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Buenos días. Voy a hacer la presentación de las tareas 3, 4 y 5. Mi nombre es Gemma

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Hidalgo y soy profesora de Economía y de una asignatura nueva que se llama Formación

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y Orientación Personal y Profesional. La actividad 3 es una presentación de PowerPoint

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de las habilidades personales. Bueno, en principio los niños no tendrán excesivas dificultades

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en comprender estas habilidades personales, pero bueno, básicamente encontramos aquí

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el autoconocimiento, la autoestima, el pensamiento, la actitud positiva, proactividad, resiliencia,

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gestión del tiempo y perseverancia. En las actividades 4 y 5 me he centrado en una de

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ellas que a lo mejor es la que les cuesta más comprender, que es la proactividad relacionándola

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con la perseverancia. Bueno, pues es una presentación muy sencilla. Por ejemplo, en

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la autoconfianza hay algunos vídeos. Por ejemplo, aquí el de Tío Phil, no me voy

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a meter. El pensamiento crítico, la actitud positiva, que hoy en día es muy importante,

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relacionada con la proactividad y la reactividad, que es lo que diferenciaremos en la actividad

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número 4 y número 5, la diferencia que hay entre proactividad y reactividad. La resiliencia,

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la perseverancia, muy relacionada con tres de las habilidades personales anteriores y la gestión

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del tiempo. La actividad final sería gestionar el tiempo y para gestionarlo mejor hay que aprender

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a decir que no. Y aquí propongo un vídeo donde se explica a los chicos a qué cosas pueden decir que no.

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La actividad 3 es la evaluación.

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Hice un cuestionario con cuatro preguntas relacionadas con el autoconocimiento en esta.

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El efecto Pygmalion, las personas reactivas y, por último, las personas proactivas.

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Aquí vemos las preguntas.

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Y, por último, en el área 5, el empoderamiento del alumno. Había que generar un espacio de

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aprendizaje con ritmos diferentes. He tenido problemas con el Canva y, por si acaso, he

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colgado también el correo del Canva. Pues le doy aquí a presentación, presento, las instrucciones

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van a otro Canva que está colgado en Mediateca.

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Luego hay una tarea proactiva, que es un vídeo de YouTube muy cortito.

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Se explica la actividad, pero durabilidad muy rápida, muy ligera. Luego, en la tarea 2,

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genial, hay una presentación donde se habla de los hábitos y la proactividad.

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En principio, habrá niños que a lo mejor no lo entiendan del todo y lo que hace esta actividad

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es utilizar otra de las habilidades sociales, que son la perseverancia. Y, a través de la tarea 3,

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hay un vídeo explicativo. Es el vídeo que antes lo hemos visto, pero se habla de una manera más

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amplia de todos estos aspectos. Cuando el alumno ha vuelto a repasar, pasaría a la tarea 4. En la

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tarea 4, es un cajote, que aquí tengo que ingresar el nombre, que solo tengo que

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repasar los alumnos y ya estaría terminada la actividad.