1 00:00:07,980 --> 00:00:19,800 Por último, vamos a hacer una breve referencia a todas las herramientas que, en este caso, la Consejería ha puesto a disposición de los docentes para la actividad docente, para la gestión de los centros. 2 00:00:20,500 --> 00:00:24,300 Herramientas que, en principio, han venido a hacernos fácil la vida, aunque en algún momento la complican. 3 00:00:24,300 --> 00:00:37,020 En principio, es cierto que realmente la Consejería exige que se utilice, lógicamente, la plataforma de gestión raíces y la plataforma educativa corporativa de Educamadrid. 4 00:00:37,960 --> 00:00:43,579 No obstante, admite que para aquellos servicios que no puedan prestarse a través de EducaMadrid, 5 00:00:43,719 --> 00:00:49,100 se podrá hacer uso de recursos complementarios, pero que la autoridad educativa habilite. 6 00:00:49,100 --> 00:00:56,100 Por lo tanto, ya parece que exige una previa autorización y no, lógicamente, vamos a poder con libertad utilizar cualquier herramienta. 7 00:00:57,039 --> 00:01:04,219 Y además, estos recursos complementarios los va a incluir en una página, los va a inscribir y nos facilita incluso el propio enlace. 8 00:01:04,219 --> 00:01:10,459 incluso va más allá y dice bueno en aquellos casos en que los centros públicos 9 00:01:10,459 --> 00:01:15,280 deban emplear otras aplicaciones educativas que consideren necesarias 10 00:01:15,280 --> 00:01:19,260 porque tienen que justificarse esa necesidad también lo va a permitir 11 00:01:19,260 --> 00:01:22,140 pero con previa autorización de la consejería 12 00:01:22,140 --> 00:01:26,180 es importante que sepamos que necesitamos esa autorización previa 13 00:01:26,180 --> 00:01:33,280 e incluso advierte y dice absténganse de emplear aplicaciones no corporativas 14 00:01:33,280 --> 00:01:37,719 o recursos complementarios que exijan adherirse a las condiciones del prestador 15 00:01:37,719 --> 00:01:41,439 y que no permitan suscribir un contrato de encargo de tratamiento. 16 00:01:42,260 --> 00:01:47,079 Pensar que esas plataformas o esas herramientas, lógicamente, exigen, 17 00:01:47,180 --> 00:01:48,519 sería un encargado del tratamiento. 18 00:01:49,200 --> 00:01:51,719 En ese caso, por lo tanto, hay que suscribir un contrato. 19 00:01:51,879 --> 00:01:54,459 Y si esa empresa o esa entidad no se presta a ello, 20 00:01:54,900 --> 00:01:56,920 en principio no podríamos utilizarlas. 21 00:01:58,120 --> 00:02:01,640 Realmente, también en estos casos se exige elaborar un proyecto 22 00:02:01,640 --> 00:02:06,079 que debe ser valorado por la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza. 23 00:02:06,219 --> 00:02:10,300 Por lo tanto, simplemente nos quedamos con la idea de que cualquier recurso tecnológico 24 00:02:10,300 --> 00:02:14,259 que vayamos a utilizar fuera de los oficiales o de los complementarios, 25 00:02:14,719 --> 00:02:19,979 deberíamos solicitar esa autorización para poder utilizarlos en la actividad docente. 26 00:02:21,139 --> 00:02:25,960 También en este caso ha sido la Delegada de Protección de Datos de Madrid 27 00:02:25,960 --> 00:02:31,379 y yo por mi experiencia profesional os puedo decir que las comunicaciones entre los alumnos 28 00:02:31,379 --> 00:02:36,360 en las familias deben producirse a través de, lógicamente, de los medios, 29 00:02:36,520 --> 00:02:39,800 que en este caso la consejería ha puesto a disposición de los docentes, 30 00:02:40,219 --> 00:02:43,080 el aula virtual o Roble, creo que son ahora en Madrid, 31 00:02:43,240 --> 00:02:44,979 las que más se han extendido en los centros. 32 00:02:46,060 --> 00:02:49,000 Evitemos toda la mensajería instantánea, redes sociales, 33 00:02:49,180 --> 00:02:52,979 no os podéis ni imaginar a veces el problema que eso puede llegar a causar, 34 00:02:54,219 --> 00:02:57,960 a veces dando lugar incluso a malentendidos en comunicaciones 35 00:02:57,960 --> 00:03:00,719 entre un profesor, una profesora, un docente y un alumno. 36 00:03:02,080 --> 00:03:04,319 Igualmente, cuando utilizamos el correo electrónico, 37 00:03:04,460 --> 00:03:06,439 yo creo que ya somos todos conscientes 38 00:03:06,439 --> 00:03:08,620 de que debe ser a través de las cuentas de EducaMadrid. 39 00:03:09,680 --> 00:03:12,740 Y, bueno, no obstante, ya digo, tampoco la rigidez de la norma 40 00:03:12,740 --> 00:03:15,860 no permite, no obstante, que excepcionalmente 41 00:03:15,860 --> 00:03:19,379 se pueda crear un grupo de mensajería entre padres y profesores 42 00:03:19,379 --> 00:03:22,439 en casos muy excepcionales, por una determinada actividad 43 00:03:22,439 --> 00:03:26,020 o incluso entre un alumno y los padres de un alumno, 44 00:03:26,099 --> 00:03:30,280 porque ese alumno presente algún tipo de necesidad educativa especial 45 00:03:30,280 --> 00:03:35,819 que exija, lógicamente, un seguimiento, pero casos así muy excepcionales, incluso, como veis, 46 00:03:35,939 --> 00:03:41,740 hay un informe sobre ese uso de la aplicación de la mensajería WhatsApp o Telegram. 47 00:03:42,680 --> 00:03:47,800 La web del centro, pues igualmente es la web institucional, debe alojarse en la plataforma de EducaMadrid, 48 00:03:48,919 --> 00:03:55,039 contiene información personal sobre el profesorado y los alumnos, podrá contenerla, 49 00:03:55,520 --> 00:03:59,539 evidentemente, si se trata de una web en abierto, necesitamos el consentimiento, 50 00:03:59,539 --> 00:04:04,520 ya veíamos que era necesario ese consentimiento, lógicamente al no tener un acceso restringido 51 00:04:04,520 --> 00:04:10,319 y por el contrario si la información está restringida, pues en ese caso sí que es cierto que no sería necesario 52 00:04:10,319 --> 00:04:15,919 ese consentimiento expreso porque se entiende que la información que se va a alojar en esa web 53 00:04:15,919 --> 00:04:22,420 es para uso educativo exclusivamente, pero sí es conveniente que se va a facilitar el nombre del profesor, 54 00:04:22,500 --> 00:04:25,360 del tutor, se dé el correo electrónico, no el personal, 55 00:04:25,360 --> 00:04:29,399 Entendido, serán los correos electrónicos corporativos de los docentes. 56 00:04:30,379 --> 00:04:34,180 En la web del centro se podrá publicar información, fotografías, 57 00:04:34,339 --> 00:04:37,379 todas esas grabaciones que se han hecho y esos vídeos, 58 00:04:38,459 --> 00:04:41,879 igualmente podrán ser publicadas con su consentimiento previo, 59 00:04:42,300 --> 00:04:46,560 si son identificables, e insisto, el delegado de protección de datos 60 00:04:46,560 --> 00:04:52,160 aconseja que el alumno no sea identificado en esas fotos. 61 00:04:52,160 --> 00:04:57,680 en principio también se podrán publicar datos personales en el blog educativo del centro 62 00:04:57,680 --> 00:05:01,519 con las mismas exigencias, con el consentimiento previo 63 00:05:01,519 --> 00:05:03,899 salvo que sea lógicamente un acceso restringido 64 00:05:03,899 --> 00:05:09,040 y en cuanto al blog del profesor, aquí sí que tanto la Agencia Española de Protección de Datos 65 00:05:09,040 --> 00:05:11,560 como la Delegada de Madrid de Educación 66 00:05:11,560 --> 00:05:14,759 dice que el blog del profesor es un medio de información y comunicación 67 00:05:14,759 --> 00:05:19,000 que pertenece al docente y por lo tanto es el único responsable de su contenido 68 00:05:19,000 --> 00:05:34,899 Y está obligado, lógicamente, a aplicar la normativa de protección de datos y a pedir el consentimiento de los alumnos, en este caso, si va, lógicamente, a publicar algún dato personal. El centro se queda al margen igualmente. 69 00:05:35,759 --> 00:05:40,319 Al final también no olvidemos la técnica de la disociación o anonimización, 70 00:05:40,500 --> 00:05:41,939 como así lo llama la norma, la ley, 71 00:05:42,540 --> 00:05:45,899 consiste en que vamos a publicar datos de alumnos, datos de docentes, 72 00:05:46,319 --> 00:05:49,240 pero lo vamos a hacer de una forma anonimizada, si es posible, 73 00:05:49,680 --> 00:05:51,420 para evitar, lógicamente, su identificación. 74 00:05:51,980 --> 00:05:56,160 Si se consigue aplicar esa técnica, no haría falta el consentimiento 75 00:05:56,160 --> 00:05:57,660 porque ya no es identificable. 76 00:05:58,680 --> 00:06:02,300 Las redes sociales, qué deciros del peligro que últimamente 77 00:06:02,300 --> 00:06:08,959 acorremos todos, no solamente nuestros alumnos, en principio las redes sociales son muy peligrosas 78 00:06:08,959 --> 00:06:14,879 porque de alguna forma no tenemos ya control sobre esa información y por eso el delegado de protección de datos 79 00:06:14,879 --> 00:06:21,860 de alguna forma exige que se abstengan de publicarse datos personales o contenidos audiovisuales 80 00:06:21,860 --> 00:06:25,220 que permitan identificar a los alumnos en redes sociales. 81 00:06:26,740 --> 00:06:31,860 Ya digo que aunque la normativa de protección de datos admite que se pueda publicar con el consentimiento 82 00:06:31,860 --> 00:06:36,540 podemos pensar, bueno, es que si el alumno consiente, ¿por qué no voy a poder publicarlo en red social? 83 00:06:36,639 --> 00:06:40,060 Si el alumno está encantado, tiene 15 años, lo consiente. 84 00:06:41,779 --> 00:06:45,620 Igualmente, va a contribuir a la formación de huella digital y no es recomendable. 85 00:06:45,620 --> 00:06:52,019 Ese alumno el día de mañana le podría suponer un problema, por tanto, es mucho mejor evitar cualquier. 86 00:06:52,579 --> 00:06:58,279 Los eventos escolares, como ya os comentaba, pues muy bien, los familiares van a tener acceso a esas grabaciones. 87 00:06:58,279 --> 00:07:01,160 el problema va a ser su divulgación 88 00:07:01,160 --> 00:07:03,720 y ya digo, es una responsabilidad ya de los familiares 89 00:07:03,720 --> 00:07:06,279 si no respetan lógicamente la normativa 90 00:07:06,279 --> 00:07:09,680 y toda esta información personal con la que comenzamos 91 00:07:09,680 --> 00:07:11,939 y que decíamos que está muy protegida 92 00:07:11,939 --> 00:07:15,639 y que evidentemente para que esté protegida 93 00:07:15,639 --> 00:07:17,480 hay que tomar medidas de seguridad 94 00:07:17,480 --> 00:07:19,759 las medidas de seguridad no aparecen en la ley 95 00:07:19,759 --> 00:07:22,500 al final la ley lo que pide es que se conserve la confidencia 96 00:07:22,500 --> 00:07:24,839 y se garantice la integridad, la confidencialidad 97 00:07:24,839 --> 00:07:42,779 que se proteja lógicamente un uso correcto por las personas autorizadas, poco más dice la ley, por lo tanto aquí son los expertos en informática los que tendrán que poner los medios adecuados y la forma más segura por lo tanto de conservar cuando hablamos de papel es digitalizarlos, 98 00:07:42,779 --> 00:08:02,939 Por eso el delegado de protección de datos pide a los centros la mayor que se digitalicen todos los documentos en el aula virtual o en la nube de EducaMadrid y que se devuelvan los titulares, todos los originales, porque así evitamos el problema de la custodia, la conservación, incluso la propia destrucción de papel que cuantos centros plantean ese problema. 99 00:08:02,939 --> 00:08:07,480 las medidas de seguridad también con los encargados del tratamiento 100 00:08:07,480 --> 00:08:09,819 pues evidentemente hay que suscribir un contrato 101 00:08:09,819 --> 00:08:12,600 donde aparezcan qué información se va a trasladar 102 00:08:12,600 --> 00:08:14,399 vamos a pensar la empresa de comedor 103 00:08:14,399 --> 00:08:16,959 qué medidas de seguridad va a tomar esa empresa 104 00:08:16,959 --> 00:08:22,019 en principio es importante exigir luego la portabilidad 105 00:08:22,019 --> 00:08:24,279 que toda esa información que se ha dado a esa empresa 106 00:08:24,279 --> 00:08:26,740 pueda luego volver a devolverla 107 00:08:26,740 --> 00:08:30,199 se puede garantizar la integridad y lógicamente su destrucción 108 00:08:30,199 --> 00:08:36,080 cuando vamos lógicamente finaliza la contratación el encargado de tratamiento esa empresa que ha 109 00:08:36,080 --> 00:08:41,000 prestado ese servicio de transporte comedor etcétera debe destruir toda la información 110 00:08:41,000 --> 00:08:45,899 e incluso certificarlo o al menos que quede constancia documental de que se ha destruido 111 00:08:45,899 --> 00:08:51,259 toda la información para evitar lógicamente cualquier riesgo. Insisto también podéis ver 112 00:08:51,259 --> 00:08:56,379 que en la página web del delegado de protección de datos aparecen modelos de contratación y 113 00:08:56,379 --> 00:09:03,379 aparece una guía para gestionar los posibles riesgos y ya por último podemos encontrarnos 114 00:09:03,379 --> 00:09:08,419 como por muchas medidas de seguridad siempre puede haber una brecha de seguridad en algún momento 115 00:09:08,419 --> 00:09:13,779 pues si eso ocurre lo que viene a decir el delegado de protección de datos es que hay que informar 116 00:09:13,779 --> 00:09:19,700 inmediatamente al delegado de protección de datos en el correo electrónico o en el teléfono que 117 00:09:19,700 --> 00:09:25,139 aparece en su web y cuando digo inmediatamente es inmediatamente porque el delegado de protección 118 00:09:25,139 --> 00:09:31,240 de datos debe informar inmediatamente en el plazo de 72 horas a la agencia de protección 119 00:09:31,240 --> 00:09:38,440 de datos. Junto a los contenidos que acabamos de ver aparece una relación de informes y 120 00:09:38,440 --> 00:09:43,480 de recomendaciones del delegado de protección de datos que pueden ser de utilidad para profundizar 121 00:09:43,480 --> 00:09:54,809 en aquellos aspectos que conseguiréis de interés. Tras este recorrido que hemos hecho 122 00:09:54,809 --> 00:10:02,710 por la normativa, pues solo me queda deciros que realmente abarcar el conocimiento profundo 123 00:10:02,710 --> 00:10:07,549 de la norma es muy difícil, la casuística y la realidad a veces supera todo y bueno, 124 00:10:07,730 --> 00:10:12,990 pues en principio yo creo que podemos tener simplemente unas cautelas que son muy necesarias, 125 00:10:13,429 --> 00:10:16,970 pero al final cuando nos encontramos con una situación complicada lo más prudente es 126 00:10:16,970 --> 00:10:21,590 elevar consulta, elevar protección de datos, no precipitar, no ser reflexivos, porque al 127 00:10:21,590 --> 00:10:34,570 Al final es verdad que vosotros que seguramente estáis en esta actividad formativa para la competencia digital tenéis más conocimiento de cómo se desborda y cómo la información se puede divulgar en un segundo. 128 00:10:34,769 --> 00:10:47,570 Así que nada, desearos con esto que sigáis en esta actividad, que iniciéis proyectos, que digitalicéis a nuestros centros y que con esto lógicamente se utilice como una herramienta para un mayor conocimiento 129 00:10:47,570 --> 00:10:54,990 y no para temer, no hay que temer a la normativa, además deciros también que en este caso la Agencia de Protección de Datos 130 00:10:54,990 --> 00:11:00,570 en las administraciones nos cuida y no nos puede multar, por lo tanto, no solamente nos haría un requerimiento, 131 00:11:01,690 --> 00:11:08,470 pero insisto, para mí lo peor de infringir una norma no es tanto la infracción de la norma como hacer daño, 132 00:11:08,830 --> 00:11:15,769 vulnerar la intimidad de alguien, algún dato personal que trascienda y que sea de la esfera más íntima de una persona. 133 00:11:15,769 --> 00:11:21,309 Por lo demás, las normas se vulneran, se corrige el error y nada más. 134 00:11:21,409 --> 00:11:29,250 Así que animaros a seguir en lo que estáis haciendo, a formaros, porque eso mejora la educación y con ello la sociedad.