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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenas tardes, voy a presentar el primer contenido digital educativo

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
para las evidencias sobre la creación y modificación de contenidos digitales

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00:00:09,000 --> 00:00:13,000
que he creado con ExceLearning para la materia de Biología y Geología del cuarto de la ESO

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00:00:13,000 --> 00:00:17,000
dentro de la unidad didáctica 9 que trabaja los ecosistemas.

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
Este contenido digital está alojado en el aula virtual de Biología y Geología del cuarto de la ESO

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
consta también con su netiqueta y bajando al tema 9 que es donde pertenece este contenido

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00:00:30,000 --> 00:00:36,000
estaría el primero de esta unidad ya que se va a trabajar después de la presentación del tema

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
en la actividad de motivación. Se bajará con los alumnos a la aula de informática

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00:00:40,000 --> 00:00:44,000
ellos pueden acceder a su aula virtual y a este enlace y de forma individual

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
ellos van a ir recorriendo este interactivo que consta de texto, dibujos aclaratorios

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00:00:50,000 --> 00:00:54,000
y los principales conceptos para comenzar el tema.

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00:00:54,000 --> 00:01:00,000
Dentro de estos conceptos está adaptado el sistema Dua que tiene lectura facilitada

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
de algunos párrafos que eran más complejos y también apoyo visual en otros conceptos

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
para poder acceder o aclarar a aquellos alumnos que lo necesitan.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
Todas las secciones al final constan con una pregunta que los alumnos van a poder rellenar

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
con su retroalimentación para ver si han comprendido bien los conceptos que se presentan

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
en esa parte. También se cuenta de algunos gráficos, los alumnos van a poder ir navegando

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
ellos en la sala informática adquiriendo toda la responsabilidad y el protagonismo

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
dentro de esta introducción al tema. La accesibilidad al mismo además de esta parte

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
de la lectura facilitada, el apoyo visual se basa en esta barra de herramientas

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
en las que se puede modificar el tipo de letra para alumnos que tengan dislexia.

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
Se puede aumentar, disminuir con un zoom, traducir, leer en voz alta.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Esta sería la forma de accesibilidad al mismo y como he comentado se va a utilizar

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
al principio de la unidad 9 para que los alumnos trabajen de forma autónoma

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00:02:05,000 --> 00:02:10,000
con la ayuda del profesor, por supuesto, de los principales conceptos del tema.

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
Esta sería la presentación de este contenido digital. Muchas gracias por su atención.