1 00:00:00,880 --> 00:00:12,539 Buenos días. Bien, quiero demostrar cómo utilizo varias plataformas para seguir el curso de mis alumnos y que todas son digitales. 2 00:00:12,640 --> 00:00:23,140 Por un lado utilizo el Classroom, aquí demuestro que soy yo, Carmen Sanz, y que tengo varias clases que son directas con los alumnos, 3 00:00:23,140 --> 00:00:26,760 pero otras que son para coordinarnos con profesores. 4 00:00:27,300 --> 00:00:31,339 Pero principalmente utilizo la herramienta de Scientrix. 5 00:00:32,380 --> 00:00:37,060 Scientrix es un método de enseñanza basado en el modelo constructivo 6 00:00:37,060 --> 00:00:39,979 y que se apoya en el empleo de los recursos multimedia. 7 00:00:41,420 --> 00:00:45,280 Esta plataforma me permite crear mis propios temas, 8 00:00:45,719 --> 00:00:49,600 yo puedo editar repertorio, puedo tener mis propios contenidos, 9 00:00:49,600 --> 00:00:57,359 mis unidades, mis lecciones, puedo tener mis clases, en cada clase puedo tener distintos grupos 10 00:00:57,359 --> 00:01:04,040 y tengo distintas unidades didácticas, y algunas las creo yo, como algunas, por ejemplo, 11 00:01:04,340 --> 00:01:08,799 extraordinarias evaluativas, aparte de que puedo modificar cada lección. 12 00:01:09,640 --> 00:01:13,060 Cada lección siempre empieza, vamos a meternos en la primera lección, 13 00:01:13,239 --> 00:01:17,439 siempre empieza con una parte que se llama empezamos, en la que hay un vídeo. 14 00:01:17,439 --> 00:01:20,939 un vídeo que de alguna forma 15 00:01:20,939 --> 00:01:22,780 les capte la atención sobre aquello 16 00:01:22,780 --> 00:01:23,939 que vamos a evaluar 17 00:01:23,939 --> 00:01:25,540 si yo cojo 18 00:01:25,540 --> 00:01:28,599 cualquiera de estos vídeos puede ser 19 00:01:28,599 --> 00:01:29,819 subtitulado 20 00:01:29,819 --> 00:01:32,340 todavía no aparece el título 21 00:01:32,340 --> 00:01:33,859 porque no se han puesto a hablar 22 00:01:33,859 --> 00:01:36,439 pero ahora vemos que pueden ser subtitulados 23 00:01:36,439 --> 00:01:37,859 y por lo tanto adaptables 24 00:01:37,859 --> 00:01:40,659 a partir de este vídeo ellos empiezan 25 00:01:40,659 --> 00:01:41,799 a sentir curiosidad 26 00:01:41,799 --> 00:01:43,799 existen carreras atléticas 27 00:01:43,799 --> 00:01:47,219 algunos de los conocimientos que ya tienen 28 00:01:47,219 --> 00:02:04,459 Una vez que hemos hecho el empezamos, en el exploramos, vamos, vais a ver que todos los medios son interactivos, ellos van a ir construyendo el pensamiento y van a ir buscando solución a un problema y a un reto que se les plantea. 29 00:02:04,459 --> 00:02:16,379 En las lecciones de Explicamos ya se van de una forma más formal a los contenidos, pero estos se ejercitan y se consolidan a través de ejercicios interactivos. 30 00:02:16,979 --> 00:02:30,340 Es decir, nosotros cualquiera de los conceptos que tengamos vamos a tener una serie de ejercicios que van a ser siempre interactivos, donde ellos van a resolver y en el momento inmediatamente ellos van a tener cuál es su nota. 31 00:02:30,340 --> 00:02:55,120 Yo puedo acceder a las notas y a los cuadernos de cada uno de los alumnos, puedo ponderar cuál es el peso que no accedo por protección de datos, porque estarían todos mis alumnos, puedo ponderar qué actividades valen más y cuáles valen menos, puedo penalizar el número de intentos con un porcentaje y puedo ir adaptándolo a los distintos ritmos de aprendizaje. 32 00:02:55,120 --> 00:03:00,460 después del explicamos tenemos un elaboramos donde ellos y se les va a producir y se les va a proponer 33 00:03:00,460 --> 00:03:06,340 un proyecto que tienen que aplicar unos conceptos y unos procedimientos y ahí es donde en el claro 34 00:03:06,340 --> 00:03:11,159 les voy a ir poniendo trabajos de clase en los que tienen que ir poniendo ese elaboramos donde 35 00:03:11,159 --> 00:03:16,759 voy a poner luego las notas de todo las voy a poner tampoco abro porque estarían las estas 36 00:03:16,759 --> 00:03:22,539 las voy a poner en la plataforma educamos sartén fix tiene también al final un evaluamos que puede 37 00:03:22,539 --> 00:03:33,500 ser modificado, que lo puedo hacer como yo quiera, en el cual está basado en los principios 38 00:03:33,500 --> 00:03:37,879 de evaluación por competencias, lógicamente, y en el momento en que ellos les dan a corregir 39 00:03:37,879 --> 00:03:45,539 y enviar, les sale el resultado de la nota. Como veis, el trabajo es absolutamente digital 40 00:03:45,539 --> 00:03:49,939 en todos los sentidos, permite crear grupos de alumnos, permite crear clases, permite 41 00:03:49,939 --> 00:03:58,240 ser complementado con lo que es el Classroom y luego finalmente en la plataforma digital 42 00:03:58,240 --> 00:04:04,300 es donde en la plataforma educamos es donde ponemos y comunicamos a los padres cuál es 43 00:04:04,300 --> 00:04:07,000 la nota final. Pues muchas gracias.