1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Hemos realizado una presentación para cuartos de la ESO de matemáticas académicas de la 2 00:00:08,000 --> 00:00:13,920 unidad didáctica del tema de funciones elementales. Las presentaciones nos permiten organizar 3 00:00:13,920 --> 00:00:19,000 la información de manera estructurada. En este caso vamos a ir presentando los diferentes 4 00:00:19,000 --> 00:00:25,360 tipos de funciones de menor dificultad a mayor dificultad. La primera diapositiva que tenemos 5 00:00:25,360 --> 00:00:31,640 son unas diapositivas que estudian, los alumnos pueden ver, recordar, porque se ha visto en 6 00:00:31,640 --> 00:00:37,240 cursos anteriores, la función lineal y la función afín. Ambas funciones, su representación 7 00:00:37,240 --> 00:00:43,200 son rectas y recordamos brevemente algunas características de ellas. Con la diapositiva 8 00:00:43,200 --> 00:00:49,920 el alumno puede comparar la teoría que debe recordar de cursos anteriores con el gráfico. 9 00:00:49,920 --> 00:00:54,360 Tenemos que la función lineal es una recta que pasa por el 00, la tiene aquí, función 10 00:00:54,360 --> 00:01:00,160 lineal, la roja, y la función afín es una recta que va a pasar por el 0n, puede comprobar 11 00:01:00,160 --> 00:01:05,040 quién es ese punto y puede comprobar alguna característica de ella. Puede ver que es 12 00:01:05,040 --> 00:01:11,160 ambas funciones o recordar que son rectas. Pasamos a la siguiente diapositiva, una función 13 00:01:11,160 --> 00:01:16,360 cuadrática, también son objeto de estudio o de recuerdo de este año, su gráfica es 14 00:01:16,360 --> 00:01:21,240 una parábola, la ecuación es una ecuación de segundo grado, un polinomio de grado 2 15 00:01:21,240 --> 00:01:26,120 y tenemos al lado algunas de las propiedades que debe de cumplir la función cuadrática 16 00:01:26,120 --> 00:01:32,280 como cuál es su eje de simetría, cómo podemos calcular su vértice y los puntos de corte. 17 00:01:32,280 --> 00:01:36,240 En la diapositiva al tener la teoría y el gráfico al lado podemos ver esos puntos de 18 00:01:36,240 --> 00:01:42,000 corte, por ejemplo tenemos aquí con el eje X que el punto de corte es el 2,0 y por otro 19 00:01:42,000 --> 00:01:48,280 lado el menos 1,0, también puede ver quién es el eje de simetría y podemos ver también 20 00:01:48,280 --> 00:01:55,000 los puntos de corte con el eje Y que es el punto 0,2. Vamos poniendo la siguiente diapositiva 21 00:01:55,000 --> 00:02:00,960 que ya no es una función que los alumnos conozcan, nos va a servir de método introductorio. 22 00:02:00,960 --> 00:02:06,280 Vamos a tener este tipo de funciones que son objeto de estudio de este año pero que lo 23 00:02:06,280 --> 00:02:11,400 que estamos planteando ahora mismo es un negativo de cómo son estas funciones que su gráfica 24 00:02:11,400 --> 00:02:19,200 son curvas, algo de su dominio, algunas características esenciales. La diapositiva la hemos presentado 25 00:02:19,200 --> 00:02:23,640 de manera que sea atractiva para el alumnado, la hemos adornado para llamar la atención, 26 00:02:23,640 --> 00:02:29,460 para que sea más motivadora. La siguiente función que vamos a ver es la función coseno, 27 00:02:29,460 --> 00:02:34,760 en la diapositiva la planteamos igual, ponemos un poquito de teoría y la gráfica y los 28 00:02:34,760 --> 00:02:40,080 alumnos pueden de manera poco a poco ir viendo alguna característica que ya serán luego 29 00:02:40,080 --> 00:02:46,480 objeto de estudio más adelante cuando hagamos de manera explícitamente todo el estudio 30 00:02:46,480 --> 00:02:52,240 de la función coseno. Y por último tenemos la función tangente, de la misma forma ponemos 31 00:02:52,240 --> 00:02:58,000 la diapositiva de manera atractiva, Canva nos da la opción de tener la diapositiva 32 00:02:58,000 --> 00:03:03,680 de forma muy lúdica. Esto es una manera de llamar la atención del alumnado, de motivarles 33 00:03:03,680 --> 00:03:10,120 y de estar más predispuesto cuando vayamos a tener el estudio plenamente de lo que es 34 00:03:10,120 --> 00:03:11,880 en las funciones elementales.