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00:00:00,560 --> 00:00:04,540
A continuación vamos a ver la infografía realizada para la tarea 3.

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00:00:05,139 --> 00:00:05,799
Es esta de aquí.

3
00:00:06,839 --> 00:00:10,539
El tema escogido son los modos medievales musicales

4
00:00:10,539 --> 00:00:14,500
y en el que brevemente se explican los pasos que vamos a seguir.

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00:00:15,060 --> 00:00:16,260
Primero partiremos del oído,

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00:00:17,199 --> 00:00:20,800
luego veremos sobre la partitura cómo escribir estos modos

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00:00:20,800 --> 00:00:23,719
y finalmente lo aplicaremos a la práctica

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00:00:23,719 --> 00:00:26,760
mediante la improvisación, la composición de pequeñas frases

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00:00:26,760 --> 00:00:30,339
en las que utilicemos algunos de estos modos que hemos visto.

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00:00:30,559 --> 00:00:41,420
A lo largo del proceso tendremos algún recurso como este, un vídeo de Jaime Altozano que está colgado en YouTube para repasar los contenidos si es necesario.

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00:00:42,640 --> 00:00:56,100
En cuanto al apartado de calificación, en el módulo 4 hemos hecho las tareas interactivas en la evaluación 1, la evaluación 2 y el cuestionario de la evaluación final.

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00:00:56,100 --> 00:00:59,859
vamos a ver por ejemplo la actividad de la evaluación 2

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00:00:59,859 --> 00:01:04,359
en la que es un ejercicio para arrastrar las palabras en los huecos

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00:01:04,359 --> 00:01:10,799
y finalmente esta infografía también de realizar en Canva

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00:01:10,799 --> 00:01:13,760
para actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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00:01:13,760 --> 00:01:20,040
en los que tenemos en inicio las instrucciones que están colgadas en la mediateca

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00:01:20,040 --> 00:01:21,579
están por aquí

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00:01:21,579 --> 00:01:28,739
Luego tenemos diferentes tareas, un vídeo introductorio donde vamos a escuchar los modos

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00:01:28,739 --> 00:01:34,659
Aquí tenemos un enlace a una página web donde nos lo explican gráficamente sobre la partitura

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00:01:34,659 --> 00:01:41,920
La tarea 3 es una primera tarea de evaluación con un Live Worksheets para que ellos se autoevalúen también

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00:01:41,920 --> 00:01:48,319
Y si la nota no es la adecuada o si tienen alguna duda vamos a repostaje

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00:01:48,319 --> 00:01:54,560
donde tenemos un vídeo más donde Jaime Altozano explica en profundidad

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00:01:54,560 --> 00:02:01,019
qué son los modos, de dónde vienen, para resolver cualquier tipo de duda.

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00:02:02,599 --> 00:02:06,519
Tenemos otra tarea por aquí y la tarea final es otra evaluación

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00:02:06,519 --> 00:02:09,240
que en este caso es de EducaPlay.

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00:02:09,240 --> 00:02:25,400
En este DucaPlay final podrán ver si ya está todo el contenido claro y ya pasar al paso final, que sería la improvisación y la composición.