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Siamo certamente in un periodo storico di grandissimo cambiamento, o meglio, tutti i periodi storici sono di grande cambiamento, siamo in un'urgenza di cambiamento, forse più che mai in questo periodo, perché c'è una necessità di adeguare tutti i nostri stili di comunicazione e di apprendimento a nuove modalità, a nuovi strumenti, a nuovi cambiamenti, sia tecnologici che anche sociali,

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dove il tempo in qualche modo la fa anche da padrone, perché ciò che è cambiato in questi ultimi decenni,

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a partire dalla metà del secolo scorso, negli ultimi decenni è incommensurabile rispetto ai tempi di una volta.

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Noi forse siamo ancora, in particolare noi italiani, siamo ancora un po' ancorati alle nostre tradizioni,

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al nostro modo di fare, forse perché non siamo stati scossi fino in fondo dalla necessità di cambiare.

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non è un caso che necessariamente anche il fatto che viviamo un periodo storico di pace

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in qualche modo ha fatto sì che il boom economico e quant'altro degli anni 60, 70

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fino alla fine degli anni 80 ha permesso anche di poter andare avanti

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senza farsi forse troppe domande

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adesso siamo arrivati a un punto in cui le domande arrivano

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arrivano prepotenti soprattutto nel mondo della scuola

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come faccio a gestire un cambiamento che i ragazzi hanno avuto in maniera esponenziale

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negli ultimi tempi, le classi sono diventate quasi delle bande, a volte in tutti gli istituti

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di ogni ordine e grado e anche di livello sociale, alcune scuole che non sempre di tipo

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elitario hanno le stesse problematiche se non peggiori a volte di scuole di frontiera.

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questa difficoltà di percepire il cambiamento fa sì che gli insegnanti siano in una fase

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mi sento dire quasi di blocco, di blocco totale, quando si è in difficoltà e non si sa gestire

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la propria rabbia, la propria paura anche in qualche modo, si tende naturalmente a colpevolizzare

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ciò che è all'esterno, da cui poi tutto non va bene, la colpa è di questo, del sistema

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scolastico, delle cose che non funzionano, della politica e quant'altro, del cambiamento

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si è sempre protagonisti a livello individuale, credo che sia questa un po' la necessità

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di ripensarsi come artefici a partire dal proprio piccolo di un cambiamento qualunque

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so sia scolastico, sociale, familiare, se non partiamo da questo come le gocce fanno

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il mare, almeno io credo in questo, difficilmente riusciremo a smuovere qualche situazione

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di difficoltà. Le premesse per questi cambiamenti ci sono, perché da una parte se c'è grande

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della mentela, è anche una grande difficoltà concreta, sto parlando per esempio di quelle

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economiche, d'altra parte c'è una folta popolazione a livello anche mondiale, sia

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di giovani che di meno giovani, che è intenzionata a cambiare verso di questa situazione, quindi

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a tentare un cambiamento vero. Come fare non è semplice, le ricette non ci sono, credo

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che una strada iniziale sia quella delle alleanze, autentiche alleanze, oneste, orientate

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al bene comune, come si diceva una volta, parola ormai in disuso, per la costruzione

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di comunità, che sia comunità sociali che comunità di apprendimento, che comunque grazie

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all'aiuto reciproco delle persone che sono in ballo in queste esperienze si possa davvero

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tentare di raggiungere qualche risultato.