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Hola, mi nombre es María Feliciana Andrés y os voy a presentar el vídeo de los contenidos

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digitales que presento. Cada día podemos observar a nuestro alrededor los cambios que

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ha experimentado la sociedad y poder vender nuestros alumnos, quienes han nacido en la

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era tecnológica. Por ello, debemos adecuar nuestros métodos educativos y para ello contamos

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con unas excelentes herramientas tecnológicas que nos ayudan a llegar a nuestros alumnos

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a tener en cuenta sus intereses para que se sientan más motivados y participen activamente

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en las actividades que les proponemos. En este vídeo os voy a mostrar, que ya lo he

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hecho antes, las nuevas metodologías. Os hablo de la utilización del pasaje de aprendizaje

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y en esta he utilizado una infografía. En esta infografía hemos preparado actividades

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variadas donde nuestros alumnos encontrarán diferentes enlaces que les llevarán a ellas.

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En esta tarea hemos tenido en cuenta los diversos estilos de aprendizaje que presentan nuestros

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alumnos, ya que algunos aprenden mejor a través de canales visuales, otros a través

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de canal auditivo o canal kinestésico. Con esto atenderemos a todos los alumnos o a varios

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o a todos los alumnos a través de los principios del diseño universal de aprendizaje. En este

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contenido aquí podemos verlo, está más explicado en el otro vídeo. Además os voy

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a contar también que el siguiente contenido digital que he preparado y que presento es

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una presentación que he usado para trabajar el vocabulario de la unidad del área de inglés

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de Halloween y aquí tenemos diversos juegos que vamos a ir encontrando en cada uno de

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los personajes. Tenemos enlaces que nos llevarán a esos juegos. En este caso es un juego de

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Halloween de vocabulario y es de Whirlpool. Aquí encontraremos otro y nos irá llevando

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y les irá llevando a diferentes actividades. Esas actividades se van a completar en grupos

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o en parejas y hemos hecho las parejas previamente teniendo en cuenta los niveles con el objetivo

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de que los alumnos más capaces puedan ayudar a aquellos alumnos que tengan más dificultad

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o que les cueste más. Entonces para ello vamos a prestar atención a eso. Y el último

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contenido que os voy a presentar es una situación de aprendizaje que he creado para mis alumnos

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de quinto y sexto de primaria para poder trabajar el fomento a la lectura en el aula y en vez

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de hacerlo a través de un libro, no vamos a usar el libro pero además vamos a tener

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este contenido digital que les va a ayudar y les va a tener más motivados que simplemente

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la lectura del libro. Aquí van a ir pasando diversas actividades para lo que hemos ido

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utilizando también imágenes para que les sea mucho más atractivo a ellos y les llegue

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más. Para hacer este tipo de actividades necesitarán utilizar los cromos de los que

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disponemos en clase y también estas actividades algunas están pensadas para realizarlas en

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parejas y otras las van a ir realizando en grupos o en grupos cooperativos o en pequeño

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grupo. Que más contaros que de acuerdo con el DUA también para respetar los ritmos de

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trabajo de los alumnos e individualizar las actividades vamos a tener todos estos contenidos

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digitales subidos al aula virtual. Entonces cuando haya que trabajar pues cada grupo va

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a ir pasando actividad por actividad para poderlas hacer a su ritmo y tener que respetar

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esos ritmos que todos los alumnos van consiguiendo pasar las actividades en el mismo tiempo. Hay

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alumnos que necesitan más tiempo o necesitan ver el vídeo más veces pues van a tener las

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opciones. Ese es uno de los beneficios que tiene el trabajar con contenidos digitales y utilizar

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el aula virtual es que vamos a individualizar mucho más el aprendizaje. Bueno espero que haya

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quedado que haya quedado claro. Gracias.