1
00:00:00,000 --> 00:00:04,680
un contenido digital que tengo yo elaborado para todos los alumnos de secundaria.

2
00:00:04,680 --> 00:00:07,080
Es un curso online

3
00:00:07,080 --> 00:00:09,760
que trabaja... nosotros tenemos un colegio donde tienen

4
00:00:09,760 --> 00:00:12,320
los alumnos sin iPad, entonces teníamos al principio

5
00:00:12,320 --> 00:00:15,880
problemas con los alumnos que se incorporaban a mitad de curso. Un alumno que venía de un

6
00:00:15,880 --> 00:00:17,720
colegio donde no tenía dispositivo

7
00:00:17,720 --> 00:00:20,800
se incorporaba a nuestro centro y tardaba bastante tiempo en coger

8
00:00:20,800 --> 00:00:24,160
la distancia, nos oponía mucho tiempo de formación con él.

9
00:00:24,160 --> 00:00:26,000
Entonces se ha desarrollado

10
00:00:26,000 --> 00:00:29,360
un curso online para que ellos puedan seguir

11
00:00:29,360 --> 00:00:34,120
durante un fin de semana más, aproximadamente, con retos y explicándole todas

12
00:00:34,120 --> 00:00:36,120
las herramientas que usamos en el colegio.

13
00:00:36,120 --> 00:00:39,080
El curso está plagado de contenidos creados por mí,

14
00:00:39,080 --> 00:00:43,480
desde todos los tutoriales de las distintas opciones que tienen, la PLID que

15
00:00:43,480 --> 00:00:44,880
le creamos en el colegio,

16
00:00:44,880 --> 00:00:46,800
cómo hacer las copias de seguridad,

17
00:00:46,800 --> 00:00:49,840
de cómo descargar aplicaciones, cómo guardar las contraseñas,

18
00:00:49,840 --> 00:00:52,480
las condiciones de seguro, pero bueno, luego sobre todo

19
00:00:52,480 --> 00:00:55,920
aquí entramos ya en cómo configurar un correo electrónico, cómo usar la cuenta

20
00:00:55,920 --> 00:00:58,160
G Suite del colegio, les ponemos retos.

21
00:00:58,320 --> 00:01:00,280
Por ejemplo, esto es un reto de Google Drive,

22
00:01:00,280 --> 00:01:03,600
donde tiene que crear una carpeta y dar acceso a sus compañeros para compartir

23
00:01:03,600 --> 00:01:07,960
archivos, cómo hacer copias de seguridad de Google Drive y luego en Claro,

24
00:01:07,960 --> 00:01:13,120
en cómo acceder, cómo entregar las tareas, cómo acceder también a

25
00:01:13,120 --> 00:01:16,200
las distintas plataformas que tenemos, cómo usar los calendarios, el WebKey

26
00:01:16,200 --> 00:01:23,240
para hacer una lista de tareas y demás.

27
00:01:23,240 --> 00:01:27,080
Todo va acompañado siempre tanto de formación

28
00:01:27,080 --> 00:01:32,480
como de retos, de pequeños retos para hacer.

29
00:01:32,480 --> 00:01:36,600
Tienen también luego tutoriales de cómo entrenar en Safari,

30
00:01:36,600 --> 00:01:40,040
investigar en Internet, un reto Keynote con una rúbrica y un reto para hacer.

31
00:01:40,040 --> 00:01:46,120
Keynote es la herramienta de crear presentaciones de iPad y entonces

32
00:01:46,120 --> 00:01:49,960
presentaciones de Google compartidas, documentos de Google, otro reto

33
00:01:49,960 --> 00:01:56,280
distinto, es decir, al final son contenidos donde existe,

34
00:01:56,280 --> 00:02:00,720
hay acceso a un tutorial y dentro de su tutorial luego se enseñan las

35
00:02:00,720 --> 00:02:04,480
rúbricas de cómo se evaluaría un vídeo, se pone por ejemplo un ejemplo de un

36
00:02:04,480 --> 00:02:07,840
vídeo y se les hace un reto y es que hagan un vídeo como el de sus

37
00:02:07,840 --> 00:02:12,280
compañeros, que sería este por ejemplo, que es un vídeo hecho por alumnos de

38
00:02:12,280 --> 00:02:16,760
Primero de la ESO, que lo poníamos como ejemplo para que ellos tuviesen un

39
00:02:16,760 --> 00:02:20,920
poco la idea de qué hacer cuando se les pide un trabajo en un vídeo.

40
00:02:20,920 --> 00:02:27,920
Colegio San Ignacio de Loyola presenta Energía Eléctrica.

41
00:02:27,920 --> 00:02:31,440
Bienvenidos al mundo de la alta tensión.

42
00:02:31,440 --> 00:02:35,040
Bueno, es un poco todo lo que, uno de los contenidos grandes que tengo

43
00:02:35,040 --> 00:02:38,280
desarrollados, que es un montón de tutoriales para los alumnos para que

44
00:02:38,280 --> 00:02:41,520
puedan ir haciendo online y para cuando ellos tengan dudas de cómo se usan

45
00:02:41,520 --> 00:02:46,760
las herramientas nativas propias del iPad, de las que ellos suelen usar, pues

46
00:02:46,760 --> 00:02:51,200
que puedan que puedan venir a este curso, que está aquí, aquí se ve todo lo que

47
00:02:51,200 --> 00:02:54,880
todos los temas que tienen, configuración, correo, workspace de Google,

48
00:02:54,880 --> 00:02:59,520
Classroom, calendario, etiqueta, libros digitales, Meet, cómo usarlo, notabilidad

49
00:02:59,520 --> 00:03:02,920
para Windows, Safari, presentaciones de eficacia, documentos de texto, vídeos

50
00:03:02,920 --> 00:03:07,160
creativos, podcast, radios y cómo crear realidad aumentada. Es un curso

51
00:03:07,160 --> 00:03:12,280
realizado para todos los alumnos de secundaria.