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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Hola, muy buenas. Bueno, en este caso voy a explicar un recurso metodológico que yo, bueno, en este caso voy a utilizar en la asignatura de inglés

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00:00:14,000 --> 00:00:27,000
y que me sirve para revisar contenidos o repasar contenidos de la asignatura y en el cual lo utilicé en este caso para segundo de primaria

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00:00:27,000 --> 00:00:37,000
vamos, está adaptado para el curso de segundo de primaria y nada, pues consiste en dividir a la clase en este caso en 4 equipos, podríamos dividirlo en 3

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00:00:38,000 --> 00:00:44,000
o en 2 equipos dependiendo el número de alumnos también y nada, pues los alumnos, yo lo que hago es que uno de los alumnos sale a la pizarra

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00:00:45,000 --> 00:00:54,000
y me dice en qué momento tengo que parar el dado, como podéis observar tenemos aquí un vídeo que es un vídeo que nos pone el dado en funcionamiento

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00:00:54,000 --> 00:01:06,000
y al clicar otra vez tendríamos, pararíamos el dado, cogeríamos una de las fichas, pondríamos 1, 2, 3, 4 y 5, en este caso pues mira, hemos tenido la suerte

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
de que hemos caído en una pregunta, pincharíamos en la pregunta, las que no tienen pregunta pues nada, simplemente pasamos al siguiente equipo y sin más

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00:01:14,000 --> 00:01:21,000
en el caso de las preguntas, pues mira, por ejemplo, how do you say gemelo in English, en este caso si responden la pregunta correctamente

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00:01:22,000 --> 00:01:29,000
que tienen las reglas aquí a la izquierda, el equipo avanza dos casillas hacia adelante, es decir, avanzaría dos casillas hacia adelante

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
y en el caso de que no, se quedan en la casilla en la que están, no avanzarían, ¿qué pasa en estas casillas de aquí?

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00:01:37,000 --> 00:01:46,000
en las que tienen esta línea roja que aparece aquí, bueno, en el caso de que caigan en estas, directamente pasan al siguiente lado y al revés también ocurriría

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00:01:47,000 --> 00:01:55,000
bueno, en este caso se nos mueve el elemento, esperamos, en el caso contrario también ocurriría, en el caso de que caiesen en esta casilla volverían hacia atrás

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00:01:56,000 --> 00:02:05,000
igual que aquí arriba también ocurriría, bueno, también he de decir que hay una casilla muy importante dentro del juego que es esta casilla, ¿vale?

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
la casilla de peligro y que también tiene una pregunta y si fallan esta pregunta volverían para atrás seis casillas, ¿vale?

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
es decir, que no tendrían ningún problema, lo único que bueno, sí que es verdad que les retrocede un poquito, ¿vale?

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00:02:20,000 --> 00:02:27,000
la pregunta como podéis observar, what is the joints and limbs? todas las preguntas aparecen en inglés y nada, la verdad que es un recurso

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00:02:28,000 --> 00:02:38,000
que viene muy bien para la clase, sobre todo para repasar contenidos en inglés, pero bueno, lo podemos adaptar de cualquier otra forma, con inglés, con lengua, con matemáticas

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00:02:39,000 --> 00:02:46,000
yo en este caso es con lo que he utilizado e incluso lo he utilizado para la clase de educación física en el cual tienen diferentes pruebas que tienen que ir pasando

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00:02:47,000 --> 00:02:53,000
y si las pasan pues avanzan o retroceden dependiendo de lo que hagan y la verdad que es muy útil y viene muy bien

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
y nada, pues muchas gracias por escucharme y nada, un saludo