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00:00:02,220 --> 00:00:05,480
Hola, buenos días, soy Noelia Chico y os voy a presentar mi aula virtual.

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00:00:05,759 --> 00:00:10,140
Soy profesora del curso de segundo de primaria que nos hacemos llamar los superastronautas.

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00:00:10,320 --> 00:00:15,779
Por eso en el inicio de mi página de mi aula virtual aparece nuestro nombre y una imagen que nos identifica.

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00:00:16,780 --> 00:00:19,579
Este aula es un aula del grupo de segundo B.

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00:00:20,000 --> 00:00:29,559
En participantes, si tuviéramos que matricular, estaría tanto el alumnado como los profesores que damos clase en este aula.

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00:00:29,559 --> 00:00:37,679
Lo único es que el alumnado iría a la hora de matricular con perfil de alumnado, mientras

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00:00:37,679 --> 00:00:42,439
que los profesores los ponemos con perfil de profesor para que puedan editar y subir

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00:00:42,439 --> 00:00:44,100
contenido.

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00:00:44,100 --> 00:00:49,460
Volvemos a nuestra página para poder ver cómo estructuramos, lo hemos estructurado

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00:00:49,460 --> 00:00:58,759
a través de diferentes áreas, área de inglés, mates, lengua, ciencias, arte, música...

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00:00:58,759 --> 00:01:05,799
Yo soy docente del área de ciencias y de mates, con lo cual vamos a centrarnos a la

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00:01:05,799 --> 00:01:11,200
hora de trabajar en estas áreas.

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00:01:11,200 --> 00:01:16,780
Nuestra página en el inicio aparece un foro, un foro para la participación tanto de familias

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00:01:16,780 --> 00:01:17,780
como del alumno.

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00:01:17,780 --> 00:01:24,299
Al principio del curso comentamos con ambos grupos, las familias y los alumnos, la utilización

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00:01:24,299 --> 00:01:28,640
de la página de internet y las normas de uso de internet.

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00:01:29,340 --> 00:01:33,200
En este caso hemos colgado un vídeo que siempre está en el inicio

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00:01:33,200 --> 00:01:36,200
para recordarnos algunas normas de usos de internet.

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00:01:37,000 --> 00:01:40,859
Luego hemos puesto un pequeño índice, sabemos que se puede mover

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00:01:40,859 --> 00:01:43,560
a través de las diferentes áreas en el lado izquierdo,

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00:01:43,719 --> 00:01:47,700
pero creemos que es interesante que haya unos enlaces directos a las áreas

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00:01:47,700 --> 00:01:52,980
para facilitar el uso por parte del alumnado y de las familias que les acompañan.

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00:01:52,980 --> 00:01:59,939
En este caso, yo voy a entrar en una de las áreas que yo hago, Ciencias, y me enviará directamente a esa área.

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00:02:00,980 --> 00:02:06,959
Una vez que hemos entrado, vamos a ver qué tipo de actividades solemos colgar en nuestras aulas virtuales.

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00:02:07,640 --> 00:02:15,340
Fundamentalmente, colgamos actividades que motiven, actividades que guíen en los planes que estamos trabajando.

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00:02:15,340 --> 00:02:45,319
También colgamos actividades de refuerzo, bien que ya hemos realizado en clase o que creemos que pueden ir a reforzar el contenido de los planes, algunas actividades de ampliación que no hemos trabajado en el aula pero que pueden guiar a ampliar contenidos a nuestro alumnado y luego actividades que entrarían dentro de la evaluación para ver qué participación tiene el alumnado y el trabajo que está haciendo.

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00:02:45,340 --> 00:02:51,460
está realizando, que son tareas que a veces mandamos a hacer a nuestro alumnado.

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00:02:51,460 --> 00:02:56,400
En este caso, en el área de ciencias, vamos a ver algunas de las actividades.

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00:02:56,400 --> 00:03:02,020
Esto es un juego hecho con Geniali, vídeos para reforzar ese contenido de Smile & Learn,

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00:03:02,020 --> 00:03:07,340
que también se los incluimos dentro de la plataforma, algunos juegos, presentaciones

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00:03:07,340 --> 00:03:14,180
y me voy a parar, por ejemplo, en esta actividad realizada con la aplicación Make It, donde

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00:03:14,180 --> 00:03:21,639
Es gratuita para el alumnado y explicamos a las familias que pueden darse de alta dentro de esta aplicación

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00:03:21,639 --> 00:03:25,699
o bien usando un usuario de un adulto o a través de un pseudónimo.

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00:03:26,280 --> 00:03:33,719
Siempre nos dicen ese pseudónimo para que nosotros podamos trabajar cuidando los datos de los menores.

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00:03:34,939 --> 00:03:40,460
Si pincháramos sobre esta aplicación nos llevaría, tendríamos que escribir aquí el código

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00:03:40,460 --> 00:03:50,900
y como veis aquí podríamos acceder a la clase de segundo 23 para ver los cuestionarios que están realizando y cómo los están realizando.

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00:03:50,900 --> 00:04:14,099
Volvemos al aula virtual para descubrir otras cosas. Vemos otros juegos que tenemos aquí para reforzar y valorar cómo están adquiriendo, juegos de motivación, presentaciones con la información que hemos trabajado, actividades como el folioscopio, que es una actividad de ampliación muy motivadora para el alumnado.

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00:04:14,099 --> 00:04:20,720
y voy a bajar alguna para mostrar algunas de las tareas que hemos hecho en el último plan.

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00:04:20,839 --> 00:04:26,100
Por ejemplo, esta tarea donde se les pide que hagan su perfil de Alfred Kipkoch.

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00:04:26,519 --> 00:04:31,420
Nosotros lo podían subir a través del aula virtual o también colgarlo en el Padlet.

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00:04:31,939 --> 00:04:40,279
En el caso del Padlet vamos a ver que lo han ido subiendo el perfil

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00:04:40,279 --> 00:04:44,319
y lo hemos podido ver de todos los compañeros.

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00:04:44,920 --> 00:04:51,740
También hemos colgado en nuestra página web un foro con nuestras películas favoritas

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00:04:51,740 --> 00:04:56,079
y al final un pequeño cuestionario que nos guíe a esas preguntas

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00:04:56,079 --> 00:04:59,879
que también vamos a tener en la evaluación más formal de todo el aula.

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00:05:00,500 --> 00:05:00,939
Sin más.