1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Buenas tardes, soy José Ángel de Juan, soy profesor de Biología y Geología y este vídeo forma parte de mi portafolio para demostrar mi competencia digital. 2 00:00:11,000 --> 00:00:18,000 Voy a entrar en el aula virtual en la que trabajo desde hace 10 años, que está alojada en mi centro, en el IES Cárdenas Cisneros. 3 00:00:18,000 --> 00:00:29,000 Vamos a Biología, José Ángel de Juan y aquí tengo los cursos que he ido creando a lo largo de estos 10 años que vengo trabajando con el aula virtual de Educamadrid. 4 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 Aquí está Biología de segundo bachillerato y Cultura Científica, las dos asignaturas que he invertido este año. 5 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 Solamente estas dos asignaturas porque soy el secretario del instituto. 6 00:00:39,000 --> 00:00:48,000 Aquí está la asignatura de Cultura Científica, primero de bachillerato, tiene una guía didáctica, la tenemos para los alumnos y también para sus familias, 7 00:00:48,000 --> 00:00:55,000 para que puedan saber en qué consiste la asignatura y vamos a ver los distintos temas. 8 00:00:55,000 --> 00:01:12,000 Aquí los tenemos, son seis temas en los que está dividido el curso, dos para cada evaluación y en cada uno de ellos tenemos una serie de documentos para que los alumnos puedan preparar las actividades 9 00:01:12,000 --> 00:01:19,000 que tienen que realizar, es una asignatura muy práctica en la cual los alumnos se van a encontrar con una serie de tareas, tareas evaluables. 10 00:01:19,000 --> 00:01:29,000 Por ejemplo esta, que es la primera que hacen, les sirve para presentarse a cada alumno a la clase a través de la presentación de un científico notable. 11 00:01:29,000 --> 00:01:40,000 Esta tarea se califica, una nota por la exposición que hacen en clase y otra por el envío que hacen al aula virtual. 12 00:01:40,000 --> 00:01:54,000 Aquí tenemos los envíos que han realizado todos estos alumnos, los trabajos que han subido y podemos ver aquí la calificación, 13 00:01:54,000 --> 00:02:03,000 una escala con esos niveles y también la retroalimentación mediante el comentario que yo como profesor les hago. 14 00:02:03,000 --> 00:02:15,000 Se realizan tareas de este tipo a lo largo del curso y también otras tareas como por ejemplo la participación en un foro. 15 00:02:15,000 --> 00:02:20,000 En este primer tema tenemos la participación en el foro de Ciencia, Tecnología y Sociedad. 16 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 Cada alumno debe comentar la relación entre estos tres términos. 17 00:02:24,000 --> 00:02:34,000 Aquí tenemos el comentario que hace sobre el tema Marina y además luego cada alumno debe comentar lo que ha dicho otro, 18 00:02:34,000 --> 00:02:37,000 al menos un comentario sobre lo que ha dicho otro comentario. 19 00:02:37,000 --> 00:02:42,000 Aquí tenemos el comentario de Beatriz a lo que ha dicho Marina. 20 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 Tenemos también otro tipo de tareas evaluables. 21 00:02:51,000 --> 00:02:55,000 Bueno, a lo largo del curso los alumnos tienen que hacer un trabajo de investigación, 22 00:02:55,000 --> 00:03:00,000 entonces eso conviene una serie de tareas que se van distribuyendo a lo largo de las evaluaciones 23 00:03:00,000 --> 00:03:07,000 y permiten el desarrollo de ese trabajo de investigación, que es un trabajo en grupo. 24 00:03:08,000 --> 00:03:19,000 Tenemos aquí el tema número 2 y aquí vamos a encontrar otro tipo de tarea que es muy interesante. 25 00:03:19,000 --> 00:03:26,000 Es un taller, los alumnos participan en un taller en el cual cada alumno presenta un trabajo 26 00:03:26,000 --> 00:03:31,000 que es evaluado por otros tres, cuatro o cinco compañeros. 27 00:03:31,000 --> 00:03:43,000 Y la presentación del trabajo se obtiene una puntuación y también por el haber calificado da una puntuación al alumno. 28 00:03:43,000 --> 00:03:52,000 Entonces aquí tenemos los trabajos presentados por los alumnos y las puntuaciones que sus compañeros les han otorgado. 29 00:03:52,000 --> 00:04:02,000 Otro tipo de tareas que también vamos a realizar a lo largo del curso. 30 00:04:02,000 --> 00:04:07,000 Aquí van pasando las distintas unidades con sus tareas. 31 00:04:07,000 --> 00:04:15,000 Por supuesto los cuestionarios, cada tema tiene al menos un cuestionario que los alumnos deben responder 32 00:04:15,000 --> 00:04:25,000 con una especie de preguntas tipo test y también de ahí obtienen una calificación que va al cuaderno de calificaciones. 33 00:04:25,000 --> 00:04:31,000 Otro tipo de tarea calificable, que es a lo que iba, es la wiki. 34 00:04:31,000 --> 00:04:34,000 Quiero que tengan tiempo a ver el cuaderno de calificaciones. 35 00:04:34,000 --> 00:04:37,000 Aquí tenemos la wiki sobre temas de Geogenética. 36 00:04:37,000 --> 00:04:41,000 Cada alumno recibe un tema y tiene que escribir la wiki sobre él 37 00:04:41,000 --> 00:04:44,000 y luego enlazar a las páginas de otros. 38 00:04:48,000 --> 00:04:56,000 Voy para terminar en los cinco minutos, ante los cinco minutos, a ver el cuaderno de calificaciones 39 00:04:56,000 --> 00:05:03,000 que lo tenemos aquí donde se recogen las calificaciones de los alumnos. 40 00:05:03,000 --> 00:05:07,000 Voy a pasar un poquito de tiempo, pero se me permite. 41 00:05:08,000 --> 00:05:14,000 Aquí tenemos el cuaderno de calificaciones, la primera, segunda y tercera evaluación 42 00:05:14,000 --> 00:05:22,000 y la obtención que tenemos todas las tareas realizadas por los alumnos a lo largo del curso. 43 00:05:22,000 --> 00:05:26,000 Y la nota final obtenida por los alumnos. 44 00:05:26,000 --> 00:05:29,000 Muy bien, muchas gracias. Esto es todo.