1
00:00:00,620 --> 00:00:05,860
A continuación, voy a mostrar la plataforma de aprendizaje y evaluación que utilizamos, que es Google Classroom.

2
00:00:05,980 --> 00:00:12,000
Aquí podemos ver la página de inicio de mi Classroom, en la que aparecen las asignaturas que imparto,

3
00:00:12,339 --> 00:00:14,939
que son sociales, lengua, matemáticas y religión.

4
00:00:15,320 --> 00:00:20,839
Aunque hay una clase para cada una de esas asignaturas, la estructura en todas es la misma.

5
00:00:21,239 --> 00:00:26,519
Entonces, lo primero que tenemos que hacer es añadir a los alumnos a las clases.

6
00:00:26,519 --> 00:00:35,859
Entonces, para ello nos vamos a fijar aquí donde pone código de clase. Este código de clase es el código que necesitan los alumnos para poderse añadir a ella.

7
00:00:36,219 --> 00:00:45,939
Este código es específico de cada una de las asignaturas. Por ejemplo, este es el código de la clase de sociales, pero si yo me meto, por ejemplo, en lengua, tengo un código diferente.

8
00:00:45,939 --> 00:00:49,280
Entonces, ¿cómo hacemos que estos códigos lleguen a los alumnos?

9
00:00:49,380 --> 00:00:56,539
Pues en primer lugar, durante los primeros días de curso proyectamos los códigos para que los alumnos los puedan copiar en su agenda escolar.

10
00:00:57,100 --> 00:01:06,159
Y además, como son alumnos pequeños, lo que hacemos es enviarles el enlace a las familias para que se puedan añadir a la clase

11
00:01:06,159 --> 00:01:09,459
y así asegurarnos de que todos reciben los códigos.

12
00:01:09,459 --> 00:01:19,280
Una vez que los alumnos se han unido a la clase en los códigos, aparecerá aquí en donde pone personas y ahí tendremos a todos los alumnos de nuestra clase.

13
00:01:20,299 --> 00:01:32,079
En el tablón, que es donde estamos ahora, los alumnos van a ver publicado todo lo que ha ido poniendo el profe en esa asignatura, ya sean las tareas, ya sean recursos, ya sean la evaluación, etc.

14
00:01:32,079 --> 00:01:53,219
Y luego en el trabajo de clase lo podemos ver estructurado, en este caso está estructurado por evaluaciones, entonces dentro de cada evaluación están los temas que se van a trabajar, por ejemplo aquí tenemos un vídeo para que los alumnos vean sobre los continentes, tienen también canciones, tienen distintos tipos de recursos.

15
00:01:53,219 --> 00:02:04,439
Si yo me voy, por ejemplo, al área de lengua, en el trabajo de clase, pues también tenemos organizado por evaluaciones las distintas cosas y contenidos que vamos a abarcar.

16
00:02:04,560 --> 00:02:10,900
Por ejemplo, en la primera evaluación los alumnos tienen que trabajar todas las letras del abecedario.

17
00:02:11,020 --> 00:02:19,039
Entonces aquí cuentan con vídeos que también trabajamos en clase que les ayuden a trabajar la grafía, el sonido, etc.

18
00:02:19,860 --> 00:02:26,840
También en la segunda evaluación, por ejemplo, tenemos aquí distintos vídeos para explicar contenidos que se trabajan en el aula.

19
00:02:27,300 --> 00:02:29,580
Y luego también tenemos actividades interactivas.

20
00:02:29,780 --> 00:02:36,460
Por ejemplo, en este caso es una actividad de la E-Worksheet en la que tienen que ir ordenando las oraciones que aparecen.

21
00:02:37,840 --> 00:02:42,860
También podemos utilizar el Classroom para llevar a cabo evaluaciones.

22
00:02:42,860 --> 00:02:52,780
Entonces, en este caso podemos observar aquí que hemos generado un formulario de Google que trata sobre sinónimos y antónimos.

23
00:02:52,960 --> 00:03:02,879
Este contenido es un contenido que se trabaja a lo largo del segundo trimestre de primero de primaria y con este cuestionario podríamos evaluar el grado de consecución de los objetivos de los alumnos.

24
00:03:03,280 --> 00:03:10,300
También aquí, por ejemplo, en la tercera evaluación hay otra actividad que es para evaluar que se llama palabras y la valoración.

25
00:03:10,300 --> 00:03:14,280
En este caso, en vez de ser un formulario de Google, es un Edpasser.

26
00:03:14,400 --> 00:03:20,159
Entonces, cuando los alumnos entran aquí, van a encontrar una actividad en la que hay un vídeo con una serie de preguntas

27
00:03:20,159 --> 00:03:23,120
para ver si van comprendiendo lo que hemos trabajado.

28
00:03:23,460 --> 00:03:31,379
Y de esto podremos recibir cómo lo han hecho los alumnos en la parte de calificaciones de Classroom.

29
00:03:32,479 --> 00:03:36,300
Como indico, todo está estructurado de la misma forma.

30
00:03:36,300 --> 00:03:40,319
Dentro de cada una de las asignaturas están los recursos correspondientes.