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00:00:01,520 --> 00:00:06,099
Buenas tardes, mi nombre es Javier Pascual García con DNI 03914701D

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00:00:06,099 --> 00:00:07,799
y trabajo en un colegio concertado.

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00:00:08,580 --> 00:00:11,039
Vamos a ver cómo funciona la herramienta Classroom.

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00:00:11,179 --> 00:00:13,419
Para ello entramos a aplicaciones de Google, Classroom

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00:00:13,419 --> 00:00:17,859
y aquí veremos los Classroom que he creado para este curso 2022-2023.

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00:00:18,120 --> 00:00:20,780
En este caso vamos a entrar al curso de Primero Deseo de Biología.

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00:00:21,399 --> 00:00:23,559
En la parte izquierda tenemos el código de la clase,

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00:00:24,059 --> 00:00:27,640
fundamental para que los alumnos puedan entrar en la clase que hemos creado.

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00:00:27,640 --> 00:00:38,740
En la parte superior vemos cuatro pestañas, en la primera el tablón de anuncios, aquí los alumnos pueden ver cualquier comunicado que el profesor haga a la clase

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00:00:38,740 --> 00:00:47,740
En la siguiente pestaña podemos ver en el margen izquierdo todos los temas, ordenado por cómo los hemos ido dando a lo largo del curso

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00:00:47,740 --> 00:00:52,060
Y en la parte central, detallado en los temas, lo que hemos ido subiendo

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00:00:52,060 --> 00:01:08,819
Por ejemplo, en el tema de la atmósfera vemos que tenemos unas actividades de repaso, unos vídeos, actividades que los alumnos han tenido que hacer, incluso tenemos fichas que hemos subido para atender a la diversidad.

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00:01:08,819 --> 00:01:14,379
alumnos que los tenemos que atender por ciertas necesidades.

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00:01:14,560 --> 00:01:18,359
Como veis aquí en la pestaña solo sale un alumno y aquí hemos subido una ficha

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00:01:18,359 --> 00:01:24,400
adaptada para el alumno en cuestión con su metodología hecha.

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00:01:25,659 --> 00:01:32,640
Por otra parte, para crear todos estos contenidos, damos a la pestaña crear

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00:01:32,640 --> 00:01:38,140
y podemos crear una tarea, un material, un cuestionario o lo que nosotros queramos.

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00:01:38,140 --> 00:01:47,620
Si creamos una tarea, podemos subir un documento a través de nuestro ordenador,

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00:01:47,700 --> 00:01:51,659
examinando nuestra pantalla de ordenador, nuestra nube, o podemos crear un enlace,

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00:01:52,680 --> 00:01:59,719
coger un enlace de YouTube o crearle nosotros, si no lo hemos creado, y compartirlo con los alumnos.

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00:01:59,900 --> 00:02:06,459
Yo en mi caso comparto el enlace de YouTube, ya que los alumnos pueden poner subtítulos en los enlaces

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00:02:06,459 --> 00:02:19,409
puedes entender mejor los vídeos. Podemos poner aquí donde queremos que vaya esta tarea, a qué tema, la fecha de entrega e incluso la hora.

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00:02:20,710 --> 00:02:25,569
Y si queremos que este material vaya destinado a toda la clase o a un alumno o a varios en cuestión.

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00:02:28,340 --> 00:02:36,539
Por otro lado, tenemos las personas que forman la clase. Aquí tenemos a todos los alumnos, aquí podemos añadir algún alumno más,

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00:02:36,539 --> 00:02:42,080
a los que queramos y profesores que podemos añadir a otros profesores que pueden gestionar la plataforma.

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00:02:42,080 --> 00:02:59,189
En calificaciones vamos a ir al Classroom de matemáticas. Aquí vemos cómo hemos creado una rúbrica para la segunda evaluación.

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00:02:59,870 --> 00:03:09,590
16 personas evaluadas, aquí está la rúbrica, 16 personas evaluadas con su calificación.

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00:03:10,210 --> 00:03:19,639
Volvemos al clacón de biología y vemos que mi método de evaluación consta de varios procedimientos.

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00:03:19,639 --> 00:03:24,000
Uno de ellos es mediante proyectos, aquí tenemos un proyecto de metabólicos fósil con su fábrica.

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00:03:28,129 --> 00:03:31,949
Otro sería a través de Alexio, de la plataforma.

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00:03:32,949 --> 00:03:37,009
Aquí vemos las calificaciones de los alumnos, por ejemplo, en el examen de aguas.

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00:03:37,009 --> 00:03:57,909
Para ello iríamos a gestión, aspectos y aquí pondríamos el examen en cuestión, la fecha, si es evaluable o no, si es publicable y pondríamos el peso del examen para crear la columna y poder evaluarlo.

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00:03:57,909 --> 00:04:11,400
aquí se verían las calificaciones

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00:04:11,400 --> 00:04:13,300
o en el propio

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00:04:13,300 --> 00:04:14,939
Seyen Bits, en el libro virtual

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00:04:14,939 --> 00:04:16,480
que es el que utilizamos para biología

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00:04:16,480 --> 00:04:18,579
podemos ver las calificaciones

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00:04:18,579 --> 00:04:21,060
totales de los alumnos en el tema

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00:04:21,060 --> 00:04:23,579
por media ponderada

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00:04:23,579 --> 00:04:25,420
o dentro

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00:04:25,420 --> 00:04:27,259
del tema en cada uno de los

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00:04:27,259 --> 00:04:27,860
apartados

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00:04:27,860 --> 00:04:30,920
podríamos ver la calificación

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00:04:30,920 --> 00:04:33,000
en cada uno de los ejercicios

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00:04:33,000 --> 00:04:34,879
aquí

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00:04:34,879 --> 00:04:37,180
es muy útil esta herramienta

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00:04:37,180 --> 00:04:48,740
puesto que vemos la respuesta del alumno y aquí el profesor puede contestar dándole feedback al alumno para que sepa dónde ha fallado o qué contenido le ha faltado.

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00:04:49,360 --> 00:04:59,180
Entonces esos serían nuestros tres métodos de evaluación mediante Alexia, mediante la plataforma del 7bit y mediante proyectos.