1 00:00:00,370 --> 00:00:09,869 Hola chicos, aquí os dejo una presentación sobre algunos conceptos importantes a la hora de estudiar de la unidad 1 que vamos a ver. 2 00:00:11,390 --> 00:00:16,510 Vamos a empezar por el punto número 1, que sería cómo presentar a una persona. 3 00:00:17,010 --> 00:00:22,289 Cuando presentamos a una persona, lo hacemos para que los demás sepan quién es y la conozcan mejor. 4 00:00:22,289 --> 00:00:42,310 Por eso debemos tener en cuenta algunos ítems, como sería, por ejemplo, hablar alto y claro, seguir un orden determinado, comenzar indicando su nombre y otros datos personales, continuar mencionando a quien se dedica y finalizar refiriéndonos a sus gustos y aficiones. 5 00:00:42,310 --> 00:00:46,710 Otro punto importante sería resaltar sus cualidades positivas 6 00:00:46,710 --> 00:00:53,109 Y por último, referirnos a detalles que sean interesantes para quienes escuchan la presentación 7 00:00:53,109 --> 00:01:01,409 Otro punto importante a tener en cuenta es el lexema y los morfemas 8 00:01:01,409 --> 00:01:07,709 El lexema o raíz es la parte de la palabra que le da su significado básico 9 00:01:07,709 --> 00:01:11,390 Aquí he puesto algunos ejemplos, tanto de familias de palabras 10 00:01:11,390 --> 00:01:16,269 que también incluiremos aquí, como de otras, ¿vale? 11 00:01:16,709 --> 00:01:19,849 También tenemos los morfemas, ¿vale? 12 00:01:19,989 --> 00:01:24,390 Que son grupos de letras que se añaden al lexema para ampliar su significado. 13 00:01:25,310 --> 00:01:29,530 Y tenemos de dos tipos, morfemas flexivos y morfemas derivativos. 14 00:01:30,030 --> 00:01:33,849 Los flexivos sirven para expresar el género y el número, ¿vale? 15 00:01:33,909 --> 00:01:36,049 Por ejemplo, masculino, femenino, singular o plural. 16 00:01:36,650 --> 00:01:41,370 Y los morfemas derivativos son los prefijos y los sufijos, ¿vale? 17 00:01:41,390 --> 00:01:55,450 Por ejemplo, tendríamos pre-escolar, tendría el prefijo pre- y los sufijos, por ejemplo, periodista, tendríamos el sufijo ista. 18 00:01:56,950 --> 00:02:02,670 Otro dato interesante a tener en cuenta a la hora de estudiar, por supuesto, son las reglas generales de acentuación. 19 00:02:02,670 --> 00:02:12,110 Según la posición de la sílaba tónica, las palabras que tienen más de una sílaba se pueden clasificar en agudas, llanas, esdrúculas o sobresdrúculas 20 00:02:12,110 --> 00:02:19,729 Las agudas, su sílaba tónica ocupa la última posición, llevan tilde si terminan en vocal, N o S 21 00:02:19,729 --> 00:02:21,990 Y ahí os pongo algunos ejemplos de cada una 22 00:02:21,990 --> 00:02:30,569 En las palabras llanas, la sílaba tónica ocupa la penúltima posición y llevan tilde si terminan en consonante distinta de N, S o vocal 23 00:02:30,569 --> 00:02:37,150 Y las palabras esbrújulas, la sílaba tónica ocupa la antepenúltima posición. 24 00:02:38,069 --> 00:02:39,849 Estas siempre llevan tilde. 25 00:02:40,509 --> 00:02:45,330 Y las esbrújulas, su sílaba tónica ocupa una posición anterior a la antepenúltima. 26 00:02:45,930 --> 00:02:48,110 Estas también se acentúan siempre. 27 00:02:50,800 --> 00:02:57,500 Otro punto a tener en cuenta sería el texto párrafo enunciado y la palabra. 28 00:02:57,500 --> 00:03:04,300 Por un lado tenemos que las personas, por ejemplo, nos comunicamos a través del lenguaje 29 00:03:04,300 --> 00:03:08,979 Este nos sirve para transmitir mensajes a los demás y comprender lo que recibimos 30 00:03:08,979 --> 00:03:14,719 Por un lado tenemos el texto, que es un mensaje completo con ideas ordenadas y relacionadas entre sí 31 00:03:14,719 --> 00:03:20,560 Trata sobre un tema que puede ser entendido por quien lo escucha o lee sin necesidad de más información 32 00:03:20,740 --> 00:03:26,419 Por otro lado tenemos los párrafos, que cada párrafo de un texto suele expresar una idea sobre el tema del texto 33 00:03:26,419 --> 00:03:29,520 y aparece separado del resto por un punto y aparte. 34 00:03:30,319 --> 00:03:34,479 Y en el caso de los textos poéticos, estos párrafos reciben el nombre de estrofa. 35 00:03:35,759 --> 00:03:40,360 También, cada párrafo puede estar formado por uno o más enunciados. 36 00:03:40,900 --> 00:03:44,219 Estos son grupos ordenados de palabras con un sentido completo. 37 00:03:44,819 --> 00:03:46,300 Pueden ser oraciones o frases. 38 00:03:46,979 --> 00:03:51,979 Son oraciones si tienen al menos un verbo en forma personal y frases si no lo tienen. 39 00:03:51,979 --> 00:03:59,039 Y la palabra. Las palabras son las unidades que se relacionan y forman un enunciado. Puede ser de distintas clases. 40 00:04:00,060 --> 00:04:05,379 Podemos encontrar sustantivos, adjetivos, determinantes, verbos, preposiciones, etc. 41 00:04:07,860 --> 00:04:14,000 Otro punto importante a tratar sería la convocatoria. 42 00:04:15,020 --> 00:04:23,500 Se trata de un texto en el que se anuncia un concurso, una competición y se ofrece información para aquellos que pueden estar interesados en participar en él. 43 00:04:23,740 --> 00:04:44,550 Y deben aparecer una serie de informaciones. Además, por último, tenemos el lenguaje literario. Este lenguaje tiene como finalidad ser al lector que sienta placer al leer el texto y para ello el autor busca expresarse de una manera bella y original. 44 00:04:44,550 --> 00:04:48,170 y algunas características importantes a tener en cuenta 45 00:04:48,170 --> 00:04:51,230 serían estas de aquí abajo, ¿vale? 46 00:04:51,449 --> 00:04:53,129 Vocabulario, objetivos, recursos 47 00:04:53,129 --> 00:04:57,860 y eso sería todo, ¿vale chicos? 48 00:04:58,060 --> 00:04:59,839 Cualquier cosa, nos vemos en clase. 49 00:04:59,980 --> 00:05:00,459 Un saludo.