1
00:00:03,120 --> 00:00:07,080
Este es un contenido digital educativo que he realizado con la herramienta S-Learning

2
00:00:07,080 --> 00:00:11,480
y está dirigido a mis alumnos de primero de primaria que presentan un nivel bajo de inglés.

3
00:00:12,060 --> 00:00:15,460
Por eso las frases utilizadas son muy sencillas y muy cortas.

4
00:00:16,399 --> 00:00:20,199
El recurso se divide en varios apartados que están visibles en este menú lateral.

5
00:00:21,280 --> 00:00:23,800
De este modo la navegación por él resulta más sencilla y clara.

6
00:00:24,600 --> 00:00:28,719
Estos apartados muestran cómo se celebra la Navidad en varios países,

7
00:00:28,719 --> 00:00:36,740
A través de textos, imágenes, vídeos y enlaces para que ellos puedan ir ampliando la información.

8
00:00:39,520 --> 00:00:58,820
Los metadatos están generados en la pestaña de propiedades donde se especifican aspectos como el título, una descripción del contenido, los objetivos que pretendemos con esta actividad, la autoría y licencia o el tipo de alumnado al que va dirigido.

9
00:00:58,820 --> 00:01:11,840
En cuanto a la accesibilidad, he incluido un script en el último apartado, insertando un código HTML que permite que aparezca esta barra de herramientas en la parte superior del recurso.

10
00:01:11,840 --> 00:01:39,620
Esta barra presenta un adaptado de texto para alumnos con algún tipo de dislexia, donde se puede seleccionar y cambiar de fuente para mejorar la elegibilidad y el contraste, un lector de texto que facilita la accesibilidad auditiva, un zoom para facilitar la accesibilidad visual o un traductor de idiomas que es útil para la integración de alumnos que dominan otras lenguas.

11
00:01:39,620 --> 00:01:54,180
El recurso está alojado en el aula virtual de nuestra clase y se contextualiza a finales del primer trimestre, dentro del apartado de Navidad y justo al acabar la unidad 2.

12
00:01:56,689 --> 00:02:02,689
Para alojarla, inserté un recurso en formato SCORE.

13
00:02:04,390 --> 00:02:09,610
Su configuración la realicé de manera restringida a modo de Skate Room en Moodle.

14
00:02:09,610 --> 00:02:19,770
Así, esta primera actividad servía tan solo para leerla y obtener la información requerida para realizar las actividades posteriores dedicadas a Navidad.

15
00:02:20,650 --> 00:02:24,030
Había pues un chat, una tarea, un foro, un juego.

16
00:02:24,770 --> 00:02:32,789
Si los alumnos no realizaban esta tarea, no tenían acceso al resto de actividades de la sección que se iban abriendo si reunían diversas condiciones,

17
00:02:32,789 --> 00:02:40,050
como la realización de actividades, el tiempo concreto en el que las hacía, las enseñas que habían conseguido.

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00:02:44,389 --> 00:02:50,270
Para finalizar, este recurso se trata de un REA, un recurso educativo abierto

19
00:02:50,270 --> 00:02:58,449
y la he subido al repositorio de Procomun para facilitar su difusión y modificación por parte de la comunidad educativa.