1
00:00:00,160 --> 00:00:06,240
Funciones animadas. Esta situación de aprendizaje está diseñada para una clase de tercero de la ESO de la asignatura de matemáticas,

2
00:00:06,519 --> 00:00:09,560
siguiendo una metodología activa de aprendizaje basado en proyectos.

3
00:00:09,919 --> 00:00:15,560
La actividad propuesta consiste en la creación de una animación de no más de 10 segundos, utilizando para ello el programa GeoGebra.

4
00:00:15,939 --> 00:00:21,280
En dicha animación deben aparecer las funciones que han estudiado los alumnos en la tercera evaluación de las unidades 8 y 9.

5
00:00:21,719 --> 00:00:27,300
Además, la apariencia, el diseño y la temática serán la lección de los alumnos en relación a sus propios gustos e intereses.

6
00:00:27,300 --> 00:00:34,020
Para ello, los alumnos se agruparán en grupos de tres, integrando alumnos y alumnas y generando equipos equilibrados y diversos.

7
00:00:34,460 --> 00:00:41,520
El archivo final que generen debe tener una extensión propia de vídeo o de GeoGebra y deberá ser subido a la tarea del aula virtual en el plazo estipulado.

8
00:00:41,979 --> 00:00:54,159
Los trabajos serán calificados con la siguiente rúbrica, atendiendo a los siguientes indicadores, idoneidad de la función, originalidad, apariencia de diseño, rigor matemático y cooperación, teniendo cada uno cinco niveles de logro. Estos son algunos ejemplos.