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00:00:00,750 --> 00:00:07,769
En este vídeo voy a mostrar las evidencias que utilizo para el nivel de competencia digital B1.

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00:00:07,889 --> 00:00:14,650
En este caso están relacionadas con la plataforma de aprendizaje y gestión de los alumnos.

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00:00:14,650 --> 00:00:19,649
Este es el aula virtual de nuestro centro, del Blas de Otero.

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00:00:20,710 --> 00:00:26,050
Está solamente preparada esta página que os muestro para el área de educación física.

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00:00:26,050 --> 00:00:31,329
entonces he cogido como ejemplo el curso de quinto de primaria

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00:00:31,329 --> 00:00:34,750
y para mostraros un poco cómo lo organizamos

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00:00:34,750 --> 00:00:39,670
lo tenemos dividido en los diferentes temas, unidades

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00:00:39,670 --> 00:00:44,770
que vamos trabajando con los chavales a nivel práctico

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00:00:44,770 --> 00:00:50,109
entonces este aula virtual lo utilizamos como complemento a la asignatura

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00:00:50,109 --> 00:00:54,490
es un complemento sobre todo para la parte un poco más teórica

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00:00:54,490 --> 00:01:01,729
para que tengan ciertos conceptos básicos de lo que trabajamos en educación física.

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00:01:01,729 --> 00:01:09,030
Entonces les enlazamos bastantes vídeos que les sirven para completar esa información más conceptual,

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00:01:09,310 --> 00:01:14,950
algunas fichas que les sirven de repaso, actividades un poco interactivas de H5.p.

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00:01:14,950 --> 00:01:35,269
En este caso también trabajamos el hockey, les lanzamos presentaciones con reglamento básico, vídeos para que vean el deporte en estado real, porque en el colegio los adaptamos un poco al contexto que tenemos de instalaciones.

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00:01:35,269 --> 00:01:45,510
Entonces, bueno, les ponemos eso, las actividades para que vayan, que les sirva de repaso con los vídeos que les gusta bastante consultarlos.

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00:01:45,989 --> 00:01:57,489
Aquí algunas coreografías, alguna tarea de percusión corporal que les hemos mandado, atletismo, vídeos interesantes, crucigramas interactivos que pueden hacer.

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00:01:57,489 --> 00:02:00,030
por ejemplo este es un

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00:02:00,030 --> 00:02:02,430
de la plataforma Worldwide

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00:02:02,430 --> 00:02:04,390
algo sobre

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00:02:04,390 --> 00:02:05,549
el béisbol también

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00:02:05,549 --> 00:02:08,370
un cuestionario que le sirve de repaso para

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00:02:08,370 --> 00:02:09,909
sobre todo

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00:02:09,909 --> 00:02:11,430
afianzarlos

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00:02:11,430 --> 00:02:13,430
el reglamento de juego

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00:02:13,430 --> 00:02:16,210
un cajú de repaso

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00:02:16,210 --> 00:02:18,250
sobre lo que hemos trabajado en golf

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00:02:18,250 --> 00:02:20,490
sobre el twinkon

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00:02:20,490 --> 00:02:22,250
pues un vídeo para que

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00:02:22,250 --> 00:02:23,569
vean el

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00:02:23,569 --> 00:02:25,430
deporte real

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00:02:25,430 --> 00:02:27,389
una ficha de repaso

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00:02:27,389 --> 00:02:33,710
que tuvieron que hacernos, el molki, un póster con las reglas básicas de juego

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00:02:33,710 --> 00:02:39,310
y bueno, un foro por donde pueden ellos contarnos sus opiniones,

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00:02:39,349 --> 00:02:44,930
si les ha gustado, si les ha parecido interesante, si les gusta conocer deportes nuevos.

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00:02:45,710 --> 00:02:51,530
Los alumnos les matriculamos a principio de curso, a ver, voy a mostrar aquí,

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00:02:51,530 --> 00:02:55,129
veis, los tenemos aquí matriculados a principio de curso

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00:02:55,129 --> 00:03:00,169
y ahora voy a mostraros la plataforma raíces

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00:03:00,169 --> 00:03:04,330
que es la que utilizamos a través del cuaderno del profesor

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00:03:04,330 --> 00:03:06,509
que nos proporciona la plataforma

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00:03:06,509 --> 00:03:10,129
utilizamos para meter las calificaciones

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00:03:10,129 --> 00:03:16,370
entonces establecemos los parámetros de cada actividad

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00:03:16,370 --> 00:03:19,150
el valor que le vamos a dar a cada apartado

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00:03:19,150 --> 00:03:24,490
y a través de aquí pues hacemos las calificaciones