1 00:00:00,000 --> 00:00:07,400 en cómo me comunico con las familias, pues me voy a centrar más en raíces. 2 00:00:08,400 --> 00:00:19,519 A través de la página web de raíces puedo acceder a muchas de las facilidades que nos proporciona esta herramienta. 3 00:00:19,519 --> 00:00:48,399 La primera es, como soy tutor, pues si vengo aquí a alumnos, familias y tutores, aquí puedo acceder a toda la información del grupo del que soy tutor, lo cual me permite, sé quiénes son sus tutores legales y tengo todos los datos que me hacen falta para comunicarme con ellos. 4 00:00:48,399 --> 00:01:06,959 ¿Vale? Otra opción, que esta la realizo todos los días, a través de las faltas de asistencia en una fecha y tramo horario, hoy es festivo y entonces, claro, lógicamente no me aparece, 5 00:01:06,959 --> 00:01:18,420 pero si me pongo en ayer, viernes, pues aquí tengo el grupo y ya están introducidas las faltas que hubo en ese momento. 6 00:01:18,540 --> 00:01:23,000 Ayer, casualmente, no tuvimos ninguna falta de este grupo, ¿vale? 7 00:01:23,120 --> 00:01:33,280 Por otra parte, luego, una vez a la semana o una vez cada 15 días, pues accedo a esta otra ventana 8 00:01:33,280 --> 00:01:48,760 Y aquí, de nuevo, les voy a poner, por ejemplo, aquí el miércoles 3 de mayo. Bueno, pues aquí ha habido unas cuantas faltas, pero no me las han justificado, pues entonces todavía no están justificadas. 9 00:01:48,760 --> 00:02:05,040 Pero, por ejemplo, les puedo enseñar aquí, en esta fecha, el lunes 8, no hubo ninguna falta salvo la de un alumno que ya me ha presentado el justificante y ya le he justificado todas las faltas. 10 00:02:05,040 --> 00:02:19,039 Por otra parte, también Raíces me permite, a través de utilidades, la comunicación con las familias. 11 00:02:19,039 --> 00:02:24,460 Avisos Robles, perdón, me he equivocado 12 00:02:24,460 --> 00:02:28,699 Entonces, aquí puedo 13 00:02:28,699 --> 00:02:34,800 Me pongo en contacto con los alumnos 14 00:02:34,800 --> 00:02:39,800 Decido, son los alumnos de mi tutoría 15 00:02:39,800 --> 00:02:44,819 Y aquí puedo, tengo todos los alumnos 16 00:02:44,819 --> 00:02:49,919 y puedo escoger el alumno al que sí le voy a enviar el mensaje 17 00:02:49,919 --> 00:02:54,020 pongamos en este caso que se lo quiero enviar a Jeff 18 00:02:54,020 --> 00:02:56,780 bueno, pues lo selecciono aquí 19 00:02:56,780 --> 00:02:59,900 y escojo el modo de notificación 20 00:02:59,900 --> 00:03:03,919 puedo escoger enviárselo a través de Robles o a través del correo electrónico 21 00:03:03,919 --> 00:03:05,819 y aquí le escribo el mensaje 22 00:03:05,819 --> 00:03:10,259 en otras ocasiones me resulta mucho más cómodo 23 00:03:10,259 --> 00:03:13,620 en vez de hacerlo a través de raíces 24 00:03:13,620 --> 00:03:15,520 lo hago directamente a través del correo 25 00:03:15,520 --> 00:03:16,199 de Duca Madrid 26 00:03:16,199 --> 00:03:19,539 tengo 27 00:03:19,539 --> 00:03:21,460 las direcciones de correo a través de la página 28 00:03:21,460 --> 00:03:23,520 de raíces y se 29 00:03:23,520 --> 00:03:24,860 lo envío directamente 30 00:03:24,860 --> 00:03:27,599 tiene sus ventajas y sus inconvenientes 31 00:03:27,599 --> 00:03:29,639 el inconveniente de hacerlo a través 32 00:03:29,639 --> 00:03:30,599 de Duca Madrid 33 00:03:30,599 --> 00:03:32,819 es que 34 00:03:32,819 --> 00:03:35,740 recibimos 35 00:03:35,740 --> 00:03:37,300 mucha información y entonces 36 00:03:37,300 --> 00:03:38,319 hay que 37 00:03:38,319 --> 00:03:41,379 tener mucho cuidado revisando los mensajes 38 00:03:41,379 --> 00:03:43,639 pero la gran ventaja 39 00:03:43,639 --> 00:03:45,740 es que está todo bastante centralizado 40 00:03:45,740 --> 00:03:47,360 entonces como todos los días entras 41 00:03:47,360 --> 00:03:49,379 en el correo Duca Madrid por toda la 42 00:03:49,379 --> 00:03:51,659 información que te llega, pues siempre 43 00:03:51,659 --> 00:03:53,599 siempre lo vas a ver 44 00:03:53,599 --> 00:03:54,539 ¿de acuerdo? 45 00:03:55,360 --> 00:03:56,500 De esta manera 46 00:03:56,500 --> 00:04:01,439 estoy en contacto con las familias 47 00:04:01,439 --> 00:04:03,319 obviamente si en algún momento hace falta 48 00:04:03,319 --> 00:04:05,240 una cosa más seria, pues ya me pongo 49 00:04:05,240 --> 00:04:07,120 en contacto por teléfono para una cosa 50 00:04:07,120 --> 00:04:08,960 muy urgente, ¿vale? 51 00:04:09,219 --> 00:04:11,360 Por otra parte, a través 52 00:04:11,360 --> 00:04:18,360 del aula virtual, pues las familias siempre pueden, accediendo al aula virtual y navegando 53 00:04:18,980 --> 00:04:25,639 adecuadamente, ellos lo conocen, a través de los chiquillos entran con su, en este caso 54 00:04:25,639 --> 00:04:30,480 como soy profesor del ámbito científico tecnológico del primer programa de diversificación 55 00:04:30,480 --> 00:04:37,660 curricular, pues van a la página tercero de la ESO, van a matemáticas, ¿vale? Y aquí 56 00:04:37,660 --> 00:04:40,839 Y les aparece el ámbito científico y tecnológico. 57 00:04:41,040 --> 00:04:50,160 Si clickean aquí, pues directamente entrarían aquí y aquí tengo las informaciones, les pongo avisos o les voy metiendo trabajos. 58 00:04:50,160 --> 00:04:55,579 Bueno, y esto era lo que quería tratar con ustedes.