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Buenos días, soy Laura Esteban Velasco, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES Butarque de Leganés,

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en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

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En este vídeo voy a mostrar cómo utilizo las herramientas digitales e institucionales

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para la comunicación y coordinación con toda la comunidad educativa.

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Como podéis ver, en este panel lateral utilizo raíces regularmente para la comunicación con las familias.

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No es posible mostrar el contenido de los mensajes, por eso lo tengo cortado, porque a la derecha se verían los nombres, respetando esta normativa de protección de datos que forma parte precisamente de mi práctica habitual de protección a la privacidad.

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00:00:47,090 --> 00:00:50,469
Entonces nos vamos aquí

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00:00:50,469 --> 00:00:54,670
Donde podemos ver los mensajes enviados

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00:00:54,670 --> 00:00:57,469
Pero no los nombres a donde se han enviado

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00:00:57,469 --> 00:01:00,670
Y también en esta parte

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Por ejemplo vamos a poner la fecha de abril

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Donde se ven los mensajes enviados

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Incluso a clases completas en este apartado

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Después me gustaría enseñarles como jefa del departamento de lengua castellana y literatura

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El aula virtual específica en EducaMadrid para la coordinación con mis compañeras

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00:01:30,189 --> 00:01:35,510
Donde hay secciones específicas para actas, programaciones, seguimientos de la programación

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Incluso concursos extraescolares, modelos de exámenes

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Y también nosotras nos comunicábamos con el foro. A veces contestaban, otras no contestaban. Depende.

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00:01:52,049 --> 00:02:00,010
Esta herramienta me permitió centralizar toda la documentación del departamento en un entorno seguro

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00:02:00,010 --> 00:02:04,409
evitando el uso de plataformas externas no institucionales

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00:02:04,409 --> 00:02:10,990
que hubieran sido un problema porque no garantizan la privacidad de los datos

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y no se pueden utilizar por este motivo

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Para la comunicación con el alumnado utilizo Moodle

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Entonces se puede ver aquí como si tenemos unos diálogos fluidos, los alumnos y yo.

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00:02:34,699 --> 00:02:40,379
También utilizo el correo electrónico adaptando el canal según la urgencia y el tipo de información.

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00:02:40,879 --> 00:02:44,080
Los avisos quedan así registrados y accesibles para todo el grupo.

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00:02:46,900 --> 00:02:54,719
El PDF con los certificados y las 190 horas de formación sobre contenidos digitales lo mando aparte.

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00:02:54,900 --> 00:03:04,819
Y luego, como parte de mi práctica reflexiva, quiero mencionar una situación concreta en la que encontré una dificultad técnica y busqué una solución.

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Durante la configuración del examen adaptado en Moodle para un alumno con necesidades educativas específicas, un par de alumnos que hacían mejor los exámenes en el ordenador que en papel, porque en el papel los dejaban en blanco.

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00:03:20,219 --> 00:03:23,960
entonces encontré dificultades técnicas con las restricciones de acceso

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busqué soluciones alternativas y finalmente conseguí que los alumnos pudieran realizar la prueba

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00:03:28,580 --> 00:03:31,800
en este entorno digital de forma satisfactoria

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como se puede ver aquí, que son los únicos que la realizaron

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esta experiencia me permitió mejorar mi conocimiento de la plataforma

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y anticiparme a posibles problemas similares en el futuro

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Y con esto termina esta área 1 de compromiso profesional. Gracias por vuestra atención.