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00:00:00,560 --> 00:00:06,419
Hola, voy a explicar la presentación que he realizado con las metodologías digitales y el uso que les doy.

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00:00:07,440 --> 00:00:12,599
En esta presentación muestro una secuencia de actividades para que los alumnos puedan planificar,

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00:00:13,560 --> 00:00:20,899
registrar, consultar la información relativa a su aprendizaje y compartir las ideas con el resto de compañeros.

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00:00:22,460 --> 00:00:28,379
En concreto, he elegido el tema de plásticos en el que contemplo todos esos aspectos.

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00:00:28,379 --> 00:00:48,119
Por ejemplo, la información la pueden consultar en la teoría del tema. Aquí está la URL. No voy a entrar en todas, pero están en el PDF. La teoría del tema que tienen colgado en cada caso. También pueden consultar la información de sus calificaciones y la planificación y registro de las actividades.

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00:00:48,119 --> 00:00:50,899
pues en este caso lo van encontrando en cada una de las tareas.

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00:00:51,000 --> 00:00:55,060
Por ejemplo, para este tema tuvieron que hacer una presentación del Prestige

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00:00:55,060 --> 00:01:01,100
en relación al vertido de pellets que hubo en Galicia a primeros de enero,

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00:01:01,219 --> 00:01:04,640
que también tuvieron que contestar unas preguntas relacionadas con esa noticia.

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00:01:05,500 --> 00:01:10,939
Una tercera tarea era recopilar plásticos en casa y clasificarlos en el instituto

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00:01:10,939 --> 00:01:16,060
para luego hacer un mural en grupo que tenían que exponer

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00:01:16,060 --> 00:01:21,280
y posteriormente diseñar una serie de piezas en 3D para poder imprimirlas después

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00:01:21,280 --> 00:01:23,519
utilizando el programa Tinkercad.

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00:01:24,120 --> 00:01:28,019
Completamos toda esa planificación y registro de todas estas actividades

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00:01:28,019 --> 00:01:35,079
con juegos que resumen el aprendizaje que están realizando

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00:01:35,079 --> 00:01:38,379
así como los cuestionarios para evaluarlos.

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00:01:39,040 --> 00:01:43,200
Y finalmente las ideas las pueden compartir, las comparten de hecho

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00:01:43,200 --> 00:01:46,840
exponiendo el mural al que me refería aquí

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00:01:46,840 --> 00:01:51,719
pues es un mural de este tipo

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00:01:51,719 --> 00:01:54,219
aquí les ponía qué es lo que tenían que poner

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00:01:54,219 --> 00:01:57,519
y algunos ejemplos de otros murales que hicieron compañeros

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00:01:57,519 --> 00:02:00,840
eso es una forma de compartir las ideas

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00:02:00,840 --> 00:02:04,760
y otra, realizar un glosario de plásticos entre toda la clase

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00:02:04,760 --> 00:02:09,340
de términos relacionados con el tema en cuestión

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00:02:09,340 --> 00:02:12,060
incluyendo una imagen y demás

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00:02:12,659 --> 00:02:19,740
Además de esto, utilizo espacios facilitadores del aprendizaje, en concreto los que están dedicados al uso de tecnologías digitales,

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00:02:19,740 --> 00:02:24,659
como el aula de informática, que aparece reflejado directamente en mi horario en raíces, aula de Info 1,

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00:02:25,620 --> 00:02:34,800
o en caso de que necesite algún portátil para utilizar en el aula de referencia normal, uso el módulo de reserva de locales,

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00:02:34,800 --> 00:02:45,939
Aquí se ve cómo lo he reservado ese día en la tercera hora, que está incluido en el aula virtual del claustro de profesores del centro. Eso es todo.