrospar tenemos una rúbrica para que sepan cómo se les va a evaluar, con unos ejemplos. 11 00:01:45,939 --> 00:01:56,519 Bueno, en esta parte del vídeo os voy a enseñar un poco las herramientas que he usado un poco para que los alumnos puedan trabajar. 12 00:01:56,680 --> 00:02:01,519 Por ejemplo, en esta parte del test, es un test cuánto sabemos, no se les puntuaría. 13 00:02:01,519 --> 00:02:09,280 jugaría. Luego tenemos un Less Learning que lo explico en otro apartado y este es uno 14 00:02:09,280 --> 00:02:17,900 muy interesante, es un espacio de actividades con aprendizaje, entonces cada uno tiene unas 15 00:02:17,900 --> 00:02:26,740 actividades diferentes, en este uso un vídeo, vídeos de la mediateca, tenemos unos quiz 16 00:02:26,740 --> 00:02:41,120 también donde las alumnas pueden contestar a las preguntas, tenemos también un Genially 17 00:02:41,120 --> 00:02:49,219 con diferentes preguntas, por ejemplo, se contestan, si es errónea pues se le da otra 18 00:02:49,219 --> 00:03:00,020 oportunidad hasta que aparezca la correcta. En el caso de acertar, aparecería otra pregunta. 19 00:03:00,020 --> 00:03:08,840 Luego tenemos un cajut. Este cajut ya está terminado, pero para que lo veáis eran estas 20 00:03:08,840 --> 00:03:18,099 preguntas que había realizado yo para las alumnas. Por ejemplo, para tipos de evaluación y tener 21 00:03:19,219 --> 00:03:25,460 alguna manera de también evaluarlas o de saber cómo llevan el temario. 22 00:03:26,219 --> 00:03:30,659 Bueno, este sería un ejercicio, verían un vídeo de las pruebas de atletismo un poco divertido 23 00:03:30,659 --> 00:03:37,159 y luego se ponen por grupos y después del vídeo se ponen en común. 24 00:03:38,240 --> 00:03:42,439 Luego ya más específico sería ver otro vídeo con otras modalidades de atletismo 25 00:03:42,439 --> 00:03:53,860 Y tendrían que rellenar una tabla donde les pondríamos las ideas de salto, las carreras, los saltos, los lanzamientos. 26 00:03:54,060 --> 00:03:56,139 Tendrían que poner cada prueba en su lugar. 27 00:03:58,039 --> 00:04:05,479 Y luego también aquí tenemos una para en acrosport que tienen que realizar una coreografía grupal. 28 00:04:05,479 --> 00:04:15,979 tienen aquí la la rúbrica donde ven cada punto cómo se consigue una vez que han visto todas las 29 00:04:15,979 --> 00:04:22,040 coreografías ellos también se evaluarán unos a otros pondrán el grupo número uno y colocarán 30 00:04:22,040 --> 00:04:29,220 viendo la rúbrica los la puntuación de cada grupo de esta manera ellos también son partícipes de la 31 00:04:29,220 --> 00:04:35,259 evaluación de los demás en el apartado de personas como se puede observar estoy yo de profesora y 32 00:04:35,259 --> 00:04:45,850 tengo a mis alumnas matriculadas. En este lugar utilizamos la plataforma alexia que puede ver 33 00:04:47,350 --> 00:04:51,930 que están las alumnas con sus notas.