1 00:00:00,620 --> 00:00:09,939 Buenos días, soy Lorena Cebrián y aquí comienza mi presentación para responder a la tarea 2 del curso de competencia digital docente. 2 00:00:10,839 --> 00:00:22,239 El tema a tratar va a ser la prehistoria. En esta presentación, en primer lugar, hemos querido destacar un índice con los apartados a tratar durante este tema. 3 00:00:22,879 --> 00:00:29,219 En el contexto, destacar que nos encontramos para ubicarnos en la etapa de educación infantil, en un segundo ciclo, en el primer nivel. 4 00:00:29,219 --> 00:00:34,380 ya que contamos con 20 alumnos entre 3 y 4 años de edad, es un grupo muy heterogéneo, 5 00:00:34,520 --> 00:00:39,359 por tanto habrá que ir haciendo adaptaciones de las situaciones de aprendizaje siempre que sea necesario 6 00:00:39,359 --> 00:00:47,020 y nos vamos a tener en cuenta la legislación, como siempre, el decreto 36 barra 2022 del 8 de junio. 7 00:00:48,899 --> 00:00:53,979 He querido en primer lugar también justificar la importancia de tratar este tema desde edades tempranas, 8 00:00:53,979 --> 00:01:00,759 la prehistoria y bueno pues para acercarles a épocas pasadas vamos a crear diferentes 9 00:01:00,759 --> 00:01:06,739 situaciones de aprendizaje sobre todo a través de una motivación y con experiencias sobre todo 10 00:01:06,739 --> 00:01:12,980 vivenciales y manipulativas. Por ello bueno pues la primera situación de aprendizaje que hemos 11 00:01:12,980 --> 00:01:19,760 creado son los monumentos megalíticos y vamos a conocerlos para después llevarlos a la práctica 12 00:01:19,760 --> 00:01:25,239 y crearlos a través de diferentes materiales como pueden ser plastilina o construcciones de madera 13 00:01:25,239 --> 00:01:28,480 donde podrán ir realizando sus propios monumentos. 14 00:01:28,480 --> 00:01:32,640 También pediremos colaboración a las familias y pueden traer diferentes piedras 15 00:01:32,640 --> 00:01:40,140 para crear esas construcciones con piedras que hayan recogido con los alumnos. 16 00:01:41,459 --> 00:01:46,480 Otra situación de aprendizaje va a ser un taller de disfraces que crearemos con la ayuda de las familias 17 00:01:46,480 --> 00:01:55,819 que colaborarán en clase, crearemos diferentes disfraces, collares y vestimenta típica de esta época para conocerla. 18 00:01:56,719 --> 00:02:08,460 Y para finalizar y como actividad colofón, podría ser una fiesta prehistórica en la que invitaremos a nuestros compañeros del segundo nivel de educación infantil. 19 00:02:08,460 --> 00:02:23,080 Y bueno, pues en este caso cerramos con esta fiesta prehistórica, les invitamos a un desayuno especial haciendo brochetas de frutas típicas de la prehistoria y les enseñamos nuestro museo con todo lo que hemos creado y aprendido de este tema. 20 00:02:23,080 --> 00:02:47,560 Y para finalizar, bueno, pues agradecer vuestra atención. Espero que os haya gustado. Ha sido una muestra de las situaciones de aprendizaje que se podrían crear con este tema a través de Canva, de esta aplicación que, bueno, que utilizamos para así seguir utilizando diferentes herramientas digitales. Muchísimas gracias y un saludo.