1
00:00:11,250 --> 00:00:17,350
Buenas tardes. Voy a proceder a la presentación de las secciones 3, 4 y 5 del curso.

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00:00:19,489 --> 00:00:22,609
La situación de aprendizaje, somos escritores.

3
00:00:23,030 --> 00:00:28,010
El punto de partida será, tras una visita del cuentacuentos, la visualización del cuento El patito feo.

4
00:00:28,429 --> 00:00:34,810
Además de ser la actividad de introducción y motivación del proyecto, servirá como eje para el posterior trabajo de las partes del cuento.

5
00:00:34,810 --> 00:00:41,490
La etapa 2 tiene como objetivo recordar y afianzar elementos y personajes de otros cuentos

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00:00:41,490 --> 00:00:45,189
de forma que les sirva de referente para la elaboración de su propio cuento

7
00:00:45,189 --> 00:00:50,250
En la etapa 3 se incide en la ubicación del contexto en el que se desarrolla la historia

8
00:00:50,250 --> 00:00:55,109
y a partir de ahí se trabajará de forma creativa la creación de otros lugares y contextos

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00:00:55,109 --> 00:00:57,409
enlazando con la etapa 4

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00:00:57,409 --> 00:01:03,070
Y por último en la etapa 5 se procede a la creación por equipos de una historia o un cuento

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00:01:03,070 --> 00:01:09,069
viene en formato papel o digital, en la que se tendrá en cuenta la creatividad, la estructura del cuento, la expresividad

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00:01:09,069 --> 00:01:16,129
y todos los aspectos relacionados con el trabajo cooperativo, participación, actitud, respeto de normas, etc.

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00:01:17,930 --> 00:01:34,930
Para la sección 4 del curso, titulada Evaluación y retroalimentación, he elegido la tarea basada en la elaboración del cuaderno de clase en raíces.

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00:01:34,930 --> 00:01:48,269
En el apartado parámetros he creado las tres categorías evaluables, ítems evaluables, tareas y controles, asignando a cada uno la abreviatura, el orden, si es o no una categoría que se evaluará diariamente y la licencia.

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00:01:48,269 --> 00:02:13,520
El modelo de calificación aparece con la media ponderada, asignando a los ítems evaluables el 30%, a las tareas el 30% y a los contenidos el 40% restante.

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00:02:13,520 --> 00:02:25,240
Por último, he creado una actividad evaluable para cada categoría

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00:02:25,240 --> 00:02:29,539
De tal forma que una actividad a desarrollar en el apartado ítems evaluables

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00:02:29,539 --> 00:02:35,159
Podría ser la creación de personajes a partir de los ya conocidos y trabajados con anterioridad

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00:02:35,159 --> 00:02:41,819
En el apartado tareas se incluiría la actividad de desarrollo, elaboración de un cuento

20
00:02:41,819 --> 00:02:47,120
Y por último, a modo de control, se trabajaría la actividad de representación del cuento

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00:02:47,120 --> 00:03:01,090
Para finalizar, este sería el espacio de actividades

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00:03:01,090 --> 00:03:08,009
En este espacio de actividades con ritmos de aprendizaje se han planteado actividades que contemplan un espacio de ayuda

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00:03:08,009 --> 00:03:13,810
para aquellos alumnos que necesitan reforzar la parte más teórica del proyecto, es decir, la estructura del cuento

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00:03:13,810 --> 00:03:18,870
y un espacio de saber más que ofrece una ampliación sobre las partes físicas de un libro o cuento

25
00:03:19,409 --> 00:03:25,669
Teniendo esto en cuenta, los alumnos recorrerán el circuito de estrellas que parte de la actividad inicial visualización de un cuento

26
00:03:25,669 --> 00:03:32,629
para posteriormente en la actividad 2 enlazar con otro vídeo explicativo sobre lo que es un cuento y su estructura.

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00:03:33,310 --> 00:03:40,909
En la actividad 3 trabajarán sobre una ficha interactiva en la que se abordan distintos contextos o lugares en los que se puede desarrollar un cuento.

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00:03:41,729 --> 00:03:47,710
Para comprobar lo aprendido, realizarán en la actividad 4 una ficha interactiva sobre las partes del cuento.

29
00:03:47,710 --> 00:03:53,650
y en la actividad 5 reforzaremos de forma interactiva las partes de un cuento

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00:03:53,650 --> 00:03:57,509
trabajando sobre otro cuento diferente al que hemos visualizado al comienzo.

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00:03:58,449 --> 00:04:01,710
Por último, en la actividad 6 escribirán su propio cuento

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00:04:01,710 --> 00:04:06,090
y se ofrecerá una ficha interactiva con la estructura pautada.

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00:04:08,650 --> 00:04:09,590
Muchísimas gracias.