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En el siguiente vídeo voy a explicar el uso de las metodologías aplicadas con medios digitales

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para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en mi aula.

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Esta se basará en el uso del Aula del Futuro de mi centro,

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que nos permite experimentar, usar metodologías activas y creación de nuevas situaciones de aprendizaje.

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De esta forma, el Aula del Futuro combina tecnología, metodología y actividades en diferentes zonas.

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Antes de acudir al aula del futuro, esta actividad es importante considerar que está en una secuencia didáctica programada para cuarto de primaria en Asignatura de Ciencias Sociales.

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Además, está enlazada con los ODS, con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, concretamente con el número 13, Acción sobre el Clima, ya que trabajaremos el cambio climático.

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En el diseño de esta actividad también se ha tenido en cuenta el diseño universal de aprendizaje para favorecer la inclusión de todo el alumnado.

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Los grupos estarán formados por grupos cooperativos, tanto en el aula de clase como en el aula del futuro.

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De esta forma, el aula del futuro combina diferentes zonas en que los grupos se pondrán a trabajar diferentes actividades.

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00:01:07,859 --> 00:01:13,359
En la primera zona, como es la de investigación, los alumnos de forma independiente, que será por parejas,

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usarán las tablets para investigar sobre el cambio climático.

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anteriormente para que utilicen los medios digitales de una forma coherente,

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he creado un padre con la información y los enlaces donde puedan encontrar

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la información que encontramos.

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En la siguiente sesión será la de interactuar.

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En el siguiente rincón debaten sobre lo investigado y conocen las causas

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del cambio climático y sus posibles soluciones.

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Sus aportaciones se pondrán en el Padlet que anteriormente he compartido con ellos.

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El siguiente rincón será el de creación

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En la zona para ello, lo que tendrán que hacer es crear presentaciones usando Canva

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para que luego muestren a los demás

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Por último, es la zona de presentación

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en la que presentan sus proyectos al resto de compañeros

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Los demás tendrán que evaluar a sus compañeros usando una coevaluación

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con una rúbrica que anteriormente les he enseñado

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Esta metodología activa e innovadora de lo del futuro se compone en la que cada actividad se desarrolla con diferentes herramientas digitales