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00:00:00,000 --> 00:00:09,839
A continuación vamos a explicar cómo funciona la infografía que hemos creado para hablar sobre una metodología que vamos a tener en cuenta y se va a tratar de la gamificación.

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00:00:10,359 --> 00:00:16,719
Lo primero que nosotros vamos a hacer es elaborar un mapa de actividades con ritmos de aprendizaje que tenemos aquí, del cual vamos a meternos dentro del enlace para poder verlo.

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00:00:17,699 --> 00:00:25,579
Vamos a ir viendo diferentes paisajes por los que tienen que pasar los estudiantes para llegar hacia la última parada, donde vamos a ver una serie de instrucciones.

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00:00:25,579 --> 00:00:29,320
Vamos a centrarnos en cómo funciona el entorno de los cuentos que estamos aprendiendo en el proyecto.

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00:00:29,320 --> 00:00:32,179
entonces una de las cosas que vamos a ir aprendiendo

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00:00:32,179 --> 00:00:34,039
es cómo funciona el entorno del mundo

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00:00:34,039 --> 00:00:35,659
de los hermanos Green y los cuentos principales

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00:00:35,659 --> 00:00:37,460
vamos a pasar también por el cómic

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00:00:37,460 --> 00:00:39,820
y diferentes aspectos literarios

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00:00:39,820 --> 00:00:41,759
que estamos viendo nosotros ahora en el proyecto

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00:00:41,759 --> 00:00:43,880
una de las cosas que vamos a ir haciendo

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00:00:43,880 --> 00:00:46,340
son vídeos introductorios

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00:00:46,340 --> 00:00:47,460
al mundo de los cuentos

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00:00:47,460 --> 00:00:49,200
y luego vamos a seguir

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00:00:49,200 --> 00:00:52,060
realizando actividades que nosotros hemos elaborado

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00:00:52,060 --> 00:00:53,640
con la página Live Worships

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00:00:53,640 --> 00:00:55,179
que son de contenido propio

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00:00:55,179 --> 00:00:57,899
donde vamos a poder ir haciendo actividades para ir relacionando

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00:00:57,899 --> 00:01:01,640
los cuentos principales con lo que están escuchando, de lengua y literatura, sino que nos vamos a meter

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00:01:01,640 --> 00:01:11,700
con algunos, bueno, sobre todo juegos. Tenemos la página de World World, que es un abanico muy grande

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00:01:11,700 --> 00:01:17,000
para hacer juegos y también vamos a contar con ejercicios de matemáticas, como el que hemos elaborado

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00:01:17,000 --> 00:01:22,019
nosotros desde el centro, como este videojuego que hemos creado, para poder trabajar la multiplicación

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00:01:22,019 --> 00:01:23,859
a través del entorno de los cuentos.

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00:01:24,260 --> 00:01:28,500
Genially, que nos permite elaborar un montón de actividades

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00:01:28,500 --> 00:01:31,019
donde se está trabajando la gamificación a un nivel.

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00:01:31,840 --> 00:01:34,500
Mirad, por ejemplo, aquí ya los peques pueden elegir su propio personaje,

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00:01:35,120 --> 00:01:39,019
pueden escribir su nombre y en ese momento empezaríamos a jugar

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00:01:39,019 --> 00:01:42,599
como si se tratara de un videojuego repasando las tablas de multiplicar

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00:01:42,599 --> 00:01:43,260
que hemos visto.

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00:01:43,260 --> 00:01:49,500
Si lo van aceptando las respuestas correctas, ellos van a ir consiguiendo más puntos.

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00:01:49,500 --> 00:02:09,219
Y vamos a elaborar un programa para crear una ficha de personaje de cuento en un tablón con clasificaciones, puntos y premios. Esto nos servirá sobre todo para crear una serie de puntos que ellos van a ir consiguiendo en el caso de que vayan haciendo las actividades y donde vamos a contar todo desde la participación hasta la implicación del alumno. Vamos a crear un avatar con ellos con Canva.

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00:02:09,219 --> 00:02:13,979
luego vamos a fortalecer el trabajo en grupo mediante actividades de gamificación en equipo

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00:02:13,979 --> 00:02:16,340
como Kahoot, Trivial, Genally o Quizlet

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00:02:16,340 --> 00:02:19,939
por otro lado vamos a promover la independencia digital que tiene el alumnado en actividades

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00:02:19,939 --> 00:02:23,159
en las que ellos van a poder trabajar todo el entorno digital

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00:02:23,159 --> 00:02:24,659
vamos a elaborar un cómic nosotros

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00:02:24,659 --> 00:02:28,400
y ellos van comentando cómo es un día en el Parque Warner

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00:02:28,400 --> 00:02:32,000
porque vamos a aprovechar y vamos a enviarle este cómic al Parque Warner

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00:02:32,000 --> 00:02:33,000
a ver si nos regala entradas

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00:02:33,000 --> 00:02:36,680
pues ellos han elaborado este cuento con Genally

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00:02:36,680 --> 00:02:41,180
Luego vamos a investigar sobre el mundo de los cuentos

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00:02:41,180 --> 00:02:43,319
en plataformas de búsqueda, haciendo juegos de búsqueda

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00:02:43,319 --> 00:02:44,800
y por último vamos a evaluar

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00:02:44,800 --> 00:02:46,780
lo que han aprendido a través de rubricas sencillas

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00:02:46,780 --> 00:02:48,840
y datos obtenidos en pruebas como Kahoot y Plástica

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00:02:48,840 --> 00:02:50,000
Nosotros en este caso

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00:02:50,000 --> 00:02:52,740
utilizamos la plataforma Raíces o Google Classroom

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00:02:52,740 --> 00:02:53,719
en el caso de que tengamos

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00:02:53,719 --> 00:02:56,539
algún niño de escolarización compartida

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00:02:56,539 --> 00:02:58,340
de modalidad compartida

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00:02:58,340 --> 00:02:58,960
que tenemos algunos

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00:02:58,960 --> 00:03:01,259
y este sería el proceso que nosotros vamos a seguir