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Buenos días, mi nombre es Daniel Gutiérrez y voy a hacer la entrega de la evidencia 2

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00:00:04,840 --> 00:00:09,840
Creación de contenidos digitales del curso de competencia digital docente D1-B2.

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00:00:09,840 --> 00:00:15,840
En la siguiente pantalla podemos observar un contenido digital creado desde cero gracias a Geniari.

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Se trabajarán los contenidos de la asignatura de Educación Física para 1º de la ESO,

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utilizando el aprendizaje basado en juegos, el trabajo cooperativo y la gamificación dentro de la asignatura.

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00:00:28,680 --> 00:00:31,680
Para ello tenemos diferentes partes dentro de este Geniari.

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00:00:31,680 --> 00:00:34,680
La primera de ellas hace referencia a las lecturas,

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00:00:34,680 --> 00:00:39,680
las cuales se caracterizan porque trabajan los contenidos que se trabajarán durante ese trimestre,

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00:00:39,680 --> 00:00:45,680
como pueden ser las capacidades físicas básicas o como también puede ser el esgrime,

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00:00:45,680 --> 00:00:48,680
referenciado en este pdf que tenemos a continuación.

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00:00:48,680 --> 00:00:53,680
A su vez, también tenemos que decir que el alumnado posee retos y misiones.

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00:00:54,520 --> 00:00:59,520
Los retos se caracterizan porque son actividades que deben crear tanto a nivel individual como a nivel grupal

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00:00:59,520 --> 00:01:02,520
para obtener puntos en la gamificación.

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00:01:02,520 --> 00:01:05,520
Uno de los primeros retos que se pueden encontrar,

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00:01:05,520 --> 00:01:12,520
el equipo debe crear una rutina de entrenamiento de todo el cuerpo para realizarla en clase.

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00:01:13,520 --> 00:01:18,520
Otro reto que pueden encontrar es que deben ser capaces de diseñar y de publicar

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00:01:18,520 --> 00:01:21,520
una portada de un diario deportivo imaginario

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en la cual la principal parte de la portada debe hacer referencia a modalidades de atletismo.

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00:01:30,360 --> 00:01:32,360
Entregados cada uno de estos retos,

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00:01:32,360 --> 00:01:36,360
obtendrán puntos tanto de manera individual como de manera grupal.

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00:01:36,360 --> 00:01:39,360
Y a su vez, también tenemos que hablar de las misiones,

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00:01:39,360 --> 00:01:43,360
que son similares a los retos pero que tenemos que decir que el contenido es mucho mayor.

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00:01:43,360 --> 00:01:47,360
En este caso, deberán observar el vídeo sobre Kitshoge

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00:01:47,360 --> 00:01:51,360
y deberán realizar un resumen de los aspectos más relevantes que han observado.

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00:01:51,360 --> 00:01:56,360
Otra misión que se pueden encontrar es que deben observar el vídeo

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00:01:56,360 --> 00:01:59,360
sobre cómo se hace la botereta hacia adelante,

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00:01:59,360 --> 00:02:02,360
como podemos observar en este vídeo,

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00:02:02,360 --> 00:02:06,360
y posteriormente tendrán que ser capaces de apuntar los aspectos más relevantes.

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00:02:07,360 --> 00:02:12,360
A su vez, tenemos que decir que toda esta información quedará reflejado dentro del Google Classroom

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00:02:12,360 --> 00:02:16,360
que se ha diseñado para la Asignatura de Educación Física en primero de la ESO.

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Por último, recordar los elementos de accesibilidad que hemos añadido,

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00:02:21,360 --> 00:02:24,360
como es el zoom que permite ampliar la pantalla,

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00:02:24,360 --> 00:02:26,360
el lector de textos,

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00:02:28,360 --> 00:02:32,360
el conocedor de las fuentes que se utilizan en cada uno de los textos digitales,

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y el modificador de la fuente para que sea más accesible,

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sin olvidarnos del traductor.

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¡Gracias!