1 00:00:02,169 --> 00:00:09,169 Hola, con este vídeo queremos mostrar un poco cómo gestionamos actividades y evaluación en nuestro centro. 2 00:00:10,029 --> 00:00:14,390 Vamos a entrar en un grupo, por ejemplo, de matemáticas, de sexto, 3 00:00:14,929 --> 00:00:20,070 y vemos que aquí en el canal general colgamos distintas actividades, 4 00:00:20,489 --> 00:00:26,370 recursos que pueden complementar su aprendizaje y también alguna tarea que tienen que hacer, 5 00:00:26,370 --> 00:00:45,689 trabajo, presentación, hay tareas que son evaluativas y otras son de repaso y apoyo, entonces por ejemplo esta es evaluativa, ellos acceden aquí al grupo, dan a tarea, ver tarea, nosotros hemos gestionado aquí anteriormente la tarea, 6 00:00:45,689 --> 00:00:50,409 donde se la hemos colgado, si entramos aquí por ejemplo lo podemos ver en editar tarea 7 00:00:50,409 --> 00:00:56,649 y vemos que aquí a través de un forms pues les hemos evaluado 8 00:00:56,649 --> 00:01:02,109 aquí en esta pestaña de forms tenemos guardados todos los que utilizamos 9 00:01:02,109 --> 00:01:06,010 no solamente tienen fines evaluativos sino también de repaso 10 00:01:06,010 --> 00:01:09,129 veis otra asignatura que doy es la de ciencias sociales 11 00:01:09,129 --> 00:01:35,090 y aquí está puesto para poder repasar algún contenido y aparte de esto pues volvemos otra vez al canal de matemáticas general, veis tenemos presentaciones para que repasen contenidos como hemos dicho, enlaces también, trabajos que nos tienen que presentar como tareas que lo juntan ahí 12 00:01:35,090 --> 00:01:48,890 Y aquí, bueno, pues les ponemos un poco las pautas que tienen que seguir para hacer el trabajo, ¿vale? Pueden utilizar, lo tienen que hacer en un soporte informático, Geniali, presentación, Canva, Prezi, Word, depende. 13 00:01:48,890 --> 00:02:15,409 Y luego también les dejamos otras cosas como recursos o la calculadora que pueden comprarse, alguna clase online que hemos tenido que dar porque fue el año después de la pandemia y os voy a enseñar otro equipo como es el de ciencias sociales para que veáis otros recursos que utilizamos dependiendo un poco de las distintas asignaturas en las que demos clase. 14 00:02:18,889 --> 00:02:38,009 Están aquí en archivados, pasamos a archivados, veis ciencias sociales, entonces aquí en el de ciencias sociales pues sí que les dejamos a veces para que ellos hagan, perdón, este es el de los profes que también tenemos donde vamos colgando nosotros recursos. 15 00:02:38,009 --> 00:02:45,330 vamos a abrir el de ciencias sociales de los chicos 16 00:02:45,330 --> 00:02:47,830 archivados 17 00:02:47,830 --> 00:02:50,830 aquí lo tenemos 18 00:02:50,830 --> 00:02:53,310 ciencias sociales 19 00:02:53,310 --> 00:02:57,689 vale, y entonces aquí visitas a museos online 20 00:02:57,689 --> 00:02:59,069 que también las hay 21 00:02:59,069 --> 00:03:01,990 el del Prado con cuadros de Velázquez 22 00:03:01,990 --> 00:03:04,030 una exposición de Dyssen 23 00:03:04,030 --> 00:03:09,770 otra exposición que se hizo en el Palacio de Cristal con flores gigantes 24 00:03:09,770 --> 00:03:15,509 la plataforma donde recogemos toda esta evaluación que vamos trabajando 25 00:03:15,509 --> 00:03:20,110 con los distintos recursos y actividades de Teams es Alexia 26 00:03:20,110 --> 00:03:26,370 vamos a enseñaros como en el cuaderno de cada una de las clases 27 00:03:26,370 --> 00:03:31,289 en este caso he cogido un curso impar porque este año ya entraba la LONLOE 28 00:03:31,289 --> 00:03:46,509 ¿Veis? Están enlazados los criterios de evaluación, las competencias específicas y las claves y está el peso de todo lo que hemos ido trabajando durante este curso en quinto para cerrar el informe final de etapa al año que viene. 29 00:03:46,509 --> 00:04:11,550 Entonces en nuestro cuaderno específico ya de evaluación veis que va por las distintas evaluaciones y clico una de las anteriores para que veáis las columnas que tenemos en cuenta en la evaluación, podemos gestionarlas y editarlas, veis aquí editamos una de nuestras columnas 30 00:04:11,550 --> 00:04:28,870 Para que veáis que se pueden añadir rúbricas de evaluación y que se pueden variar los pesos de los criterios de evaluación y las competencias dependiendo de lo que vayamos trabajando en cada una de las evaluaciones. 31 00:04:28,870 --> 00:04:33,250 entonces ya estamos dentro de la gestión del cuaderno 32 00:04:33,250 --> 00:04:38,329 ahora nos saldrán las columnas editables 33 00:04:38,329 --> 00:04:41,329 por ejemplo editamos esta columna de contenidos 34 00:04:41,329 --> 00:04:44,170 y veis lo que hemos estado comentando antes 35 00:04:44,170 --> 00:04:47,750 como aquí los criterios los podemos desglosar y dar pesos 36 00:04:47,750 --> 00:04:49,910 igual que las competencias específicas 37 00:04:49,910 --> 00:04:51,930 y las rúbricas las metemos aquí 38 00:04:51,930 --> 00:04:56,069 dependiendo de si estamos evaluando un cuaderno, un trabajo 39 00:04:56,069 --> 00:05:04,870 Y ellos también son conocedores de todas estas rúbricas que al fin y al cabo va a ser su evaluación.