0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
O que significa la evaluación?

1
00:00:07,000 --> 00:00:08,000
Buenas.

2
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Unha vez que temos visto en que consiste la evaluación,

3
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
vamos a analizar un par de pruebas

4
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
que son máis que interesantes

5
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
con el fin de detectar si realmente

6
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
estamos aportando con a nosa solución

7
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
algo que realmente aporte valor

8
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
ao noso usuario ou ao noso cliente.

9
00:00:28,000 --> 00:00:29,000
Bién.

10
00:00:29,000 --> 00:00:30,000
Dentro deste tipo de pruebas,

11
00:00:30,000 --> 00:00:31,000
vamos a empezar en primer lugar

12
00:00:31,000 --> 00:00:33,000
con o que se chama o teste de concepto.

13
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
O teste de concepto é unha prueba inicial

14
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
onde, fundamentalmente,

15
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
vamos a mostrar o nosso prototipo

16
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
e vamos a obtener

17
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
unha información

18
00:00:43,000 --> 00:00:46,000
en unha fase moi inicial do proceso.

19
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
Fundamentalmente, é unha información de tipo cualitativo

20
00:00:49,000 --> 00:00:51,000
para saber, básicamente,

21
00:00:51,000 --> 00:00:53,000
unhas primeras impresiones

22
00:00:53,000 --> 00:00:55,000
por parte dos usuarios.

23
00:00:55,000 --> 00:00:56,000
E con isto,

24
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
nos permitirá retocar o prototipo

25
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
e pasar a unha prueba

26
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
pero con usuarios reales.

27
00:01:04,000 --> 00:01:05,000
Bién.

28
00:01:05,000 --> 00:01:06,000
Para iso,

29
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
vamos a ver con un poquito máis de detalle

30
00:01:08,000 --> 00:01:09,000
a idea que estamos comentando.

31
00:01:09,000 --> 00:01:10,000
Fijaos.

32
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
En un teste de concepto,

33
00:01:12,000 --> 00:01:13,000
o que falamos é

34
00:01:13,000 --> 00:01:15,000
unha investigación de tipo cualitativo.

35
00:01:15,000 --> 00:01:16,000
Pero,

36
00:01:16,000 --> 00:01:17,000
en as fases iniciales.

37
00:01:17,000 --> 00:01:19,000
Quero aclarar que

38
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
hemos llevado a cabo todo un proceso

39
00:01:22,000 --> 00:01:23,000
arduo,

40
00:01:23,000 --> 00:01:25,000
de moitísimo trabajo.

41
00:01:25,000 --> 00:01:26,000
Pero é agora

42
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
cando chega o momento realmente de aprender.

43
00:01:29,000 --> 00:01:30,000
É agora

44
00:01:30,000 --> 00:01:31,000
cando directamente

45
00:01:31,000 --> 00:01:32,000
entramos en contacto

46
00:01:32,000 --> 00:01:33,000
con a persoa que tiene o problema

47
00:01:33,000 --> 00:01:35,000
e temos que saber realmente

48
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
se isto aporta ou non aporta.

49
00:01:37,000 --> 00:01:39,000
En ese sentido,

50
00:01:39,000 --> 00:01:40,000
fijaos,

51
00:01:40,000 --> 00:01:41,000
vamos a seguir os seguintes pasos.

52
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
En primer lugar,

53
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
temos elaborado o nosso prototipo.

54
00:01:45,000 --> 00:01:46,000
Bién.

55
00:01:46,000 --> 00:01:47,000
En segundo lugar,

56
00:01:47,000 --> 00:01:49,000
de cara á entrevista que tengamos

57
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
con o dueño do problema,

58
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
vamos a preparar un estímulo.

59
00:01:53,000 --> 00:01:54,000
É dicir,

60
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
ou le enseñamos a aplicación,

61
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
ou le enseñamos un vídeo,

62
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
ou le mostramos as características

63
00:02:00,000 --> 00:02:01,000
de nosa aplicación.

64
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
Imaginaos que tuvéramos unha presentación.

65
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Hay que mostrarle estímulos

66
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
a los que é obviamente

67
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
nos vai dar o seu punto de vista.

68
00:02:09,000 --> 00:02:10,000
Fijaos.

69
00:02:10,000 --> 00:02:11,000
Basicamente,

70
00:02:11,000 --> 00:02:12,000
faríamos o seguinte.

71
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
Imaginaos que vamos a fazer unha entrevista.

72
00:02:14,000 --> 00:02:15,000
Bién.

73
00:02:15,000 --> 00:02:16,000
Pois, en primer lugar,

74
00:02:16,000 --> 00:02:17,000
vamos a apuntar

75
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
o estímulo que le oferecemos.

76
00:02:19,000 --> 00:02:20,000
É a aplicación,

77
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
son as cualidades de nosa aplicación.

78
00:02:23,000 --> 00:02:24,000
Bién.

79
00:02:24,000 --> 00:02:25,000
En primer lugar,

80
00:02:25,000 --> 00:02:26,000
se lo mostramos.

81
00:02:26,000 --> 00:02:27,000
En segundo lugar,

82
00:02:27,000 --> 00:02:28,000
vamos a apuntar o nome,

83
00:02:28,000 --> 00:02:29,000
que non se nos olvide o nome

84
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
e o perfil que tiene.

85
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
E dele vamos a apuntar.

86
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
Cuais son as súas primeiras impresións?

87
00:02:35,000 --> 00:02:36,000
Hay que apuntar todo,

88
00:02:36,000 --> 00:02:37,000
non só o que nos dice,

89
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
seno tamén incluso os gestos

90
00:02:39,000 --> 00:02:40,000
que pode facer

91
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
ou incluso frases que poda dizer.

92
00:02:43,000 --> 00:02:44,000
Necesariamente,

93
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
hay que perguntarle de entrada

94
00:02:46,000 --> 00:02:47,000
que añadiría,

95
00:02:47,000 --> 00:02:48,000
que quitaría,

96
00:02:48,000 --> 00:02:49,000
que destacaría,

97
00:02:49,000 --> 00:02:50,000
que destacaría.

98
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
Tamén le podemos preguntar

99
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
se usaría

100
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
la solución ou a aplicación

101
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
e por qué.

102
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
E se ele considera necesario

103
00:03:00,000 --> 00:03:01,000
aportar algo máis.

104
00:03:01,000 --> 00:03:02,000
Fijaos,

105
00:03:02,000 --> 00:03:03,000
se facemos en primer lugar

106
00:03:03,000 --> 00:03:04,000
este test de concepto,

107
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
tened en cuenta

108
00:03:06,000 --> 00:03:07,000
que hemos construído

109
00:03:07,000 --> 00:03:08,000
a nosa solución

110
00:03:08,000 --> 00:03:09,000
de unha manera rápida.

111
00:03:09,000 --> 00:03:10,000
Estamos obteniendo

112
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
muchísima información

113
00:03:12,000 --> 00:03:13,000
que vamos a valorar

114
00:03:13,000 --> 00:03:14,000
para,

115
00:03:14,000 --> 00:03:15,000
agora de novo,

116
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
retocar o nosso prototipo

117
00:03:17,000 --> 00:03:18,000
ou se procede

118
00:03:18,000 --> 00:03:19,000
incluso

119
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
darle unha volta a idea.

120
00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Estar sempre abiertos

121
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
a modificaciones.

122
00:03:25,000 --> 00:03:27,000
Porque é el,

123
00:03:27,000 --> 00:03:29,000
é el que tiene o problema

124
00:03:29,000 --> 00:03:31,000
e é el que nos vai ajudar

125
00:03:31,000 --> 00:03:32,000
a desarrollar a solución.

126
00:03:32,000 --> 00:03:33,000
E este punto de vista

127
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
nunca podemos perderlo.

128
00:03:35,000 --> 00:03:36,000
Así que,

129
00:03:36,000 --> 00:03:37,000
unha primera prova inicial

130
00:03:37,000 --> 00:03:38,000
é un test de concepto

131
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
onde vamos a obtener

132
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
información de tipo cualitativo

133
00:03:42,000 --> 00:03:43,000
sobre a solución

134
00:03:43,000 --> 00:03:44,000
que nosotros hemos planteado.

135
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
E é moi, moi útil

136
00:03:46,000 --> 00:03:47,000
para pasar

137
00:03:47,000 --> 00:03:48,000
á siguiente prova

138
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
que é a denominada

139
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
test de usuario.