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00:00:00,000 --> 00:00:22,000
De la plataforma Agrega se va a encargar de hablar Juan Carlos Sacristán de Red.es, así que Juan Carlos, cuando usted quiera, sus 15 minutos y adelante.

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00:00:23,000 --> 00:00:44,000
Muchas gracias, quería agradecer a todos su asistencia a este congreso y en concreto a estas ponencias y tal y como se ve en la transparencia, voy a hablar del proyecto Agrega.

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00:00:45,000 --> 00:01:07,000
Este proyecto Agrega es un proyecto que estamos desarrollando desde Red.es casi en los dos últimos años y es un proyecto en el que una de las cosas más importantes que tiene es que está auspiciado por el Plan Avanza y se enmarca dentro del programa Internet en el Aula.

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00:01:08,000 --> 00:01:24,000
Este programa, como seguramente ya hayan contado en otras ponencias y en concreto en la inauguración del congreso, el programa Internet en el Aula es la evolución del antiguo programa Internet en la Escuela en el que lo que se intenta es llevar al aula las tecnologías TIC.

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00:01:25,000 --> 00:01:41,000
En este proyecto hemos participado como directores de proyecto Red.es dependiente del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, el CENICE que depende del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y todas las comunidades autónomas.

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00:01:42,000 --> 00:02:03,000
Este es un aspecto muy importante porque como sabrán todos ustedes las competencias en Educación están transferidas en todas las comunidades a Conceuta y Melilla y es muy importante que tanto la Administración General del Estado como las Administraciones de las Comunidades Autónomas hayamos podido embarcarnos y llevar a buen puerto un proyecto tan importante como este.

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00:02:03,000 --> 00:02:17,000
Como todos ustedes saben en los últimos 5 años los canales de comunicación han evolucionado enormemente.

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00:02:18,000 --> 00:02:40,000
Hace 10 años Internet prácticamente no lo conocía a nadie, hace 5 años teníamos Internet 1.0 donde había una serie de expertos que creaban contenidos pero a partir de la Web 2.0 cualquier persona puede participar y aportar contenidos e información a Internet.

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00:02:41,000 --> 00:02:46,000
Los canales han cambiado y Internet es la base donde esos canales están evolucionando.

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00:02:47,000 --> 00:03:02,000
Esto ha provocado que exista un exceso de información que a todos, aunque en un principio podría ser algo bueno, a todos nos genera un gran problema y es que cuando queremos encontrar algo en Internet nos resulta prácticamente imposible encontrarlo.

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00:03:03,000 --> 00:03:17,000
El hecho de que haya tanto exceso de información en Internet impide que el poco tiempo que tenemos todos nosotros a la hora de buscar lo que queremos encontrar muchas veces no lo consigamos.

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00:03:18,000 --> 00:03:39,000
Dentro de las comunidades autónomas, la Administración General del Estado y todos los que tienen competencias en educación, durante los últimos años hemos estado viendo y lanzando iniciativas para intentar cubrir todos los gaps que veíamos en lo que son las nuevas tecnologías, las TIC, al aula.

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00:03:40,000 --> 00:03:55,000
Cada comunidad autónoma, dentro de sus competencias en educación, han ido desarrollando una serie de portales con una serie de funcionalidades y después de unos años lo que nos hemos encontrado es que todas ellas son válidas pero no siempre son interoperables.

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00:03:56,000 --> 00:04:07,000
Cada comunidad autónoma tiene su portal educativo con una serie de funcionalidades o portales pero no siempre se pueden compartir ni las funcionalidades ni los contenidos.

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00:04:08,000 --> 00:04:24,000
Al final lo que tenemos es un reducto en el que cada docente o cada ciudadano en una comunidad autónoma conoce cuál es su portal educativo dentro de su comunidad autónoma pero no llega a conocer lo que se puede encontrar en el resto de portales de otras comunidades.

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00:04:25,000 --> 00:04:29,000
Por otro lado, existe una relativa ausencia de herramientas de creación de contenidos.

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00:04:30,000 --> 00:04:45,000
Todos conocemos las que existen, ATN, Jotaclip, Cuadernia y unas pecan de complejas aunque son potentes y otras aunque son sencillas de usar no consiguen llegar a la complejidad que en algunos tipos de contenidos digitales se busca.

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00:04:46,000 --> 00:05:04,000
Desde la Administración General del Estado, desde redes, CELICE y en concreto también las comunidades autónomas llegamos a un acuerdo que había que realizar un proyecto que unificase de algún modo todas estas iniciativas concretas que se estaban llevando desde las comunidades autónomas.

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00:05:05,000 --> 00:05:15,000
¿Qué se agrega? A primera vista es una plataforma tecnológica y nos podríamos quedar ahí pero eso sería completamente erróneo.

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00:05:16,000 --> 00:05:25,000
Eso es como decir que Youtube es una plataforma tecnológica. Pues no, Youtube no es una plataforma tecnológica sino que la importancia de Youtube son los vídeos que están colgados en esa plataforma.

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00:05:26,000 --> 00:05:34,000
La importancia del Flickr no es la plataforma que soporta todas esas fotografías sino que son los propios contenidos, en este caso de fotografías que están albergados en esa plataforma.

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00:05:35,000 --> 00:05:49,000
Pues con Agrega sucede lo mismo. Agrega no es solo un mimbre tecnológico, una plataforma donde colgar contenidos sino que Agrega también son los propios contenidos que se cuelgan en esa serie de nodos federados en esta plataforma.

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00:05:50,000 --> 00:06:03,000
Desde redes, Cenice y Comunidades Autónomas hemos hecho un esfuerzo primero en fijar unos estándares que nos fuesen útiles para todos y en los que todos estuviésemos a gusto,

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00:06:04,000 --> 00:06:13,000
tanto en lo que se refiere a catalogación y empaquetado de contenidos digitales pero también en lo que es la definición del propio contenido educativo digital.

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00:06:14,000 --> 00:06:30,000
Aparentemente son tres palabras sencillas de decir pero luego por detrás de ello hay muchos matices que hacen que no sea tan fácil definir eso ni los niveles desde el punto de vista metodológico y pedagógico que van por detrás de ello.

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00:06:31,000 --> 00:06:43,000
Pues bien, pues antes de seguir voy a presentar un vídeo que va a explicar en dos minutos y de una manera amena lo que es Agrega.

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00:06:44,000 --> 00:06:45,000
¿Qué es Agrega?

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00:06:46,000 --> 00:07:00,000
Agrega es una federación de repositorios de contenidos digitales educativos que permitirá al público en general, al docente y al alumnado en particular, buscar, encontrar y experimentar contenido digital educativo de su interés.

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00:07:01,000 --> 00:07:12,000
Con el objetivo de integrar las nuevas tecnologías en el actual sistema educativo, estamos desarrollando entre todos una plataforma digital que permita extender y dar acceso a los contenidos educativos digitales.

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00:07:13,000 --> 00:07:18,000
Antes de Agrega, cuando necesitabas buscar una información o contenido para tu clase, perdías mucho tiempo.

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00:07:19,000 --> 00:07:25,000
No, en Agrega encontrarás una potente herramienta de búsqueda que se adapta a tus necesidades.

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00:07:26,000 --> 00:07:31,000
Puedes buscar, visualizar, descargar contenidos y además contenidos de calidad.

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00:07:32,000 --> 00:07:40,000
Sí, la búsqueda puede ser local al nodo autonómico o global a todo el repositorio de Agrega dependiendo de la selección del usuario en el portal de acceso.

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00:07:40,000 --> 00:07:46,000
En el caso de búsqueda local, se presentarán los contenidos encontrados en el repositorio de tu comunidad autónoma.

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00:07:47,000 --> 00:07:57,000
En el caso de búsqueda global, se presentarán los contenidos encontrados tanto en el propio nodo de búsqueda como en el resto de los repositorios de las comunidades autónomas que forman parte de Agrega.

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00:07:58,000 --> 00:08:04,000
Dichas búsquedas también se pueden filtrar por propiedades de contenido, por árbol curricular, por tesauro y por ámbito.

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00:08:05,000 --> 00:08:09,000
Hay dos formas de acceder al portal, como usuario anónimo o bajo registro.

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00:08:10,000 --> 00:08:17,000
Cuando accedes a Agrega como usuario anónimo, puedes buscar, descargar y visualizar los contenidos educativos.

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00:08:18,000 --> 00:08:26,000
Pero si estás registrado, además podrás acceder a toda la funcionalidad de Agrega, almacenar tus propios contenidos y proponerlos para compartir.

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00:08:27,000 --> 00:08:29,000
Recuerda, ya puedes acceder a los contenidos de Agrega.

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00:08:30,000 --> 00:08:36,000
Agrega es un proyecto desarrollado en el marco del Plan Avanza financiado mediante el programa Internet en el Aula.

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00:08:36,000 --> 00:08:39,000
Aquí se ha resumido muy bien lo que es Agrega.

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00:08:42,000 --> 00:08:44,000
Agrega es un facilitador.

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00:08:45,000 --> 00:08:53,000
Es decir, Agrega no viene ni a sustituir nada, ni a ser un cambio en el mundo educativo, ni en cómo se dan las clases en el aula, ni lo pretende ser.

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00:08:54,000 --> 00:09:02,000
Es un facilitador que va a intentar hacer que los contenidos digitales y las nuevas tecnologías se acerquen a la comunidad educativa.

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00:09:02,000 --> 00:09:10,000
Entendiendo como comunidad educativa toda aquella persona que está involucrada de algún modo en el proceso educativo.

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00:09:11,000 --> 00:09:16,000
Esto incluye tanto a los docentes, como al alumnado, como a las familias de estos alumnos.

48
00:09:20,000 --> 00:09:26,000
Y tal como hemos adelantado en el vídeo, Agrega realmente es una federación de repositorios de contenidos.

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00:09:26,000 --> 00:09:33,000
Es decir, no es un nodo centralizado al cual se acceda desde todos los sitios, sino que va a ser una federación de contenidos

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00:09:34,000 --> 00:09:40,000
en la que cada comunidad autónoma va a tener su propio nodo y luego va a existir otro de la Administración General del Estado.

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00:09:41,000 --> 00:09:49,000
Estos 18 nodos van a formar una federación basada en reglas comunes y todos de acuerdo y en la misma línea

52
00:09:50,000 --> 00:09:53,000
para poder tener una red de contenidos digitales educativos de gran calidad.

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00:09:54,000 --> 00:10:00,000
Todo esto está basado en estándares para que sea interoperable, no solo entre los propios nodos de la plataforma,

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00:10:01,000 --> 00:10:07,000
sino con otras plataformas existentes como pueden ser Ariadne o Etna o Melt.

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00:10:08,000 --> 00:10:13,000
Y sobre todo, y lo más importante desde mi punto de vista, es que los contenidos van a ser de calidad.

56
00:10:14,000 --> 00:10:20,000
A día de hoy, cuando te pones a buscar en Google un contenido, o no encuentras lo que estás buscando o no es de calidad.

57
00:10:20,000 --> 00:10:28,000
Los contenidos que va a alojar Agrega van a ser de calidad porque los van a crear docentes o gente o empresas

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00:10:29,000 --> 00:10:37,000
supervisadas por la Administración Educativa de la comunidad autónoma y además va a ser la propia comunidad autónoma,

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00:10:38,000 --> 00:10:43,000
a través de las personas que ellos consideren oportunas, los que van a valorar la calidad y la adecuación educativa

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00:10:44,000 --> 00:10:45,000
de ese contenido antes de que sea publicado.

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00:10:45,000 --> 00:10:50,000
Es decir, no va a ser como el YouTube, que alguien cuelga un vídeo y a saber lo que tiene ese vídeo.

62
00:10:51,000 --> 00:10:58,000
Por supuesto, y ya que es un proyecto desarrollado desde la Administración, pues tiene que ser,

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00:10:59,000 --> 00:11:03,000
tanto en los contenidos como en la propia plataforma, multidioma y accesible.

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00:11:04,000 --> 00:11:08,000
Entonces, como comentábamos, ¿qué es un nodo Agrega?

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00:11:09,000 --> 00:11:13,000
Pues un nodo Agrega es uno de esos elementos que van a conformar esa federación de 18 nodos.

66
00:11:14,000 --> 00:11:23,000
Por un lado es un portal de acceso donde cualquier usuario sin estar registrado va a poder buscar, encontrar,

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00:11:24,000 --> 00:11:25,000
visualizar y descargar contenidos.

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00:11:26,000 --> 00:11:30,000
Por otro lado, evidentemente, es a modo de disco duro un repositorio de objetos digitales,

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00:11:31,000 --> 00:11:35,000
pero además va a incorporar unas potentes herramientas de creación de contenidos

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00:11:36,000 --> 00:11:41,000
y estas herramientas van a tener dos niveles de uso, para usuarios avanzados y para usuarios clásicos.

71
00:11:41,000 --> 00:11:47,000
Además, y desde un principio se pensó que esto al final, aunque estaba siendo desarrollado bajo la dirección de red.es,

72
00:11:48,000 --> 00:11:52,000
realmente iba a ser cedido a las comunidades autónomas que tienen sus propios portales,

73
00:11:53,000 --> 00:11:57,000
con lo cual era vital que fuese fácilmente integrable con sus portales,

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00:11:58,000 --> 00:12:02,000
con lo cual ha sido desarrollado de forma modular y con arquitectura orientada a servicios.

75
00:12:03,000 --> 00:12:10,000
Los contenidos que alberga están ordenados curricularmente y organizados y catalogados de acuerdo al ALOE

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00:12:11,000 --> 00:12:15,000
e incluso también taxonómicamente basándose en el ETB europeo.

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00:12:16,000 --> 00:12:21,000
Van a ser accesibles y localizables, de calidad, como he comentado, y conforme a normas.

78
00:12:22,000 --> 00:12:28,000
Conforme a normas, por lo que comentaba siempre, si al final cada uno cataloga y empaqueta los contenidos

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00:12:28,000 --> 00:12:31,000
como cree conveniente, pues no van a ser interoperables.

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00:12:32,000 --> 00:12:35,000
Entonces, en este caso, el empaquetado que se ha utilizado por acuerdo de todas las comunidades

81
00:12:36,000 --> 00:12:40,000
y la Administración General del Estado es SPOM 2004 y con catalogación LOMIS,

82
00:12:41,000 --> 00:12:43,000
que es el perfil español de LOMIS.

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00:12:44,000 --> 00:12:49,000
Este perfil va a ser inminentemente publicado por AENOR en la UNES 71361.

84
00:12:50,000 --> 00:12:52,000
Los canales de acceso, también importante.

85
00:12:52,000 --> 00:12:55,000
A día de hoy, los canales de acceso a los contenidos digitales solían ser o en versión online,

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00:12:56,000 --> 00:12:59,000
con lo cual requerías una conexión a Internet y un ancho de banda.

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00:13:00,000 --> 00:13:04,000
Por otro lado, podía ser mediante un LMS en los cursos e-learning,

88
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
con lo cual necesitabas tener instalado un LMS.

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00:13:08,000 --> 00:13:14,000
Pues, además de todo esto, lo que vamos a aportar con Agrega es la opción de poder experimentar offline,

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00:13:15,000 --> 00:13:19,000
sin ningún tipo de conexión a Internet, esos contenidos que van a estar disponibles.

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00:13:19,000 --> 00:13:26,000
Por otro lado, cada contenido digital, aunque lo deseable es que todos los contenidos sean compartidos

92
00:13:27,000 --> 00:13:31,000
por todas las comunidades autónomas, puede haber algún motivo por el cual las comunidades autónomas

93
00:13:32,000 --> 00:13:39,000
solo quieran que los usuarios gestionados por su nodo puedan acceder a esos determinados contenidos,

94
00:13:40,000 --> 00:13:42,000
con lo cual se pueden definir restricciones de ámbito.

95
00:13:42,000 --> 00:13:46,000
Y lo que comentaba anteriormente, también va a haber perfiles de usuarios básicos y avanzados.

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00:13:47,000 --> 00:13:51,000
Todo el proyecto Agrega se ha desarrollado utilizando software de fuentes abiertas

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00:13:52,000 --> 00:13:56,000
y será licenciado GPL, GNU, para que todo el mundo pueda disponer de él.

98
00:13:57,000 --> 00:14:02,000
Y, de hecho, lo que intentamos es que la gente disponga de él y lo evolucione, para así hacerlo más potente.

99
00:14:03,000 --> 00:14:06,000
Y, del mismo modo, los contenidos se licencian Creative Commons,

100
00:14:06,000 --> 00:14:09,000
es decir, los contenidos que se están generando bajo el programa Internet en el aula van a ser gratuitos

101
00:14:10,000 --> 00:14:14,000
y se van a poder descargar por cualquier persona sin necesidad de estar logado.

102
00:14:15,000 --> 00:14:19,000
Y, bueno, estos son pantallazos de lo que es la plataforma.

103
00:14:20,000 --> 00:14:25,000
Por un lado podemos ver cómo se puede buscar en la parte superior de la pantalla

104
00:14:26,000 --> 00:14:29,000
la típica búsqueda sencilla, similar a la de Google.

105
00:14:30,000 --> 00:14:33,000
Por otro lado, abajo en la parte superior, podemos ver cómo se puede buscar

106
00:14:33,000 --> 00:14:35,000
la típica búsqueda sencilla, similar a la de Google.

107
00:14:36,000 --> 00:14:39,000
Por otro lado, abajo a la derecha, podemos ver que te puedes instalar directamente

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00:14:40,000 --> 00:14:46,000
un plugin que te permite desde tu navegador, sin ni siquiera conectarte a la página del portal, hacer búsquedas.

109
00:14:47,000 --> 00:14:50,000
Como desde Google tienes la barra de herramientas de Google

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00:14:51,000 --> 00:14:54,000
y desde ahí puedes hacer búsquedas sin necesidad de entrar en la página de Google.

111
00:14:55,000 --> 00:14:59,000
Y luego se han incluido un montón de herramientas relacionadas con la v2.0.

112
00:14:59,000 --> 00:15:05,000
El RSS, la nube de tags, la socialización de contenidos, el etiquetado ligero.

113
00:15:06,000 --> 00:15:12,000
Se puede navegar tanto por árbol curricular o por taxonomía para encontrar los contenidos.

114
00:15:13,000 --> 00:15:16,000
Incluso, según vas navegando, puedes ir viendo cuántos contenidos digitales hay

115
00:15:17,000 --> 00:15:20,000
dentro de ese nivel del árbol curricular por el que navegas.

116
00:15:21,000 --> 00:15:25,000
Una vez hecha la búsqueda, lo que te devuelve son los contenidos que se han encontrado.

117
00:15:25,000 --> 00:15:32,000
Donde puedes ver una pequeña imagen y una pequeña descripción del tipo de objeto que has encontrado

118
00:15:33,000 --> 00:15:37,000
e incluso la valoración que hayan hecho otras personas sobre el contenido.

119
00:15:38,000 --> 00:15:45,000
Y como comentaba antes, puedes hacer comentarios a ese contenido, puedes enviárselo a quien desees.

120
00:15:46,000 --> 00:15:51,000
Incluso puedes etiquetarlo de manera ligera con las típicas herramientas de socialización.

121
00:15:52,000 --> 00:15:56,000
Y bueno, la experimentación del objeto. Una vez que lo has buscado y lo has encontrado,

122
00:15:57,000 --> 00:15:59,000
lo puedes descargar y verlo en versión offline o lo puedes ver online.

123
00:16:00,000 --> 00:16:04,000
La forma de visualizarlo es de esta manera en la que en la zona de la izquierda,

124
00:16:05,000 --> 00:16:10,000
todos los que hayáis utilizado Moodle o cualquier LMS, podéis ver que es una manera muy similar

125
00:16:11,000 --> 00:16:16,000
donde a la izquierda tienes un árbol con los contenidos digitales que forman la secuencia didáctica o el curso

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00:16:17,000 --> 00:16:19,000
y a la derecha puedes ir viendo cada uno de ellos.

127
00:16:19,000 --> 00:16:26,000
Esto es importante porque esto lo puedes ver con un navegador cualquiera sin necesidad de tener cargado un LMS en tu ordenador.

128
00:16:27,000 --> 00:16:34,000
Lo que comentaba antes, los objetos, los contenidos digitales pueden estar restringidos por ámbito

129
00:16:35,000 --> 00:16:38,000
y el ámbito es, son los nodos que forman la federación.

130
00:16:39,000 --> 00:16:45,000
Por ejemplo, un contenido en catalán, por el motivo que sea, puede ser restringido solo a Cataluña, Baleares y Valencia.

131
00:16:46,000 --> 00:16:48,000
Por otros motivos, los que sean.

132
00:16:49,000 --> 00:16:50,000
Y bueno, las lecciones aprendidas.

133
00:16:51,000 --> 00:16:56,000
Después de más de un año y medio, casi dos, lo más importante es lo que hemos aprendido en este camino

134
00:16:57,000 --> 00:17:01,000
que hemos seguido todos, comunidades autónomas y administraciones generales.

135
00:17:02,000 --> 00:17:10,000
Lo primero, es vital basarse en estándares porque si no cada uno acaba haciendo la guerra por su cuenta y nada es interoperable.

136
00:17:11,000 --> 00:17:17,000
Después, una cosa es el desarrollo que podamos hacer las personas que tenemos un perfil más técnico

137
00:17:18,000 --> 00:17:20,000
pero realmente todo esto tiene que ser revisado por docentes.

138
00:17:21,000 --> 00:17:27,000
Pues todas las funcionalidades que se han ido mostrando en cuatro fases han sido supervisadas por docentes.

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00:17:28,000 --> 00:17:32,000
Con lo cual los docentes nos han aportado una información vital para que la herramienta sea usable

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00:17:33,000 --> 00:17:37,000
porque al fin y al cabo los docentes van a ser las personas que seguramente más utilicen esta aplicación.

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00:17:38,000 --> 00:17:44,000
Lo hemos desarrollado con fases para evitar que en una única fase la gente se pueda encontrar con un montón de funcionalidad

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00:17:45,000 --> 00:17:48,000
que puede ser útil o no, entonces hemos ido modulando las funcionalidades desarrolladas

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a lo que los propios docentes o los miembros del proyecto íbamos viendo que era más adecuado.

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00:17:55,000 --> 00:17:59,000
Lo hemos desarrollado de forma que sea fácilmente integrable con las comunidades autónomas

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y la catalogación LOMES que aporta un valor al docente porque los docentes al final lo que buscan

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es si un docente es de educación secundaria de la ESO y quiere buscar algo de matemáticas de álgebra

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pues quiere buscar algo de matemáticas de álgebra de segundo de la ESO, no le vale matemáticas álgebra.

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00:18:18,000 --> 00:18:23,000
Entonces el hecho de que puedas navegar por el currículo español definido por la LOE

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y que incluye también todas las extensiones autonómicas pues ha sido realmente algo muy valorado.

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00:18:30,000 --> 00:18:32,000
Me quedan los últimos dos minutos.

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En conclusión, que esta ya es la última presentación, la última slide, pues con Agrega ¿qué se va a poder hacer?

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Los profesores y estudiantes van a poder buscar contenidos dentro de un amplio repositorio con contenidos de calidad,

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acceder a ellos mediante cualquier navegador estándar y experimentarlo, tanto en versión online como en versión offline

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o incluso en un LMS porque todos estos contenidos digitales están catalogados y empaquetados en SPORM.

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¿Y los profesores qué pueden hacer?

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Pues van a tener las herramientas disponibles para poder crear contenidos de una manera sencilla

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y de acuerdo a los estándares SPORM 2004 y LOMES, van a poder componer y empaquetar e incluso reutilizar

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y desagregar otros contenidos que puedan estar colgados en la propia plataforma

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y por último, lo que sucedía muchas veces es que un docente se esfuerza muchísimo en crear contenidos

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pero esos contenidos los cuelga o en su blog o en su página web y al final nadie los utiliza.

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Pues con la plataforma Agrega, si realmente los cuelgan a esta plataforma, van a poder ser utilizados por cualquier docente de España

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y van a poder ser comentados e incluso valorados.

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00:19:45,000 --> 00:19:48,000
Y bueno, pues por último, gracias por su atención.

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Toda la documentación de este proyecto se encuentra en la página web del proyecto que es proyectoagrega.es

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Por otro lado, queremos que la sociedad o la comunidad docente en particular participe a través del blog que tenemos en esa misma página

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00:20:04,000 --> 00:20:11,000
y aparece la url, tenemos un correo para resolver dudas y bueno, con el mundoweb 2.0

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00:20:12,000 --> 00:20:16,000
también disponemos de twitter informando de las novedades más importantes

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y cualquier duda que tengan también pueden contactar conmigo directamente

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00:20:21,000 --> 00:20:27,000
Y bueno, comentarles ya por último, que no sé si habrán visto este folleto, en este folleto se explica un poco lo que aquí he comentado

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00:20:28,000 --> 00:20:36,000
creo que se lo están dando con las carpetas tras la acreditación y se pueden coger en cualquiera de los stands que hay ahí fuera

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Aquí se explica un poco lo que es Agrega y luego se muestra una serie de contenidos de educativos digitales

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que están colgados en la propia plataforma y como se pueden visualizar incluso sin conexión interna

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Muchas gracias

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Muchísimas gracias, un aplauso