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En este vídeo explicaré una nueva creación de contenido digital, en esta ocasión con la

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plataforma Kahoot. Está diseñada para segundo de primaria, como acogida y dinámica de juego

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para el primer día de clase, como se explica en el documento adjunto. Comenzaré proyectando la

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adaptación realizada a alumnos TEA a los que se muestra de manera impresa y siempre visible los

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siguientes pictogramas, además de la lectura de las preguntas cuando es necesario. Con Kahoot

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combinamos la predisposición de los alumnos hacia el juego con el repaso y trabajo de conocimientos.

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En general se trata de una herramienta de lo más versátil, aun en su versión básica,

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la cual ha supuesto uno de los recursos más disfrutados por mi clase,

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puesto que nos ofrece la posibilidad de trabajar cualquier tema de una manera lúdica y atractiva.

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El objetivo principal es conocer a nuestros nuevos alumnos y que se conozcan entre ellos.

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Esta actividad está ubicada dentro del área de lengua, en la fase de inicio de la secuencia didáctica.

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Como elemento motivador para nuestros alumnos y alumnas.

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Para potenciar este hecho, este cajute en concreto no tiene respuestas erróneas, por lo que siempre recibirán puntos.

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Como hemos dicho, el objetivo es abrirse y conocerse.

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El poder controlar el paso entre las preguntas nos brinda la posibilidad de establecer pequeños debates para escuchar sus opiniones y argumentos.