1
00:00:00,050 --> 00:00:08,429
Patricia Fernández Arroyo, y lo que voy a hacer es presentarles mi aula de Google Classroom

2
00:00:08,429 --> 00:00:10,830
para esta primera evidencia.

3
00:00:11,890 --> 00:00:18,250
Yo habitualmente, en el inicio del tablón, me dejo solo configurada el aula que tengo este año,

4
00:00:18,390 --> 00:00:23,089
el resto de aulas de otros cursos las voy archivando o las voy eliminando.

5
00:00:23,089 --> 00:00:31,750
Este año soy la tutora de cuarto de primaria y tengo un aula virtual creando un esclaro

6
00:00:31,750 --> 00:00:37,070
donde les voy colgando a los alumnos y alumnas actividades, diferentes actividades

7
00:00:37,070 --> 00:00:43,630
pues bien para repasar o bien para realizar actividades online

8
00:00:43,630 --> 00:00:51,210
El trabajo de clase lo tengo establecido en diferentes áreas, corresponden con las asignaturas

9
00:00:51,210 --> 00:01:00,509
o algunas de las asignaturas que yo doy en ese curso y bueno pues dentro de estas áreas voy colgando actividades

10
00:01:00,509 --> 00:01:09,450
bien que encuentro, están en la nube y utilizo recursos, diferentes recursos que hay en la nube, pues juegos, juegos de preguntas,

11
00:01:11,290 --> 00:01:19,450
fichas online de operaciones matemáticas, etcétera o también en otras ocasiones yo misma creo este tipo de actividades,

12
00:01:19,450 --> 00:01:44,250
Voy a mostrarles algunas de las que yo creo, por ejemplo, este repaso del tema 1 de sociales que genere yo, es un trabajo hecho en Genali que nos va dando las posibilidades, diferentes posibilidades de respuestas, un kit de preguntas y va teniendo diferentes posibilidades de respuestas.

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00:01:44,250 --> 00:02:08,060
Esa es una de las actividades. Por ejemplo, otra en otra plataforma distinta es este mapa de los ríos que también está generado por mí, que está realizado en Educaplay y bueno, pues sirvió para que los alumnos y las alumnas pudieran repasar los diferentes ríos de España.

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00:02:08,060 --> 00:02:13,800
Por ejemplo, puede ser esta, también está en Genali

15
00:02:13,800 --> 00:02:16,620
Es una actividad sobre prehistoria

16
00:02:16,620 --> 00:02:20,319
Para repasar todos los temas que están en el currículum

17
00:02:20,319 --> 00:02:23,680
De ciencias sociales, de cuarto de primaria

18
00:02:23,680 --> 00:02:26,979
Así diferentes actividades

19
00:02:26,979 --> 00:02:31,219
O por ejemplo, me voy a mostrar la última que he preparado esta semana

20
00:02:31,219 --> 00:02:34,280
Que es un cuestionario de Google Forms

21
00:02:34,280 --> 00:02:37,560
Para repasar matemáticas

22
00:02:37,560 --> 00:02:45,159
Es un cuestionario que los alumnos tienen que ir respondiendo y que luego se les corregirá, les corregiré.

23
00:02:47,479 --> 00:03:02,879
Como comentaba, se puede ver aquí que todos los alumnos desde el principio de curso, a través de un enlace, se inscribieron en el aula virtual de Google Enclaro.

24
00:03:02,879 --> 00:03:11,900
Respecto a la evaluación, bueno aquí lógicamente están todas las actividades y la evaluación de las mismas

25
00:03:11,900 --> 00:03:17,080
Pero para evaluar yo no utilizo Google Classroom como tal, es decir para calificar

26
00:03:17,080 --> 00:03:23,379
Lo que sí evalúo en Google Classroom es si los alumnos han realizado o no han realizado la actividad

27
00:03:23,379 --> 00:03:28,879
Para las calificaciones utilizo el cuaderno del profesor de raíces

28
00:03:28,879 --> 00:03:31,460
ahora lo voy a mostrar

29
00:03:31,460 --> 00:03:39,129
en raíces, acceso

30
00:03:39,129 --> 00:03:49,300
profesorado, cuaderno

31
00:03:49,300 --> 00:03:51,219
de clase y dentro del cuaderno

32
00:03:51,219 --> 00:03:52,900
de clase pues lo primero que yo hice fue

33
00:03:52,900 --> 00:03:55,159
establecer

34
00:03:55,159 --> 00:03:56,819
una serie de categorías evaluables

35
00:03:56,819 --> 00:03:59,180
y un modelo de calificación por cada

36
00:03:59,180 --> 00:04:01,120
una de las naturas, por ejemplo vamos

37
00:04:01,120 --> 00:04:02,360
a ver pues esta

38
00:04:02,360 --> 00:04:05,479
de cuarto de primaria

39
00:04:05,479 --> 00:04:06,400
de

40
00:04:06,400 --> 00:04:08,919
ciencias sociales, pues aquí

41
00:04:08,919 --> 00:04:10,960
planteo que tiene una media

42
00:04:10,960 --> 00:04:15,879
ponderada, que la prueba escrita vale un 60% y que las actividades escritas y orales diarias

43
00:04:15,879 --> 00:04:25,019
del aula valen un 40%. Una vez que tengo así establecidas todas y cada una de los criterios

44
00:04:25,019 --> 00:04:40,000
para todas y cada una de las asignaturas, por ejemplo para la lengua castellana, pues

45
00:04:40,000 --> 00:04:44,500
igual, las pruebas escritas, las actividades orales y un proyecto de animación a la lectura,

46
00:04:44,500 --> 00:05:05,699
Pues voy generando lo que son las actividades evaluables, por ejemplo, lengua castellana y literatura, pues dentro de las actividades escritas y orales que tienen un porcentaje de la calificación final, pues un trabajo que hemos realizado sobre poesía haciéndolo coincidir también con el día del libro.

47
00:05:05,699 --> 00:05:09,980
pues ahí tenemos la actividad evaluable

48
00:05:09,980 --> 00:05:12,120
pues un trabajo que realizaron por parejas

49
00:05:12,120 --> 00:05:14,379
tenían que trabajar sobre un autor

50
00:05:14,379 --> 00:05:17,560
un poeta de la literatura española

51
00:05:17,560 --> 00:05:19,980
y tenían que trabajar sobre una poesía

52
00:05:19,980 --> 00:05:22,259
ver cómo era la poesía, qué tipo de rima tenía

53
00:05:22,259 --> 00:05:25,300
los versos, si eran de arte mayor, de arte menor, etc.

54
00:05:25,540 --> 00:05:27,660
se les estableció una serie de criterios

55
00:05:27,660 --> 00:05:31,160
que aquí están descritos en el detalle de la actividad

56
00:05:31,160 --> 00:05:33,360
se estableció una calificación

57
00:05:33,360 --> 00:05:35,620
un sistema de calificación numérico abierto

58
00:05:35,620 --> 00:05:39,060
se comunica a las familias y una vez que están corregidos

59
00:05:39,060 --> 00:05:41,519
pues lógicamente se comunica a las familias

60
00:05:41,519 --> 00:05:44,199
la nota que han tenido sus hijos y sus hijas

61
00:05:44,199 --> 00:05:48,160
luego se puede ver aquí

62
00:05:48,160 --> 00:05:51,319
como todas las actividades evaluables

63
00:05:51,319 --> 00:05:54,279
se van evaluando

64
00:05:54,279 --> 00:05:56,019
y se le va dando una calificación

65
00:05:56,019 --> 00:05:59,540
y como finalmente los alumnos

66
00:05:59,540 --> 00:06:01,759
al final de la evaluación

67
00:06:01,759 --> 00:06:04,579
aquí tenemos el resumen de las faltas de asistencia

68
00:06:04,579 --> 00:06:07,180
la primera y la segunda evaluación y así todas y cada una de las actividades

69
00:06:07,180 --> 00:06:11,300
que luego da la posibilidad de tener una nota tanto de la tercera evaluación

70
00:06:11,300 --> 00:06:16,540
como de la evaluación final, que es lo que corresponde ahora.

71
00:06:17,160 --> 00:06:20,800
Y poco más, esta ha sido mi presentación y muchísimas gracias.