1 00:00:00,110 --> 00:00:07,710 Hola de nuevo, chicos. ¿Os acordáis que en el vídeo anterior os he enseñado dos números? 2 00:00:08,089 --> 00:00:09,169 ¿Os acordáis cuáles eran? 3 00:00:10,189 --> 00:00:11,769 Haced memoria, haced memoria. 4 00:00:13,130 --> 00:00:14,150 ¿Cuáles eran? 5 00:00:17,469 --> 00:00:21,829 Cuatro, muy bien. ¿Y el otro que os he enseñado cuál era? ¿El siguiente, el cuatro? 6 00:00:22,929 --> 00:00:25,250 El cinco, muy bien, fenomenal. 7 00:00:25,250 --> 00:00:30,769 Bueno, el 4 lo hemos partido hace un rato en el otro vídeo 8 00:00:30,769 --> 00:00:32,770 Ahora, ¿qué es lo que tenemos que hacer? 9 00:00:33,149 --> 00:00:34,850 Yo es que ya os he dicho que estaba rebelde 10 00:00:34,850 --> 00:00:39,170 Vamos a coger el 5 y lo voy a partir 11 00:00:39,170 --> 00:00:40,450 Lo he decidido 12 00:00:40,450 --> 00:00:41,710 Ya está 13 00:00:41,710 --> 00:00:43,509 Está decidido, chicos 14 00:00:43,509 --> 00:00:44,710 Voy a coger este número 15 00:00:44,710 --> 00:00:47,609 Que tengo aquí, mis pomponcitos 16 00:00:47,609 --> 00:00:50,909 Y lo voy a partir igual que he hecho con el 4 17 00:00:50,909 --> 00:00:53,909 Bueno, ¿me ayudáis a ello? 18 00:00:53,909 --> 00:01:03,810 Bueno, vamos a ver, vamos a probar a ver de qué maneras distintas podemos dividir estos pompones 19 00:01:03,810 --> 00:01:11,049 Vamos a ver, por ejemplo, me apetece que primero estén aquí, por ejemplo, estos 20 00:01:11,049 --> 00:01:15,250 Y aquí, en este otro lado, estos tres 21 00:01:15,250 --> 00:01:20,709 Bueno, con lo cual, el 5, ¿cómo lo hemos podido dividir, chicos? 22 00:01:20,709 --> 00:01:22,769 hemos dividido 23 00:01:22,769 --> 00:01:24,829 2 24 00:01:24,829 --> 00:01:27,069 más 25 00:01:27,069 --> 00:01:28,530 3 26 00:01:28,530 --> 00:01:31,109 o sea que 2 más 3 27 00:01:31,109 --> 00:01:32,609 son 5 28 00:01:32,609 --> 00:01:34,430 ¿verdad? porque fijaos 29 00:01:34,430 --> 00:01:36,170 lo mismo que nos pasaba con el 4 30 00:01:36,170 --> 00:01:39,069 tenemos los mismos pompones, yo no he añadido ninguno más 31 00:01:39,069 --> 00:01:40,250 solamente 32 00:01:40,250 --> 00:01:43,090 lo que he hecho es ponernos de otra forma 33 00:01:43,090 --> 00:01:44,189 los pongo 34 00:01:44,189 --> 00:01:46,549 partidos 35 00:01:46,549 --> 00:01:49,129 el número lo puedo partir en varias partes 36 00:01:49,129 --> 00:01:51,689 Pero siguen siendo los mismos compones 37 00:01:51,689 --> 00:01:53,250 Si los contamos de uno en uno 38 00:01:53,250 --> 00:01:54,730 Nos dan cinco 39 00:01:54,730 --> 00:01:57,329 Uno, dos, tres, cuatro y cinco 40 00:01:57,329 --> 00:01:58,569 Para que veáis que no os engaño 41 00:01:58,569 --> 00:02:01,170 Aunque aquí haya dos y aquí haya tres 42 00:02:01,170 --> 00:02:02,409 Si los juntamos 43 00:02:02,409 --> 00:02:04,870 Me dan el número cinco 44 00:02:04,870 --> 00:02:07,189 ¿Vale? Es otra forma de representarlo 45 00:02:07,189 --> 00:02:09,569 Vamos a probar de otra manera, chicos 46 00:02:09,569 --> 00:02:12,849 Vamos a probar, por ejemplo 47 00:02:12,849 --> 00:02:15,349 A ver, a ver, a ver 48 00:02:15,349 --> 00:02:18,110 Voy a poner 49 00:02:18,110 --> 00:02:21,330 Aquí una, por ejemplo 50 00:02:21,330 --> 00:02:24,129 Y aquí estas dos 51 00:02:24,129 --> 00:02:25,830 Y aquí estas dos, que son amiguitas 52 00:02:25,830 --> 00:02:27,729 Con lo cual 53 00:02:27,729 --> 00:02:31,210 Son cinco los pompones que tengo 54 00:02:31,210 --> 00:02:33,009 ¿Sí, verdad? 55 00:02:33,689 --> 00:02:34,349 Muy bien 56 00:02:34,349 --> 00:02:37,490 Pero yo puedo tener el cinco puesto de esta manera 57 00:02:37,490 --> 00:02:39,330 Con un pompón 58 00:02:39,330 --> 00:02:41,550 Dos pompones 59 00:02:41,550 --> 00:02:44,849 Y otros dos pompones 60 00:02:44,849 --> 00:02:49,830 Si yo sumo 1 más 2 más 2, tenemos 5. 61 00:02:50,449 --> 00:02:52,009 ¿Y qué pasa si yo hago así? 62 00:02:53,430 --> 00:02:54,889 Y cambio las tarjetas. 63 00:02:55,490 --> 00:02:57,550 2, 1 y 2. 64 00:02:58,229 --> 00:02:59,509 ¿Tengo 5 pompones, chicos? 65 00:03:01,210 --> 00:03:04,610 Sí, muy bien, porque no he añadido ni he quitado ninguno. 66 00:03:04,810 --> 00:03:07,449 Lo único que he hecho es organizarlos de otra manera. 67 00:03:07,449 --> 00:03:16,909 Y si en vez de ponerlos así, yo los pongo de uno en uno, así, serían cinco. 68 00:03:18,310 --> 00:03:26,949 Sí, ¿verdad? Uno más uno más uno más uno más uno son, si yo los junto, cinco pompones. 69 00:03:27,490 --> 00:03:28,310 ¿Verdad que sí? 70 00:03:29,310 --> 00:03:30,689 Vamos a probar de otra manera. 71 00:03:30,689 --> 00:03:43,990 Yo podría poner, por ejemplo, antes he puesto 2 más 3 y yo podría poner ahora 3 más 2. 72 00:03:45,469 --> 00:03:48,509 ¿Son 5 chicos? ¿Seguro? 73 00:03:49,330 --> 00:03:53,370 Vamos a contarlos. 1, 2, 3, 4 y 5. 74 00:03:53,370 --> 00:04:05,069 Pues sí, o sea que me da igual tenerlos puestos así, 3 más 2, que 2 más 3, que también son 5. 75 00:04:06,530 --> 00:04:12,310 ¿Veis? De la misma forma que hemos hecho con el 4, estamos ahora partiendo el número 5. 76 00:04:12,849 --> 00:04:13,990 Vamos a partirlo de otra manera. 77 00:04:15,509 --> 00:04:21,569 Ahora quiero que haya, por ejemplo, 4 pompones y 1. 78 00:04:21,569 --> 00:04:29,850 Si yo cojo cuatro pompones más un pompón, tenemos cinco pompones en total. 79 00:04:30,290 --> 00:04:32,649 Pero es otra manera de representarlo. 80 00:04:32,949 --> 00:04:37,329 Cuatro más uno, que en total son cinco. 81 00:04:37,970 --> 00:04:41,569 ¿Vale? Si los contamos, uno, dos, tres, cuatro y cinco. 82 00:04:42,470 --> 00:04:45,129 ¿Veis? Lo puedo poner de las dos formas. 83 00:04:45,689 --> 00:04:47,050 Y sigue siendo cinco. 84 00:04:47,050 --> 00:04:51,949 ¿Vale? Si aparecen juntitos el 4 y el 1, siguen formando 5 85 00:04:51,949 --> 00:04:53,509 ¿Verdad que sí? 86 00:04:54,509 --> 00:04:55,110 Claro que sí 87 00:04:55,110 --> 00:04:59,829 Y no solamente con pompones, acordaos que tenemos también nuestros palillos 88 00:04:59,829 --> 00:05:02,410 Tenemos aquí nuestros palillos famosos 89 00:05:02,410 --> 00:05:05,089 Que nos ayudan a entender las mates 90 00:05:05,089 --> 00:05:07,129 Y a divertirnos mucho más 91 00:05:07,129 --> 00:05:08,569 Fijaos 92 00:05:08,569 --> 00:05:11,149 Con nuestros 5 palillos 93 00:05:11,149 --> 00:05:12,529 No sé si los veis bien ahí 94 00:05:12,529 --> 00:05:13,149 ¿Os veis bien? 95 00:05:14,149 --> 00:05:16,329 Así, separaditos para que se vean 96 00:05:16,329 --> 00:05:19,529 Puedo hacer igual, igual, igual que con los compones. 97 00:05:20,129 --> 00:05:26,009 Puedo dividir, por ejemplo, uno y dos y dos. 98 00:05:26,009 --> 00:05:32,050 ¿A que sí? Pues puedo poner así, en estos grupitos, uno más dos más dos. 99 00:05:32,889 --> 00:05:34,250 ¿Y en total cuántos hay? 100 00:05:35,449 --> 00:05:36,709 Cinco, muy bien. 101 00:05:37,389 --> 00:05:41,610 ¿Y si yo pongo, por ejemplo, este aquí y este aquí? 102 00:05:42,370 --> 00:05:43,589 ¿Vale? A ver cuántos hay ahora. 103 00:05:43,990 --> 00:05:45,649 Tres más dos. 104 00:05:46,329 --> 00:05:48,389 ¿Cuántos son 3 más 2, chicos? 105 00:05:49,550 --> 00:05:50,870 5, muy bien. 106 00:05:51,170 --> 00:05:52,149 Estáis atentos, ¿eh? 107 00:05:52,310 --> 00:05:54,350 No os puedo pillar, por mucha trampita que haga. 108 00:05:55,350 --> 00:05:58,050 Venga, 3 más 2, 5. 109 00:05:58,509 --> 00:06:02,629 Y si yo muevo, por ejemplo, este aquí, también tengo 5, ¿verdad? 110 00:06:02,629 --> 00:06:07,009 A ver, contadnos vosotros, a ver si es verdad que no os haga yo trampa, ¿eh? 111 00:06:07,930 --> 00:06:11,509 Comprobadlo, siempre comprobadlo, no voy a hacer que la profe os quiera engañar. 112 00:06:12,250 --> 00:06:15,790 1, 2, 3, 4 y 5. 113 00:06:16,329 --> 00:06:22,189 Muy bien, otra forma de representarlo, 4 más 1, muy bien, que tenemos 5. 114 00:06:23,430 --> 00:06:26,329 Y si pasamos estos 3, los voy a pasar aquí. 115 00:06:28,189 --> 00:06:32,329 Pues también, 1 más 4, tenemos 5. 116 00:06:33,990 --> 00:06:45,230 Muy bien chicos, pues ahora os toca a vosotros, igual que con el 4, vamos a coger 5 palillos, 5 ceras, o 5 rotus, o 5 pompones, 117 00:06:45,230 --> 00:06:47,089 lo que tengáis en casa o 5 tapones 118 00:06:47,089 --> 00:06:49,370 y vamos a probar a ver de cuántas 119 00:06:49,370 --> 00:06:51,269 maneras sois capaces de hacer el número 5 120 00:06:51,269 --> 00:06:53,550 vamos a partirlo 121 00:06:53,550 --> 00:06:55,449 de todas las maneras posibles 122 00:06:55,449 --> 00:06:56,709 a ver cuántas podéis 123 00:06:56,709 --> 00:06:58,870 venga, ¡ánimo ya por ello!