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Hola, voy a explicar la actividad que realicé durante el curso 19-20 en el Instituto Francisco Ginés de los Ríos

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como maestra de pedagogía terapéutica de los alumnos APNEAE con necesidades de apoyo educativo.

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Para estos alumnos lo que diseñé fue dentro del aula virtual del instituto

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he entrado con mi usuario y contraseña

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y aquí se pueden ver las diferentes actividades en las que participé

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pero mi principal explicación va a ser para el aula ADNEAE

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que denominé Siempre Aprendiendo

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en este aula las tareas, actividades y todo lo que subí

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Era destinado a los alumnos con necesidades y para que pudieran adaptar todo lo que era el aula virtual a su trabajo diario con los diferentes profesores.

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El primer vídeo que subí era para que pudieran saber qué tareas tenían que hacer y cómo accedían a sus diferentes aulas.

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Hola chicos, de nuevo. Vamos a hacer ahora cómo tenemos que encontrar las tareas para nuestro curso durante este nuevo periodo.

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Introducimos en el buscador nuestro instituto o lo tenemos ya seleccionado en favoritos.

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Vamos a la web del instituto y en la página del instituto subimos la página.

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Además de vídeos tutoriales que también había algunos alumnos que me solicitaban personalmente vía correo electrónico

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pues también subí algún vídeo para las familias sobre actividades en casa.

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Además de este vídeo, realicé la motivación para una actividad de concienciación sobre el autismo

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para el día 3 de abril del 2020. Para ello, desde el departamento de orientación se propuso que cada

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alumno o cada familia que quisiera participar y también toda la comunidad educativa, se

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realizase una foto con un molinillo azul y lo enviase al correo de orientación. Desde

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allí mi función fue realizar el vídeo que luego se difundió en redes sociales en el

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Twitter. También realicé otro vídeo que subí en el aula virtual de cómo realizar

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el molinillo con el que tenía que salir en las fotos.

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Hola chicos, para realizar un molinillo necesitamos celo, un folio, una pintura azul y unas tijeras.

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Lo primero, plegamos el folio, después también realicé plantillas de planificación con la herramienta Genially para que los alumnos pudieran acceder con facilidad a las asignaturas de sus profesores y a las distintas herramientas de aula virtual que utilizaban.

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La mayoría utilizaban el aula virtual de EducaMadrid, pero también había algunos profesores que también utilizaban Modof, por ejemplo.

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Entonces, para estos alumnos, estas plantillas de localización de las asignaturas y de los profesores les fueron muy útiles porque podían estar en contacto con sus profesores de una manera mucho más sencilla.

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Y esta fue mi labor y la creación del aula virtual durante este periodo en el Instituto Giner de los Ríos.