1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Quero comentaros que con esta comunicación o que pretendemos é transmitir a nosa experiencia en o Instituto Valdebernardo

2
00:00:07,000 --> 00:00:17,000
O máis importante desta experiencia é que temos conseguido facer partícipes á maioria dos departamentos didácticos do instituto

3
00:00:17,000 --> 00:00:21,000
en esta experiencia, como logo vereis

4
00:00:21,000 --> 00:00:32,000
Outra cosa que hemos conseguido é suscitar o interés dos profesores que, no principio, estaban un pouco reacios ao uso das novas tecnologías

5
00:00:32,000 --> 00:00:40,000
na sua práctica docente, pero non porque non quiseran usarlas, sino porque creo que aun hai profesores que se senten inseguros

6
00:00:40,000 --> 00:00:44,000
á hora, sobretudo, de manejar o ordenador en presencia dos alunos

7
00:00:44,000 --> 00:00:49,000
Todo isto, como lo hemos conseguido? Pois ha sido fundamental o soporte técnico que le hemos dado

8
00:00:49,000 --> 00:00:57,000
E, además, que nos hemos mostrado moi cercanos e que hemos ido resolvendo dúzas, as dúzas que pudieran tener, na medida do posible

9
00:00:57,000 --> 00:01:01,000
E, bueno, isto é unha pequena introducción da nosa comunicación

10
00:01:01,000 --> 00:01:04,000
Agora, paso a darle a palavra a Rosa

11
00:01:04,000 --> 00:01:07,000
A ver, buenas tardes

12
00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Evidentemente, sou unha das profesoras que me sentí enganxada

13
00:01:11,000 --> 00:01:18,000
Solamente utilizaba as presentaciones tipo PowerPoint ou documentos Word para intentar contactar con meus alunos

14
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
Então, realmente, afetou o reto que proponía Sonia

15
00:01:22,000 --> 00:01:27,000
É ela a que lanza, primeiro, podemos dizer, a posibilidade de criar blog

16
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
E eu, em seguida, me animo

17
00:01:29,000 --> 00:01:32,000
Me cuesta dizer que non, entón foi moi rápida a decisión

18
00:01:32,000 --> 00:01:36,000
Realmente, nunca había utilizado prácticamente nada das herramientas de Word

19
00:01:36,000 --> 00:01:39,000
Pero sí que veo que ela me lanza un cordón umbilical

20
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
Un cordón umbilical al que eu me agarro

21
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
E me agarrou fortemente

22
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
E é así, lo transmito como lo sentí en ese momento

23
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
En cualquier momento, eu la chamaba, la decía

24
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Oye, Sonia, e isto que cuentas?

25
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
Porque existe un blog de ajuda que ela criou

26
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
Entón, eu a chamaba ás doze da noite, ás una

27
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Daba igual a hora, fim de semana ou non

28
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
E, entón, ela respondía as minhas dúzas

29
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Talvez, non as fazia imediatamente

30
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
Tenía que buscar información, pero daba igual

31
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Sempre tiña esa resposta

32
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
Entón, se convirtiu realmente en unha fé

33
00:02:13,000 --> 00:02:18,000
Unha fé non-religiosa á que eu acudía sempre que podía

34
00:02:18,000 --> 00:02:21,000
Entón, eu vos conto un pouco os antecedentes

35
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
De como surge todo

36
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
E como vamos criando esa unión

37
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Ou ese cable que ela nos oferece

38
00:02:29,000 --> 00:02:32,000
Realmente, no centro aparecen dois pessoas

39
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Que crean e queren crear unha página web

40
00:02:34,000 --> 00:02:36,000
O centro non teña nada

41
00:02:36,000 --> 00:02:37,000
Estamos falando do ano pasado

42
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
Non estamos falando de hace muito tempo

43
00:02:39,000 --> 00:02:40,000
O centro non teña nada

44
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
Crea unha página web

45
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
Esa página web, ademais, é premiada por a comunidade de Madrid

46
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
Con o segundo premio

47
00:02:47,000 --> 00:02:50,000
E, entón, á raíz disso, se crea un grupo de trabalho

48
00:02:50,000 --> 00:02:53,000
Un grupo de trabalho en el que nos apuntamos

49
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
Unos pocos profesores, moi pocos en principio

50
00:02:55,000 --> 00:02:58,000
Para trabajar sobre energías renovables

51
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
Entón, empezamos a trabajar con herramientas

52
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
De la web 2.0

53
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
Pero, sin conocerlas

54
00:03:05,000 --> 00:03:06,000
É que non las conociamos

55
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
Era todo ir tanteando, ir probando

56
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
E buscando soluciónes

57
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
E sendo moi pesados con Sonia

58
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
Dicéndole, por favor, e isto de que va

59
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
Entón, ela é a que realmente lo hace

60
00:03:16,000 --> 00:03:18,000
Á raíz desse grupo de trabalho

61
00:03:18,000 --> 00:03:21,000
Posteriormente, decidimos crear unhos blog

62
00:03:21,000 --> 00:03:25,000
En principio, o blog era de comunicación con os alunos

63
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
Entón, como lo facíamos?

64
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
Era todo á base de indagar

65
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
Nadie nos ajudaba

66
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
E entón, chamábamos a Sonia ou a Luis

67
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
Que logo lo presentaremos

68
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
E entón, eles nos solucionaban os problemas

69
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
Entón, é un pouco como surgiu o proxecto

70
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
Entón, non teníamos ni idea

71
00:03:43,000 --> 00:03:47,000
Bueno, os presento aquí el blog de ayuda

72
00:03:47,000 --> 00:03:48,000
Que creo

73
00:03:48,000 --> 00:03:52,000
E, bueno, aquí vou incorporando todos os recursos

74
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
E herramientas da web 0

75
00:03:54,000 --> 00:03:57,000
Que les ayudará aos profesores

76
00:03:57,000 --> 00:04:00,000
A ir desarrollando o seu blog de aula

77
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
Pero non somente aquelas herramientas

78
00:04:02,000 --> 00:04:04,000
Que eu creo que son necesarias

79
00:04:04,000 --> 00:04:06,000
Sino que, además, os profesores

80
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
Una vez que iban elaborando o seu blog

81
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
Me van demandando novas herramientas

82
00:04:10,000 --> 00:04:14,000
Entón, bueno, aí está mi labor de investigación

83
00:04:14,000 --> 00:04:17,000
Porque, evidentemente, eu non conozco todas as herramientas

84
00:04:17,000 --> 00:04:19,000
E, bueno, estuve que ir investigando

85
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
E ir subindo-las ao blog

86
00:04:21,000 --> 00:04:23,000
Además, nos poníamos en contacto

87
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
A través dos comentarios

88
00:04:25,000 --> 00:04:28,000
E, portanto, a experiencia

89
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
Como resultou tan satisfactoria

90
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
Decidimos dar continuidade a este proxecto

91
00:04:32,000 --> 00:04:36,000
E facelo extensible ao resto dos compañeros

92
00:04:36,000 --> 00:04:39,000
E para ello, para conseguir este propósito

93
00:04:39,000 --> 00:04:44,000
O que fizemos foi impartir un curso no centro

94
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
Este curso

95
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
O impartimos

96
00:04:50,000 --> 00:04:53,000
No departamento de orientación

97
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
O jefe do departamento

98
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
E...

99
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
A ver que se me ha ido un pouco a presentación

100
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
E, bueno, aí está o curso

101
00:05:03,000 --> 00:05:06,000
Lo titulamos uso educativo dos blogs

102
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
E, na verdade, nos sorprendeu

103
00:05:08,000 --> 00:05:09,000
Porque un tercio do profesorado

104
00:05:09,000 --> 00:05:11,000
Ha asistido a ese curso

105
00:05:11,000 --> 00:05:13,000
E, a través deste curso, o que hemos conseguido

106
00:05:13,000 --> 00:05:15,000
É enganxar ao profesor

107
00:05:15,000 --> 00:05:18,000
Para que elabore esos blogs de ajuda

108
00:05:18,000 --> 00:05:23,000
E, además, que o integre en su práctica docente

109
00:05:27,000 --> 00:05:30,000
Además, o resultado desta experiencia

110
00:05:30,000 --> 00:05:34,000
Se pode constatar na página web do instituto

111
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
Que temos unha zona blog

112
00:05:36,000 --> 00:05:39,000
E aí están todos os blogs dos profesores

113
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
Podéis consultarlos

114
00:05:41,000 --> 00:05:43,000
Logo os veremos máis detenidamente

115
00:05:45,000 --> 00:05:46,000
Esos blogs

116
00:05:47,000 --> 00:05:50,000
E nada, que estaba moi contentos

117
00:05:50,000 --> 00:05:53,000
Agora vamos a pasar a ver un poquito

118
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
O que nos ha permitido

119
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
O uso dos blogs

120
00:05:59,000 --> 00:06:00,000
Por exemplo, nos ha permitido

121
00:06:00,000 --> 00:06:03,000
Integrar novas formas de evaluación

122
00:06:03,000 --> 00:06:06,000
A través de formularios elaborados con Google Doc

123
00:06:06,000 --> 00:06:07,000
Que imagino que é unha herramienta

124
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
Que habréis ouído en outras ponencias

125
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
É unha herramienta moi útil

126
00:06:12,000 --> 00:06:15,000
Por exemplo, o profesor de geografía e historia

127
00:06:16,000 --> 00:06:20,000
Ha creado un test sobre un livro de leitura

128
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
E non está activo

129
00:06:28,000 --> 00:06:29,000
É o de tambores de cristal

130
00:06:29,000 --> 00:06:31,000
Porque, además, o cuestionario

131
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
O que é bom é que o podes activar

132
00:06:33,000 --> 00:06:36,000
Nunha fecha determinada

133
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
E nun período de tempo determinado

134
00:06:39,000 --> 00:06:44,000
Que dás ao aluno para que o realice

135
00:06:48,000 --> 00:06:51,000
Aqui, o companheiro de ciencias naturales

136
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
Nos ha criado unha entrada

137
00:06:53,000 --> 00:06:57,000
Para os participantes das jornadas TIC

138
00:06:57,000 --> 00:07:00,000
Onde dá un pouco de instrucciones

139
00:07:00,000 --> 00:07:02,000
De como elaborar ese formulario

140
00:07:02,000 --> 00:07:04,000
E como se aplicaría no aula

141
00:07:09,000 --> 00:07:13,000
Ah, máis cousas que nos ha permitido o blog

142
00:07:13,000 --> 00:07:16,000
Nos ha permitido incluir materiales curriculares

143
00:07:16,000 --> 00:07:19,000
Elaborados ben por o próprio profesor

144
00:07:19,000 --> 00:07:22,000
Ou aplicacións online que podamos encontrar na rede

145
00:07:22,000 --> 00:07:25,000
Aqui tenemos un exemplo

146
00:07:25,000 --> 00:07:28,000
De actividade fecha con Jotaclick

147
00:07:30,000 --> 00:07:34,000
É unha actividade para tratar o tema de metales

148
00:07:34,000 --> 00:07:37,000
E nesta actividade

149
00:07:38,000 --> 00:07:41,000
Ván integradas actividades de...

150
00:07:48,000 --> 00:07:51,000
Actividades de asociación, puzzles

151
00:07:51,000 --> 00:07:53,000
Ordenación de párrafos

152
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
É unha forma de reforzar os conhecimentos

153
00:07:58,000 --> 00:08:01,000
E que trabaxen ou ben na aula de informática

154
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
Ou nas casas

155
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
Aqui tenemos outra actividade

156
00:08:07,000 --> 00:08:09,000
Esta vez fecha con Flash

157
00:08:09,000 --> 00:08:11,000
É unha actividade que, ben

158
00:08:11,000 --> 00:08:13,000
Para trabaxar con Flash

159
00:08:13,000 --> 00:08:16,000
É que tener un pouco máis de...

160
00:08:16,000 --> 00:08:18,000
Ben, é que saber Flash o primeiro

161
00:08:18,000 --> 00:08:20,000
E ademais un pouco de programación

162
00:08:20,000 --> 00:08:22,000
Se lhes plantea aquí a teoría

163
00:08:22,000 --> 00:08:24,000
De materiales de construcción

164
00:08:24,000 --> 00:08:26,000
Ellos van passando o ratón

165
00:08:26,000 --> 00:08:29,000
E van vendo como está realizado o edificio

166
00:08:29,000 --> 00:08:31,000
Con que tipo de materiales

167
00:08:31,000 --> 00:08:33,000
E tenen aquí a parte práctica

168
00:08:33,000 --> 00:08:36,000
Ván asociando cada material de construcción

169
00:08:36,000 --> 00:08:39,000
Con a parte do edificio correspondente

170
00:08:41,000 --> 00:08:43,000
Máis cosas

171
00:08:44,000 --> 00:08:46,000
Ah, logo tamén

172
00:08:46,000 --> 00:08:49,000
Ben, já conoceréis o outro tipo de material curricular

173
00:08:49,000 --> 00:08:51,000
Que se pode incluir nos blogs

174
00:08:51,000 --> 00:08:53,000
Que son as webquests

175
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
Ou Caza do Tesoro

176
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
Se plantea un objetivo, unhas tareas

177
00:09:01,000 --> 00:09:03,000
E luego se incluyen unhos enlaces

178
00:09:03,000 --> 00:09:05,000
Para un pouco dirigir e orientar

179
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
Un pouco a actividade

180
00:09:10,000 --> 00:09:12,000
E, ben, Rosa

181
00:09:14,000 --> 00:09:16,000
A ver, nos gostaba empezar un pouco

182
00:09:16,000 --> 00:09:18,000
Por o blog de...

183
00:09:18,000 --> 00:09:21,000
Neste caso de compensatorio e diversificación

184
00:09:21,000 --> 00:09:23,000
Porque consideramos que o nosso centro

185
00:09:23,000 --> 00:09:25,000
É unha parte moi importante

186
00:09:25,000 --> 00:09:27,000
Entón esa parte tan importante

187
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
Se ve reflexada por o esforzo

188
00:09:29,000 --> 00:09:32,000
Sobre todo que facen nosas companheiras

189
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
Entón como a través do blog

190
00:09:34,000 --> 00:09:37,000
E do análisis que facen con os seus alunos

191
00:09:37,000 --> 00:09:40,000
Fica reflexado tamén a nivel do centro

192
00:09:40,000 --> 00:09:43,000
É dizer, que os alunos, os demais alunos do centro

193
00:09:43,000 --> 00:09:45,000
Se senten moi orgullosos

194
00:09:45,000 --> 00:09:47,000
De ver que os seus companheiros están allí

195
00:09:47,000 --> 00:09:49,000
E que forman unha parte activa

196
00:09:49,000 --> 00:09:52,000
Do trabalho no próprio centro

197
00:09:52,000 --> 00:09:54,000
Entón vemos un pouco neste de compensatorio

198
00:09:54,000 --> 00:09:56,000
Como ademais, ben, pois hai un vídeo

199
00:09:57,000 --> 00:09:59,000
Onde se les reconoce que ha sido a clase máis limpa

200
00:09:59,000 --> 00:10:01,000
Que se les dá un premio correspondente

201
00:10:01,000 --> 00:10:03,000
E como a profesora, a través dos enlaces

202
00:10:03,000 --> 00:10:05,000
Que tiñe ahí de preguntas

203
00:10:05,000 --> 00:10:07,000
Les vai limitando

204
00:10:07,000 --> 00:10:09,000
Ou centrando un pouco o que son

205
00:10:09,000 --> 00:10:11,000
O tema dos exámenes

206
00:10:11,000 --> 00:10:13,000
Dos próprios enlaces, etc.

207
00:10:13,000 --> 00:10:15,000
No de diversificación

208
00:10:15,000 --> 00:10:17,000
Que veremos agora?

209
00:10:17,000 --> 00:10:19,000
Ben, pois hai un interés

210
00:10:19,000 --> 00:10:21,000
Por parte da profesora en concreto

211
00:10:21,000 --> 00:10:23,000
En tener unha relación, non somente con os alunos

212
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
Sino tamén con os pais

213
00:10:25,000 --> 00:10:27,000
E comentándole os problemas e dúzas

214
00:10:27,000 --> 00:10:29,000
De comunicación tutorial

215
00:10:29,000 --> 00:10:31,000
Os fa a través do blog

216
00:10:31,000 --> 00:10:33,000
Entón a través do blog les vai dando indicación

217
00:10:33,000 --> 00:10:35,000
De como pode contactar con ela

218
00:10:35,000 --> 00:10:37,000
E preguntarle cualquier tipo de dúza

219
00:10:37,000 --> 00:10:39,000
Ou sugerencia

220
00:10:39,000 --> 00:10:41,000
Que tiñe con os próprios alunos

221
00:10:41,000 --> 00:10:43,000
Me ha comentado que os diga

222
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
Por favor, que os vídeos

223
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
Que ha subido dos alunos de diversificación

224
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
Que non son os mellores

225
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
Pero sí, que ella os queria subir

226
00:10:51,000 --> 00:10:53,000
Para que se sentieran en plan positivo

227
00:10:53,000 --> 00:10:55,000
Y que vieran

228
00:10:55,000 --> 00:10:57,000
Que lo que habían hecho estaba muy bien

229
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
E que a todo o mundo nos gustaba moito

230
00:10:59,000 --> 00:11:01,000
E entón que é un esforzo moi grande el que han hecho

231
00:11:01,000 --> 00:11:03,000
Pero que está moi bien representado

232
00:11:03,000 --> 00:11:05,000
Le he dicho que me parecía

233
00:11:05,000 --> 00:11:07,000
Que comunicaba moi bien

234
00:11:07,000 --> 00:11:09,000
Todo lo que ellos hacían

235
00:11:09,000 --> 00:11:11,000
E como trabajaban

236
00:11:11,000 --> 00:11:13,000
Hai outra serie de blog

237
00:11:13,000 --> 00:11:15,000
Que son máis, de momento, como un escaparate

238
00:11:15,000 --> 00:11:17,000
Como pode ser o meu propio

239
00:11:17,000 --> 00:11:19,000
Es decir, eu trato de mostrar aí

240
00:11:19,000 --> 00:11:21,000
Ou enseñar aos demais

241
00:11:21,000 --> 00:11:23,000
Ou aos meus próprios alunos

242
00:11:23,000 --> 00:11:25,000
Ou aos outros alunos

243
00:11:25,000 --> 00:11:27,000
O que facen, as actividades que facemos

244
00:11:27,000 --> 00:11:29,000
Como as programamos

245
00:11:29,000 --> 00:11:31,000
Os trabalhos que eles facen

246
00:11:31,000 --> 00:11:33,000
E facelo como unha especie de escaparate

247
00:11:33,000 --> 00:11:35,000
Ben, para que o enseñen a suas familias

248
00:11:35,000 --> 00:11:37,000
Ou ben, para que se vea através de outros centros

249
00:11:37,000 --> 00:11:39,000
E entón, através de

250
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
Trabalhos que os alunos facen

251
00:11:41,000 --> 00:11:43,000
Pois as subo con fotos narradas

252
00:11:43,000 --> 00:11:45,000
Les pongo música

253
00:11:45,000 --> 00:11:47,000
E a eles encanta ver

254
00:11:47,000 --> 00:11:49,000
Algo estético nese trabalho

255
00:11:49,000 --> 00:11:51,000
E enseñar aos demais

256
00:11:51,000 --> 00:11:53,000
En o caso de

257
00:11:53,000 --> 00:11:55,000
Se subimos a ver a presentación

258
00:11:55,000 --> 00:11:57,000
De inglês

259
00:11:57,000 --> 00:11:59,000
O mesmo, pois os nosos companheiros de inglés

260
00:11:59,000 --> 00:12:01,000
Os trabalhos que os alunos

261
00:12:01,000 --> 00:12:03,000
Desarrollan através da lengua inglesa

262
00:12:03,000 --> 00:12:05,000
Pois as suben

263
00:12:05,000 --> 00:12:07,000
Para que os demais o podan ver

264
00:12:07,000 --> 00:12:09,000
Han feito unhas guías moi bonitas

265
00:12:09,000 --> 00:12:11,000
Sobre

266
00:12:11,000 --> 00:12:13,000
Unhas guías de

267
00:12:13,000 --> 00:12:15,000
Unhas guías de viaje

268
00:12:15,000 --> 00:12:17,000
Realmente son guías de viaje

269
00:12:17,000 --> 00:12:19,000
Sobre

270
00:12:19,000 --> 00:12:21,000
Países anglo-ingleses

271
00:12:21,000 --> 00:12:23,000
Que están moi ben, entón, ben, pois as suben

272
00:12:23,000 --> 00:12:25,000
E cada unha as pode ver

273
00:12:25,000 --> 00:12:27,000
E aparte, pois comentarlas en casa, non?

274
00:12:27,000 --> 00:12:29,000
Con tú familia ou con quien sea

275
00:12:33,000 --> 00:12:35,000
Ben, ben

276
00:12:35,000 --> 00:12:37,000
Parece que nos queda pouco tempo

277
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
Logo tamén, o blog nos servido tamén

278
00:12:39,000 --> 00:12:41,000
En mi caso particular

279
00:12:41,000 --> 00:12:43,000
Para eliminar todo o material impreso

280
00:12:43,000 --> 00:12:45,000
Yo acudo a la ola de informática

281
00:12:45,000 --> 00:12:47,000
E non les doi ningún tipo de

282
00:12:47,000 --> 00:12:49,000
Material impreso, sino que subo

283
00:12:49,000 --> 00:12:51,000
Todas as instrucciones en el blog

284
00:12:51,000 --> 00:12:53,000
Evidentemente, os archivos que teñen que utilizar

285
00:12:53,000 --> 00:12:55,000
Lo teñen en unha

286
00:12:55,000 --> 00:12:57,000
En unha carpeta

287
00:12:57,000 --> 00:12:59,000
En red

288
00:12:59,000 --> 00:13:01,000
Tambén hemos utilizado el blog como herramienta

289
00:13:01,000 --> 00:13:03,000
De trabajo con os alunos

290
00:13:03,000 --> 00:13:05,000
Vou mostrar este blog

291
00:13:05,000 --> 00:13:07,000
Porque me parece moi creativo

292
00:13:07,000 --> 00:13:09,000
Tanto desde o ponto de vista

293
00:13:09,000 --> 00:13:11,000
De diseño como de contenido

294
00:13:11,000 --> 00:13:13,000
Ha cuidado moi ben a presentación

295
00:13:13,000 --> 00:13:15,000
Lo están elaborando ahora

296
00:13:15,000 --> 00:13:17,000
Non é un blog determinado

297
00:13:17,000 --> 00:13:19,000
Ha realizado lo que é la foto

298
00:13:19,000 --> 00:13:21,000
Del título

299
00:13:21,000 --> 00:13:23,000
É totalmente elaboración propia

300
00:13:23,000 --> 00:13:25,000
Logo, as entradas tamén

301
00:13:25,000 --> 00:13:27,000
As ha redactado ele

302
00:13:27,000 --> 00:13:29,000
Está, na verdade, moi ben elaborado

303
00:13:31,000 --> 00:13:33,000
Se nota que maneja moi ben

304
00:13:33,000 --> 00:13:35,000
As novas tecnologías

305
00:13:37,000 --> 00:13:39,000
Logo, tamén

306
00:13:39,000 --> 00:13:41,000
Que o blog nos servido para motivar

307
00:13:41,000 --> 00:13:43,000
Os alunos e os pais

308
00:13:43,000 --> 00:13:45,000
Para que participen na vida do centro

309
00:13:45,000 --> 00:13:47,000
E, ben, nos gustaría

310
00:13:47,000 --> 00:13:49,000
Que o responsable destes blogs

311
00:13:49,000 --> 00:13:51,000
Que é o departamento de orientación

312
00:13:51,000 --> 00:13:53,000
Que non dá tempo

313
00:13:53,000 --> 00:13:55,000
É que nos hubiera gustado

314
00:13:55,000 --> 00:13:57,000
Que comentara un pouco

315
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
E, se non, os invito a checarle un vistazo

316
00:13:59,000 --> 00:14:01,000
Porque, desde logo, ten un gran trabajo

317
00:14:03,000 --> 00:14:05,000
E un pouco

318
00:14:05,000 --> 00:14:07,000
As conclusións

319
00:14:07,000 --> 00:14:09,000
Que hemos conseguido

320
00:14:09,000 --> 00:14:11,000
Para a maioria

321
00:14:11,000 --> 00:14:13,000
De nosos compañeros

322
00:14:13,000 --> 00:14:15,000
Neste proyecto

323
00:14:15,000 --> 00:14:17,000
E, como objetivo de futuro

324
00:14:17,000 --> 00:14:19,000
Queremos dar un passo máis

325
00:14:19,000 --> 00:14:21,000
E crear un grupo de trabalho

326
00:14:21,000 --> 00:14:23,000
Para realizar

327
00:14:23,000 --> 00:14:25,000
Traballo colaborativo

328
00:14:25,000 --> 00:14:27,000
A través dos wikis

329
00:14:27,000 --> 00:14:29,000
E iso é todo

330
00:14:39,000 --> 00:14:42,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org