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00:00:00,000 --> 00:00:06,120
voy a explicar el aula virtual que he creado para los alumnos de cuarto de primaria

2
00:00:06,120 --> 00:00:08,259
está enfocado en la asignatura de inglés

3
00:00:08,259 --> 00:00:15,880
y bueno, como se puede observar, aquí están las nueve unidades que he creado para este curso

4
00:00:15,880 --> 00:00:20,320
se puede bajar también aquí, haciendo el scroll

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00:00:20,320 --> 00:00:23,219
cada unidad tiene su título con su imagen

6
00:00:23,219 --> 00:00:29,440
y nada, además aquí se puede ver todos los recursos que ya he creado

7
00:00:29,440 --> 00:00:35,800
que es donde pueden ver, luego me voy a detener a explicarlo, pero pueden ver que hay repasos,

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00:00:35,939 --> 00:00:42,000
hay explicaciones, hay imágenes, hay presentaciones, hay vídeos, y bueno, luego explicaré más

9
00:00:42,000 --> 00:00:48,880
detenidamente en la que me he enfocado, ¿vale? Seguidamente, pues podemos entrar en la configuración,

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00:00:49,020 --> 00:00:55,359
aquí están los detalles del curso, los participantes, ¿vale? Que los he agregado manualmente,

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00:00:55,359 --> 00:01:03,259
aunque también pueden haberse agregado dándoles un código y bueno, que hubieran hecho la automatriculación ellos.

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00:01:04,359 --> 00:01:13,920
Aquí se ven todos los alumnos que tenemos, en esta clase hay 23 alumnos y bueno, se ve también el acceso que han ido teniendo en el aula

13
00:01:13,920 --> 00:01:16,819
y cuando han ido realizando alguna de las actividades.

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00:01:18,480 --> 00:01:23,599
Hemos creado también el sistema de evaluación donde se puede ver que están las tres unidades,

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00:01:23,600 --> 00:01:26,240
he hecho algunas de las actividades

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00:01:26,240 --> 00:01:28,280
como podéis ver que son de H5P

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00:01:28,280 --> 00:01:30,240
todas tienen

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00:01:30,240 --> 00:01:32,380
SCOM

19
00:01:32,380 --> 00:01:34,140
que son autoevaluables

20
00:01:34,140 --> 00:01:36,380
todas las actividades son para evaluar

21
00:01:36,380 --> 00:01:38,120
aquí podéis ver que he evaluado

22
00:01:38,120 --> 00:01:39,940
ya algunas de las actividades

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00:01:39,940 --> 00:01:42,540
algunas están en ello, las estamos trabajando en el aula

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00:01:42,540 --> 00:01:43,120
poco a poco

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00:01:43,120 --> 00:01:48,400
¿qué más? pues aquí se ve

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00:01:48,400 --> 00:01:50,360
que están todas enfocadas en la segunda

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00:01:50,360 --> 00:01:51,840
oración, pues en la que estamos ahora mismo

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00:01:51,840 --> 00:01:57,620
ya que yo estoy trabajando en la unidad 5 y es la que os voy a explicar un poquito más detalladamente

29
00:01:57,620 --> 00:02:04,400
porque es donde he creado más contenidos, entonces subimos aquí, vamos a la unidad 5

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00:02:04,400 --> 00:02:15,719
y bueno pues aquí se van a ver todos los recursos digitales que he creado, podemos ver que hay una infografía

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00:02:15,719 --> 00:02:22,300
creada por mí con Canva, donde venden el vocabulario, también lo he creado con la pronunciación,

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00:02:22,539 --> 00:02:28,199
un vídeo, bueno, una presentación y está creado aquí donde pueden entrar, está en

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00:02:28,199 --> 00:02:39,759
un documento compartido, también he creado alguna imagen donde está la teoría, una

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00:02:39,759 --> 00:02:46,939
presentación de powerpoint, donde también la explico, una imagen interactiva, vídeos

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00:02:46,939 --> 00:02:54,739
de youtube, el enlace de youtube donde también tienen una explicación, la imagen interactiva

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00:02:54,739 --> 00:03:04,519
de Genialir, en el oso polar donde hay una explicación, hay un vídeo, hay una actividad

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00:03:04,520 --> 00:03:12,260
así cortita, donde además los alumnos en esta unidad van a crear su propia imagen interactiva.

38
00:03:13,600 --> 00:03:18,160
Les he puesto la metodología activa a la que me he enfocado, también en gamificación,

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00:03:18,719 --> 00:03:25,280
como podéis observar, os enseño el juego que he creado, aquí estoy yo en la clase,

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00:03:25,540 --> 00:03:29,200
les digo la actividad que tienen que hacer, está dedicado al juego de la bomba,

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00:03:29,200 --> 00:03:31,940
empiezan, tienen las cuatro opciones y van

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00:03:31,940 --> 00:03:33,800
eligiendo la que sea y bueno

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00:03:33,800 --> 00:03:35,700
pues si se equivocan estará correcto, si no no

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00:03:35,700 --> 00:03:37,920
bueno, realizar

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00:03:37,920 --> 00:03:39,300
de nuevo y ahí está el juego de

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00:03:39,300 --> 00:03:40,060
nomificación

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00:03:40,060 --> 00:03:43,040
aquí hay

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00:03:43,040 --> 00:03:45,020
actividades H5P

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00:03:45,020 --> 00:03:47,740
donde son las evaluables y también aquí están

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00:03:47,740 --> 00:03:49,380
puestas las actividades de S-Learning para

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00:03:49,380 --> 00:03:51,060
cumplir con las pautas DUA

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00:03:51,060 --> 00:03:53,740
por ejemplo voy a entrar en una

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00:03:53,740 --> 00:03:55,760
de las de H5P donde las han

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00:03:55,760 --> 00:03:57,780
creado, es un crucigrama y bueno pues son

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00:03:57,780 --> 00:04:05,500
de este estilo, el alumno lo encuentra muy atractivo y les gusta mucho poder unir las

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00:04:05,500 --> 00:04:11,259
tecnologías y el aula virtual para su aprendizaje junto con las clases que damos en el aula.

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00:04:12,259 --> 00:04:19,319
Y por último, decir que esta es la unidad 5 en la que más me he enfocado y bueno, pues

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00:04:19,319 --> 00:04:25,360
aquí pueden ir realizando, vamos a ir realizando todas las unidades didácticas que tenemos

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00:04:25,360 --> 00:04:30,960
en este curso. Para acabar, recuerda que también en la zona del principio, en la parte general,

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00:04:31,100 --> 00:04:36,879
pues tengo creado en etiqueta para que ellos puedan leer las reglas que tienen que seguir

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00:04:36,879 --> 00:04:39,860
a la hora de utilizar los recursos digitales.