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Hola, buenas. Mi nombre es Jesús Álvaro Rivilla y voy a presentaros la evidencia número uno fundamental de la gestión del aprendizaje y de evaluación de los alumnos.

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Pues bien, lo primero que quiero enseñaros es mi aula virtual, una aula virtual generalista, donde tengo novedades, enlaces de interés, webs, libros, información generalista,

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donde los alumnos entran de forma, de manera invitada, sin que sean calificados.

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Esta es una web, una aula virtual, donde los alumnos van viendo lo que...

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La parte de calificación la llevo a través de la plataforma Teams.

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Aquí como veis tenemos una parte de tareas, yo realizo una tarea de los Juegos Olímpicos, les pongo un vídeo, ellos tienen que ver el vídeo, después sale un cuestionario de Microsoft Forms donde ellos tienen que contestar a unas preguntas y cuando las contestan yo tengo esa información en Teams que me vuelve a dar la puntuación de estos alumnos sobre esa tarea.

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Tienen una actividad de un mes para realizarla y después yo consigo esa información y traerla a la parte TIC que vemos aquí

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donde han conseguido esa puntuación

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También me sirve esta aplicación Aditio para hacer las rúbricas y ver un poco cómo están trabajando, juegan según las reglas

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Esta es una aplicación muy completa que me permite tener toda la información en tarjes de cada una de ellas para sacarla hasta el nota final

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También Aditio me permite organizar mi horario y evitarme los cuadernos, con lo cual siempre llevo una tablet donde organizo mis clases y tengo apuntados los alumnos,

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las sesiones que voy dando de la unidad diáctica y es una aplicación muy completa para mi ayuda.

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Uno de los proyectos que hago con tecnología es la reloj GPS, lo del proyecto 1KB al día, que los alumnos de cada clase tienen dos relojes,

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que yo les dejo durante la sesión para que hagan vueltas a este recorrido.

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Una vuelta mínimo, tres vueltas máximo, andando o corriendo para poder realizar esta suma de kilómetros a tu clase.

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Si consigues más kilómetros que la otra clase, conseguirás al final una clase en cartel libre para el mes siguiente.

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Aquí está un vídeo promocional que hicimos sobre esta actividad, sobre el kilómetro de un kilómetro al día,

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que también fue presentado para un curso sobre esto y que nos ha ayudado a preparar

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el cross que nosotros tenemos que hacer a finales de diciembre.

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Bien, aquí en este vídeo vemos también que tenemos parte de la tecnología, tenemos

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una tablet que tiene una proyección y que entonces está proyectando un vídeo y nosotros

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estamos siguiendo los pasos del mail. También utilizo la parte de una aplicación de SmileyMind

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que tiene unos audios para trabajar la relajación, el mindfulness, la concentración plena, y

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con esto ponemos los audios y los alumnos van siguiendo los pasos que yo les voy traduciendo

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para intentar conseguir efectivamente ese aprendizaje del inglés dentro de mi área

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y también la parte de la relajación que yo quiero trabajar. Y hasta aquí mi explicación,

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espero que haya sido de su agrado. Gracias.