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00:00:00,500 --> 00:00:06,639
El último de los contenidos digitales que voy a presentar son los CAHOOTS.

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00:00:07,500 --> 00:00:14,980
Los CAHOOTS son cuestionarios que yo en mi caso creo al término de las unidades didácticas

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00:00:14,980 --> 00:00:22,260
para que nos aporten una visión global del progreso del aprendizaje que ha conseguido nuestro alumnado.

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00:00:23,620 --> 00:00:28,620
Además, este tipo de actividades también permite a nuestros alumnos y alumnas

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00:00:28,620 --> 00:00:35,740
hacer una autoevaluación identificando aquellos temas que deben de reforzar.

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00:00:37,140 --> 00:00:43,299
Somos los docentes los que controlamos también el ritmo de la prueba,

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00:00:43,960 --> 00:00:49,399
pudiendo así adaptarnos a diferentes ritmos que tengamos dentro de nuestro aula.

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00:00:50,420 --> 00:00:57,719
Comentar también que los CAHUT conllevan un aprendizaje mixto basado en el juego,

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00:00:57,719 --> 00:01:10,400
lo cual permite activar distintos procesos cognitivos que den lugar a la motivación, interés y, por tanto, la adquisición de un determinado aprendizaje.

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00:01:11,299 --> 00:01:18,780
He de comentar que dentro de los CAHUT se ofrecen distintas opciones de accesibilidad

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00:01:18,780 --> 00:01:28,359
y además también nos permiten adaptar las actividades al alumnado ACNE-AE que tengamos dentro de nuestro grupo.

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00:01:28,359 --> 00:01:38,420
En primer lugar comentar que el texto de los CAHOOTS se puede acercar o alejar permitiendo la opción de zoom.

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00:01:38,420 --> 00:01:51,000
También se pueden insertar elementos multimedia con subtítulos y descripciones de audio para adaptarnos a los distintos ritmos del grupo.

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00:01:51,000 --> 00:01:58,219
También existen lectores de pantalla que son compatibles con Kahoot

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00:01:58,219 --> 00:02:05,659
No obstante, quiero también destacar que en las últimas actualizaciones

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00:02:05,659 --> 00:02:11,319
esta herramienta ya dispone de un icono de audio

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00:02:11,319 --> 00:02:16,740
para que se puedan leer y se active una voz alta

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00:02:16,740 --> 00:02:21,039
para leer las preguntas y las respuestas posibles.

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00:02:21,039 --> 00:02:30,439
Y por último, comentar que se pueden hacer adaptaciones de todas las actividades para el alumnado ACNE-AI.

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00:02:31,219 --> 00:02:39,360
A continuación voy a mostrar algunos de los cajus que están dentro de mi biblioteca.

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00:02:39,360 --> 00:02:47,199
Estos CAHUT, como he comentado, se crean para el término de las unidades que se están impartiendo

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00:02:47,199 --> 00:02:50,139
y son enlazados a nuestro aula virtual.

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00:02:50,500 --> 00:02:54,240
En este caso voy a mostrar el aula virtual de matemáticas

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00:02:54,240 --> 00:03:02,020
y a través de nuestro LMS que usamos dentro de nuestro grupo

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00:03:02,020 --> 00:03:07,639
pueden acceder a los CAHUT que se crean.