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00:00:00,000 --> 00:00:05,840
Hola a todos. Este es el vídeo sobre una de las evidencias fundamentales que hay que

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00:00:05,840 --> 00:00:12,200
mostrar para obtener el nivel B1 de competencias digitales. En este caso el vídeo trata sobre

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00:00:12,200 --> 00:00:19,280
el uso de sistemas de gestión de aprendizaje. En este caso lo que nos vamos a encontrar

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00:00:19,280 --> 00:00:29,040
es una clase de Google Classroom donde nos podemos encontrar aquí todos los contenidos

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00:00:29,040 --> 00:00:35,600
organizados por tema. El tema 1, conceptos básicos de TCP e IP. Tema 2, servicios de

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00:00:35,600 --> 00:00:47,400
configuración automática de DHCP, servicios de nombres de dominio, DNS, etc. Como vemos

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00:00:47,400 --> 00:00:54,840
lo tenemos organizado de tal manera que tenemos una primera línea donde tenemos todos los

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00:00:54,840 --> 00:01:00,680
materiales, todo el material teórico, todos los conceptos que vamos a ver a lo largo del

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00:01:00,680 --> 00:01:10,480
tema. Si accedemos a él nos vamos a encontrar los distintos PDFs que componen cada uno de

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00:01:10,480 --> 00:01:16,480
los conceptos que van a ver en el tema. Y luego a continuación lo que nos vamos a encontrar

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00:01:16,480 --> 00:01:22,720
son las distintas prácticas que los alumnos van a tener que realizar para ese tema, así

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00:01:22,720 --> 00:01:30,560
como un examen final de un tema. En el tema 2 exactamente lo mismo. Tenemos el material

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00:01:30,560 --> 00:01:36,560
teórico dividido en distintos apartados a través de distintos PDFs que ellos pueden

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00:01:36,560 --> 00:01:44,560
ver en clase y consultar cuando ellos quieran desde casa. Y luego las distintas prácticas

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00:01:44,560 --> 00:01:51,800
que tienen que realizar. Vemos que está dividido en distintos temas y si luego accedemos a

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00:01:51,800 --> 00:01:57,800
alguna de las prácticas pues dentro de la propia práctica tendrían lo que serían las

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00:01:57,800 --> 00:02:06,400
instrucciones en el caso de que tengan instrucciones previas a lo que sería la práctica. Luego la

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00:02:06,400 --> 00:02:13,960
práctica como tal, la cual se compone de un PDF con el guión que los alumnos tienen que seguir

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00:02:13,960 --> 00:02:21,160
para la práctica y luego una rúbrica de evaluación. En este caso pues tenemos 19 criterios

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00:02:21,160 --> 00:02:29,200
en la rúbrica con un total de hasta 160 puntos que los alumnos podrían llegar a obtener. Por

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00:02:29,200 --> 00:02:35,600
ejemplo pues si consiguen tener el máximo total de conexiones simultáneas dentro de, en este caso

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00:02:35,600 --> 00:02:42,720
pues configurar un servidor FTP, el tiempo máximo de login, etcétera. Iríamos viendo después de que

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00:02:42,720 --> 00:02:49,800
los alumnos hayan entregado su práctica pues iríamos puntuando con las distintas opciones en

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00:02:49,800 --> 00:02:58,840
función de cómo se adapte la práctica de lo que ha hecho el alumno a la rúbrica hasta obtener un

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00:02:58,840 --> 00:03:06,680
máximo de, pues en este caso, de 160 puntos. También lo que nos podemos encontrar dentro de

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00:03:06,680 --> 00:03:14,520
nuestro curso. Si nosotros nos vamos a la parte de, pues aquí tendríamos el trabajo de clase que

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00:03:14,520 --> 00:03:20,480
sería la distribución de los temas con las prácticas y los contenidos. Y luego también

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00:03:20,480 --> 00:03:26,800
tendríamos aquí pues todos los alumnos que están matriculados en el curso a los cuales podríamos

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00:03:26,800 --> 00:03:34,160
acceder a cada uno de ellos con las distintas prácticas que ellos han ido realizando y pues

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00:03:34,160 --> 00:03:40,600
la entrega, si la tienen o no, o si se les ha devuelto entregada y la puntuación en función

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00:03:40,600 --> 00:03:51,960
del número total de puntos según la rúbrica. También podríamos ver aquí pues en calificaciones,

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00:03:51,960 --> 00:03:57,800
si nos vamos a calificaciones podríamos ver todos y cada uno de los alumnos y las distintas

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00:03:57,800 --> 00:04:03,800
prácticas para cada uno de los temas. En principio ese sería el contenido que tiene

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00:04:03,800 --> 00:04:13,440
esta clase de Google Classroom para esta asignatura, que sería la asignatura de SRI,

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00:04:13,440 --> 00:04:20,560
de ciclo formativo de grado superior de ASIR 2, de segundo curso. Añadir también que se me había

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00:04:20,560 --> 00:04:25,760
olvidado antes a la hora de acceder a la parte de los alumnos, que bueno en este caso para esta

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00:04:25,760 --> 00:04:32,360
asignatura o para este módulo pues aparezco yo, Ignacio Rico Teixeira, como profesor del mismo.