1 00:00:00,940 --> 00:00:08,759 Buenas tardes, con este vídeo les muestro el tercero de los contenidos digitales que he creado para mi situación de aprendizaje. 2 00:00:08,759 --> 00:00:26,039 Este es el classroom de la clase de quinto A de primaria y en esta situación de aprendizaje de la música en el barroco, en la penúltima fase, la fase de consolidación de los contenidos, les he creado una infografía con la herramienta de Canva. 3 00:00:26,039 --> 00:00:34,359 Como pueden ver aquí, esta es la infografía y aquí se ve el autor, que aparece aquí mi nombre. 4 00:00:34,820 --> 00:00:45,679 Y no es más que un recorrido por distintas tareas en las que se les va a proporcionar enlaces a vídeos explicativos que vuelven a refrescar esos contenidos que hemos dado 5 00:00:45,679 --> 00:00:52,979 y algunas tareas de autoevaluación con herramientas distintas, digitales. 6 00:00:52,979 --> 00:01:12,829 Si vemos aquí aparecen las licencias Creative Commons, aquí se ve la explicación de ellas y bueno, se iniciaría con unas pequeñas instrucciones que están en Mediateca, 7 00:01:12,829 --> 00:01:22,069 que no es más que seguir el recorrido de las tareas en el orden correcto y si tienen en algún momento alguna dificultad a partir de la tarea 3, que son las de evaluación, 8 00:01:22,069 --> 00:01:27,590 pues pueden siempre acudir a esta recuerda en la que se les remite a un vídeo de YouTube 9 00:01:27,590 --> 00:01:35,189 donde se les explica esos contenidos sobre el barroco, pero de una forma más fácil, 10 00:01:35,609 --> 00:01:40,370 sobre todo para aquellos alumnos que tienen más dificultades, porque los otros vídeos son un poco más complicados. 11 00:01:41,010 --> 00:01:51,590 La tarea 1 es un vídeo también de Mediatek de un profesor donde les explica de forma muy atractiva para ellos 12 00:01:51,590 --> 00:01:54,230 los contenidos del barroco musical. 13 00:01:54,730 --> 00:01:57,069 En la tarea 2 se les remite a ese Geniali 14 00:01:57,069 --> 00:01:58,909 que sí que es de creación propia mía 15 00:01:58,909 --> 00:02:02,670 que ya he explicado en el vídeo anterior 16 00:02:02,670 --> 00:02:05,810 donde pueden refrescar los contenidos que hemos dado 17 00:02:05,810 --> 00:02:11,389 y en la tarea 3 ya se les propone una evaluación 18 00:02:11,389 --> 00:02:13,069 a través de Lightworksheet, 19 00:02:13,169 --> 00:02:15,569 de una ficha interactiva que les gusta mucho hacerlas 20 00:02:15,569 --> 00:02:17,729 porque ellos pueden ver sus resultados 21 00:02:17,729 --> 00:02:20,669 y volver a realizarla 22 00:02:20,669 --> 00:02:24,650 o también podemos tener la opción de que solo la hagan una vez y nos la envíen. 23 00:02:25,409 --> 00:02:31,770 La tarea 4 es también un cuestionario sobre la música en el barroco con la herramienta de Cerebrity 24 00:02:31,770 --> 00:02:35,830 y el cuestionario 5 está hecho con EducaPlay. 25 00:02:37,289 --> 00:02:48,210 Sale un vídeo primero de publicidad, pero es un cuestionario sobre los contenidos que hemos trabajado 26 00:02:48,210 --> 00:02:53,270 en esta secuencia de aprendizaje de la música en el barroco, el barroco musical.